Уроки доброты в 1 классе


Сценарий внеклассного мероприятия в 1- б классе, посвященное дню инвалида
Урок- беседа «Уроки доброты»
Цели: формирование общечеловеческих ценностей: доброты, внимания к ближнему,
● создать комфортную, доброжелательную обстановку;
● формировать эстетическую культуру;
● воспитывать в детях чувства сопереживания, милосердия к инвалидам.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, колонки.
Ключевые слова урока: ДОБРОТА, МИЛОСЕРДИЕ, СОПЕРЕЖИВАНИЕ.
Ход мероприятия
I. Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались на наше внеклассное мероприятие, которое называется «Уроки доброты» А почему? Я думаю, вы сами ответите на этот вопрос в конце нашего урока. (Слайд)
Звучит музыка, ведущий читает притчу. (Слайд)
Ничего такого, что было бы неправдой.
Однажды слепой старик сидел на ступеньках одного здания со шляпой возле его ног и табличкой с надписью: «Я слепой, пожалуйста, помогите».Один молодой человек проходил мимо и остановился. Он увидел инвалида, у которого было всего лишь несколько монет в его шляпе. Он бросил ему пару монет и без его разрешения написал новые слова на табличке. Он оставил её слепому человеку и ушёл.К концу дня он вернулся и увидел, что шляпа полна монет. Слепой узнал его по шагам и спросил, не он ли был тот человек, что переписал табличку. Старик также хотел узнать, что именно он написал. Тот ответил:— Ничего такого, что было бы неправдой. Я просто написал её немного по-другому.Он улыбнулся и ушёл.Новая надпись на табличке была такая: «Сейчас весна, но я не могу её увидеть».
Ведущий: - Скажите ребята, можно ли назвать поступок молодого человека добрым? И почему? Что необычного в поступке молодого человека?
(Выслушать ответы детей)
Ведущий: Да, ребята вы правы, парень не прошел мимо, просто бросив монету в шляпу старика, как впрочем, делали многие другие. Он постарался привлечь как можно больше внимания людей к беде слепого человека.
 Ребёнок 1.
Иногда люди слишком жестоки,
Равнодушны к бедам других,
Не приемлют чужие пороки,
Совершенно не видя своих.
Ребёнок 2.
Но давайте мы будем добрее,
Милосердие — вот наш девиз!
Доброты ничего нет добрее,
Без неё так безрадостна жизнь!
Ведущий: Не только лекарство, но и доброе слово помогает выздороветь
человеку. Не зря говорят: Доброе слово, что ясный день! В нашей школе
каждый ребенок знает и употребляет «волшебные» добрые слова. Давай те произнесём их.
II. Игра « Добрые слова»
Дети по цепочке называют добрые слова и пожелания.
Добрый день!, Доброе утро! Добрый вечер! Доброго пути! Будьте добры! Пожалуйста! Спасибо! Благодарю! Добро пожаловать! Будьте здоровы!
Добрососедство, добропорядочность, доброжелательность.
Ведущий: Вы молодцы, ребята. Здорово, что вы знаете эти замечательные слова, произнося которые, человек делится своей добротой.
А теперь, вспомните, пожалуйста, пословицы и поговорки о доброте.
Дети по цепочке произносят пословицы
Про доброе дело говори смело. Доброе братство лучше богатства. Доброе дело питает и душу и тело. Доброе дело два века живет. Жизнь дана на добрые дела. Доброе слово человеку - что дождь в засуху. Мир не без добрых людей.
III. Ведущий: К сожалению, на нашей планете есть немало людей обделенных физическим здоровьем, т.е. эти люди инвалиды или с рождения или в результате перенесенной болезни или травм.
- Сейчас в нашей школе проходит декада посвящённая Дню инвалида.
День инвалида отмечают 3 декабря, но врятли, его можно назвать праздником. Обычно в этот день принято привлекать внимание к проблемам инвалидов, к защите их достоинства, прав и благополучия.
Инвалиды - это люди, возможности здоровья которых настолько ограничены заболеванием или увечьем, что они не могут обходиться без посторонней помощи и помощи государства. Инвалид –это человек, который борется за жизнь! Говоря об инвалидах нельзя не упомянуть о спортсменах паралимпийцах, которые научились не только бороться за победу, превозмогая боль, но и дарить уверенность в себе людям, оказавшимся во власти тяжелых недугов. Посмотрите на экран. Ребята, вглядитесь в лица этих людей. В них сила и доброта!
(СЛАЙД + музыка)
ФИЗМИНУТКА
(Песня Барбарики «Что такое доброта?»)
IV. Ведущий: Ребята, давайте вспомним сказку «Цветик семицветик» Валентина Катаева. Кто вспомнит, на что потратила последний лепесток волшебного цветка девочка Женя? Да конечно, исцелить мальчика Витю, у которого от рождения были больны ноги. Можно ли назвать поступок Жени добрым? Есть еще одно слово, которое должно прозвучать на нашем уроке –это милосердие. Только вслушайтесь в его звучание МИЛОСЕРДИЕ – милое сердце! (Видео фрагмент мультфильма «Цветик семицветик»Ведущий: Вокруг нас живут люди, которые иногда внешне могут не отличатся от таких же девчонок и мальчишек, как и вы, но их жизнь это бесконечная борьба. На Российском телевиденье проходит музыкальный конкурс «Голос – дети». (СЛАЙД) В прошлом году его участником стал необычный мальчик, его зовут Плужников Данил, когда Даниле исполнилось 10 месяцев мама заметила, что сын перестал расти и набирать вес. Врачи сначала успокаивали и не делились своими подозрениями, но вскоре вынесли неутешительный диагноз: у мальчика спондилоэпифизарная дисплазия верхних и нижних конечностей. Это сложное системное заболевание костей.
Но жизнь продолжалась. И мужественные родители делали всё от них зависящее, чтобы сын получал от этой жизни всё, что она может ему дать. Данил Плужников учится в школе. Правда, для него выбран способ домашнего обучения: 4 урока с учителями и ещё 7 по интернету. При этом мальчик не требует для себя никаких поблажек и не даёт себе расслабиться: он отличник.
В конкурсе Данила состязался с здоровыми детками и не требовал к себе особого отношения. И стал победителем.
Я прошу внимания на экран. (ВИДЕОРОЛИК «Нас бьют – мы летаем»)
Ведущий: Скажите, ребята, какие чувства вызвало у вас выступление Данила? Можно ли их выразить одним словом? (Выслушать мнение детей)
СОПЕРЕЖИВАНИЕ – это еще одно ключевое слово нашего урока. Сопереживание – это способность чувствовать эмоции других людей. Это значит чувствовать совместно с кем-то, а это требует чувства равенства.
V. Итог.
Ведущий:
Ребята, ответьте на вопрос, который прозвучал в начале нашего урока: Почему наше мероприятие называется «Уроки доброты?»
(Ответы детей)
А какие ключевые слова прозвучали на нашем уроке? Давайте назовем их хором: ДОБРОТА, МