«Урок-игра по краеведению «Знатоки Удмуртского края» (6 класс)»


Урок-игра «Знатоки Удмуртского края».
(Вводный урок, краеведение, 6 класс)
Цели игры:
1. Развитие всесторонней личности ребят, повышение их интеллектуального и духовного уровня развития;
2. Воспитание патриотических чувств, любви и бережного отношения к природе и культуре и традициям родного края.
3. Воспитание чувства коллективизма.
Задачи игры:
Создать условия для повторения материала, изученного на уроках краеведения в 5 классе;
Заинтересовать в дальнейшем изучении истории своего края.
Ход викторины:
Класс делится на 2 команды, каждая команда придумывает визитные карточки: название, эмблему, исходя из темы викторины.
1 тур «Загадочная уха» (1 балл за каждый правильный ответ).
Кто любит ловить рыбу? Кто умеет это делать быстрее? Чья «уха» будет наваристей? Поймали – ответили – рыбка ваша, если не сумели, выпускаете обратно рыбу (при помощи удочки с магнитом вытянуть рыбки с «железным носом - скрепка», на которых написаны загадки)
Говорят, «тюрагай» поет по весне от радости. Как называют русские эту птицу? (Жаворонок.)
Назовите самый ядовитый гриб. (Бледная поганка.)
В народе его называют семижильник, порезник, попутник, ранник, чирьевая трава. О каком лекарственном растении идет речь? (Подорожник)
Какой кустарник называют у нас вереском? (можжевельник)
Назовите самую крупную реку в Удмуртии (Кама)
Назовите самое крупное животное наших лесов? (Лось)
Какое дерево наиболее распространено в лесах Удмуртии? (Ель)
Какую птицу называют «доктором леса»? (Дятла)
2 тур «Животные Удмуртии» (за каждый правильный ответ 2 балла)
Командам раздаются карточки с заданиями, дается 3 минуты на поиски ответов, а затем заслушиваются ответы команд
1.Верните зверей в слова:
а) Па….дник  - огороженный участок перед домом.  (Лиса)
Б) Двуст….а - охотничье ружье. (Волк)
В) По….. - окраска поверхностей мелом или известью. (Белка).
2. Угадай слово по признакам: белая, серая, полевая, летучая, компьютерная. Какая опасность связана с ней в Удмуртии? (Мышь)
3. Опознайте народную пословицу по фразе, изложенной почти научным языком:
а) домашнему млекопитающему доподлинно известен хозяин проглоченного продукта животноводства ( Знает кошка, чье мясо съела)
г) сильная боязнь имеет большие органы зрения ( У страха глаза велики)
4. Отгадайте слово, заданное набором пословиц. Чем меньше пословиц-подсказок для этого понадобится, тем лучше. Отгадки имеют непосредственное отношение к теме нашего занятия:
а)- Не ставь недруга овцой- ставь его _____ 4 б
-прикинулся бы_____ козой, да хвостик не такой. 3 б
-Как _____ни корми, он все в лес смотрит. 2 б
-_____ноги кормят.  (Волк) 1 б
б) _____неуклюж, да дюж.
- С ______дружись, да за топор держись.
- ________на ухо наступил.
- Два _______в одной берлоге не уживутся. (Медведь)
3 тур «Заморочки из мешочка» (за правильный ответ 3 балла) (вытягивают номера вопросов, при этом вытянув знак +, команда автоматически получает 3 балла, не отвечая на вопрос):
1. Площадь Удмуртии? (42061 кв. км)
2. Сколько административных районов в Удмуртии? (25)
3. Самый северный район Удмуртии? (Ярский район)
4. Сколько городов? (6)
5. Какую дорогу в прошлом называли “дорогой слез и горя”(Сибирский тракт)
6. В какой природной зоне расположена наша республика ? (лесная зона)
7. Главная река республики? (Кама)
8. Птица на гербе Удмуртии? (Лебедь)
9. Когда была принята ныне действующая Конституция УР? (1994 г)
4 тур Угощения удмуртов. (4 балла) На доске записаны названия продуктов питания
1 2 3 4 5 6
Хлеб каша лук квас табани перепечиГостевое кушанье удмуртов, перенятое у русских (6)
Ритуальная еда удмуртов (2)
Продукт, используемый в различных обрядах, показывающий символ плодородия, достатка и благополучия. (1)
Продукт – оберег (3)
Кушанье, которое готовили гостям и ели в выходные дни. (5)
5 тур «Предметы домашнего обихода». (5 баллов) На доске представлены рисунки (пронумерованные) с предметами домашнего обихода.
Необходимая вещь в пчеловодстве для хранения меда (2 – кадка)
Приспособление для посева зерновых (5 – лукошко)
Орудие труда, являющееся самым древним. (1 – борона- суковатка)
Какое из данных орудий применялось и как оружие? (3 – цеп)
Какое из орудий труда или предметов быта используется и в наши дни?
(4 – сак)
-70485309880
Подведение итогов. Награждение команды-победителя.

Приложенные файлы


Добавить комментарий