«Урок-игра «Мир басен И.А. Крылова»


Конспект урок-игра «Мир басен И.А. Крылова»
Конкурс 1.  Представление команд. (Максимум 2 балла)
Назвать свою команду. Название должно быть связано с темой урока.
Выбрать капитана команды.
Конкурс 2. Теория (максимум 5 б)
Иносказательное изображение понятия или явления действительности при помощи конкретного образа – называется (аллегория)
Логический поучительный вывод в басне называется (мораль)
Речь, которая изобилует иносказаниями, недомолвками и другими приемами для скрытия прямого смысла – это (эзопов язык)
Краткий нравоучительный рассказ, написанный обычно в рифму – это (басня)
Как называется это изобразительно-выразительное средство: «под дубом вековым», «вздурился лев, престрашный поднял рев», «лето красное пропела». (эпитет)
Как называется это изобразительно-выразительное средство: «Неблагодарная!» - ей с дуба ворон отвечает. (олицетворение)
Конкурс 3. Угадай героев басен (максимум 5 б)
«Наелась желудей досыта до отвала».
Он «виноват уж тем», что кому-то «хочется кушать».
«А я не только впредь не трону здешних стад,
Но сам за них с другими грызться рад…»
«Я без души лето целое все пела».
«Вот то-то мне и духу придает,
Что я, совсем без драки,
Могу попасть в большие забияки»
«Он порча, он чума, он язва здешних мест!»
Она пыталась руководить квартетом.
Он «С секретом, так; он и без замка».
У нее есть таких же 5-6 кумушек
Конкурс 4 Конкурс капитанов (максимум 3б)
Предметы из посылки Название басни по этим предметам
Жемчужина “Петух и Жемчужное Зерно”
Сыр “Ворона и Лисица”
Очки “Мартышка и Очки”
Ларец “Ларчик”
желудь “Свинья под дубом”
Зеркало “Зеркало и Обезьяна”
Конкурс 5 «Найди пару» (максимум 5 б)
Свинья петух дуб
Моська лисица слон
Повар дуб кот
Ворона виноград Лисица
Кукушка слон петух
Муравей очки стрекоза
Зеркало кот обезьяна
Мартышка стрекоза очки
Лисица обезьяна виноград
Конкурс 6 (максимум 2 балла, но за каждую названную басню 1 балл, если она не повторяется)
Узнайте героя по перечню основных поступков и черт. В каких баснях он встречается, перечислите их.
1.Этот герой всегда умеет извлечь выгоду из сложившейся ситуации: то хитростью, то обманом добивается своего. Благодаря своей изворотливости, лицемерию плутовству, всегда близок к тем, у кого власть. Занимает важные посты в царстве зверей и бессовестно пользуется свои положением. Иногда этот герой попадает впросак, но и в такой ситуации находит оправдание своей неудаче. (лиса)
Басни: «Ворона и Лисица», «Лисица и Сурок», «Крестьянин и лисица», «Добрая Лисица», «Лисица и Виноград».
2. Этот герой славится упрямством и глупостью, это воплощение невежды. Причем невежество его чаще всего связывается с искусством. Ему непременно хочется иметь хоть какое-то отношение к искусству – прежде всего к музыке и поэзии. Здесь он считает себя просто экспертом. Он то оценивает пение самой знаменитой певчей птички – Соловья, то сам пытается играть на музыкальном инструменте, при этом проявляя завышенную самооценку и самодовольство. (осел)
Басни: «Осел и Соловей», «Квартет», «Осел», «Осел и мужик»
3. Под личиной этого героя в баснях Крылова угадываются сильные мира сего – те, у кого в руках власть. Они ненасытны и алчны, грубы и бесцеремонны, лицемерны и коварны. Его образ помогает баснописцу обличать произвол и разбой, прикрытый законом, ложью и лицемерием. (волк)
Басни: «Волк на псарне», «Волк и ягненок», «Волк и Лисица», «Волк и кукушка», «Волк и Волчонок»,
Конкурс №7 «Ромашка»
Команды получают лепестки “РОМАШКИ”. На каждом из них слова из басен Крылова. Вы должны прочитать их и назвать басню. Собрать ромашку.
1.Голубушка, как хороша!Ну что за шейка, что за глазки!,, (“Ворона и Лисица”)
2.А Ларчик просто открывался. (“Ларчик”)
3.У сильного всегда бессильный виноват. (“Волк и Ягненок”)
4.Ты сер, а приятель, сед. (“Волк на псарне”)
5.Кумушка, мне странно это:Да работала ль ты в лето?.. (“Стрекоза и Муравей”)
6.Ай, Моська! знать она сильна,Что лает на Слона! (“Слон и Моська”)
7.А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты не годитесь. (“Квартет”)
8.Соседушка, мой свет!Пожалуйста, покушай. (“Демьянова уха”)
9.Хоть видит око, да зуб неймет. (“Лисица и Виноград”)
10.За что же, не боясь греха,Кукушка хвалит Петуха?За то, что хвалит он Кукушку. (“Кукушка и Петух”).
11.«Да только воз и ныне там» («Лебедь, Рак и Щука»)
12. «Сильнее кошки зверя нет!» («Мышь и Крыса»)
13. «Слона-то я и не приметил» («Любопытный»)
14 «Вперед чужой беде не смейся, Голубок» («Чиж и Голубь»)
Конкурс 8 «Мораль сей басни такова…»
Для проведения конкурса учитель готовит карточку-таблицу:
Угадай и запиши название басни по её морали.
Басня. Её мораль.
 «Ворона и лисица» Одна из самых популярных басней И.А. Крылова, с детства известная каждому, изобличает любовь к лести. Ожидающий неоправданных похвал неизбежно встретит на своем пути того, кто воспользуется этим в своих интересах.
 «Квартет» Это тот самый случай, когда от перестановки слагаемых результат не меняется. Кроме того, каждому делу учиться надо!
 «Осел и мужик» Мораль басни: не связывайся с глупцами, не поручай им ответственных дел!
 «Лебедь, Рак и Щука» «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет»: каждый тянет в свою сторону, а воз остается на прежнем месте.
 «Осел и соловей» Малообразованный человек, «бранит науки и ученье», но в то же время нагло пользуется «плодами», готовой пищей в своё удовольствие.
 «Стрекоза и муравей» В этой басне Крылов выражает народную мудрость, которая считает труд основой жизни и благополучия и не прощает тех, кто бездельничает просто так, по своей воле. Мораль басни перекликается с такими пословицами, как: «Как потопаешь, так и полопаешь», «По работе и награда», «Летом пролежишь, так зимой с сумой побежишь», «Лентяй всем ненавистен» и т.п.
Конкурс 9 «Пантомима»
Не произнеся ни одного слова, изобразите с помощью мимики и жестов басню так, чтобы команда сразу не догадалась.
1 команда басня «Собачья дружба»
2 команда басня «Кот и повар»
Итоги. Подсчет очков. Мнение жюри о работе команд в целом и каждого индивидуально.
И.А. Крылов
КОТ И ПОВАР
Какой-то Повар, грамотей,С поварни побежал своейВ кабак (он набожных был правилИ в этот день по куме тризну правил),А дома стеречи съестное от мышейКота оставил.Но что́ же, возвратясь, он видит? На полуОбъедки пирога; а Васька-Кот в углу,Припав за уксусным бочёнком,10Мурлыча и ворча, трудится над курчёнком.«Ах, ты, обжора! ах, злодей!»Тут Ваську Повар укоряет:«Не стыдно ль стен тебе, не только что людей?(А Васька всё-таки курченка убирает.)Как! быв честным Котом до этих пор,Бывало, за пример тебя смиренства кажут,— А ты... ахти, какой позор!Теперя все соседи скажут:«Кот-Васька плут! Кот-Васька вор!И Ваську-де, не только что в поварню,Пускать не надо и на двор,
Как волка жадного в овчарню:Он порча, он чума, он язва здешних мест!»(А Васька слушает, да ест.)Тут ритор мой, дав волю слов теченью,Не находил конца нравоученью.Но что ж? Пока его он пел,Кот-Васька всё жаркое съел.
А я бы повару иномуВелел на стенке зарубить:Чтоб там речей не тратить попустому,Где нужно власть употребить.
СОБАЧЬЯ ДРУЖБА
У кухни под окномНа солнышке Полкан с Барбосом, лежа, грелись.Хоть у ворот перед дворомПристойнее б стеречь им было дом;Но как они уж понаелись — И вежливые ж псы притомНи на кого не лают днем — Так рассуждать они пустилися вдвоемО всякой всячине: о их собачьей службе,О худе, о добре и, наконец, о дружбе.«Что может», говорит Полкан: «приятней быть,Как с другом сердце к сердцу жить;Во всем оказывать взаимную услугу;Не спить без друга и не съесть,Стоять горой за дружню шерсть,И, наконец, в глаза глядеть друг другу,Чтоб только улучить счастливый час,Нельзя ли друга чем потешить, позабавить,И в дружнем счастье всё свое блаженство ставить!Вот если б, например, с тобой у насТакая дружба завелась:Скажу я смело,Мы б и не видели, как время бы летело».— «А что же? это дело!»Барбос ответствует ему:«Давно, Полканушка, мне больно самому,Что, бывши одного двора с тобой собаки,Мы дня не проживем без драки;И из чего? Спасибо господам:30Ни голодно, ни тесно нам!Притом же, право, стыдно:Пес дружества слывет примером с давних дней
А дружбы между псов, как будто меж людей,Почти совсем не видно».— «Явим же в ней пример мы в наши времена»,Вскричал Полкан: «дай лапу!» — «Вот она!»И новые друзья ну обниматься,Ну целоваться;Не знают с радости, к кому и приравняться:40«Орест мой!» — «Мой Пилад!» Прочь свары, зависть, злость!Тут повар на беду из кухни кинул кость.Вот новые друзья к ней взапуски несутся:Где делся и совет и лад?С Пиладом мой Орест грызутся,— Лишь только клочья вверх летят:Насилу, наконец, их розлили водою.
Свет полон дружбою такою.Про нынешних друзей льзя молвить, не греша,Что в дружбе все они едва ль не одинаки:Послушать, кажется, одна у них душа,— А только кинь им кость, так что твои собаки!

Приложенные файлы


Добавить комментарий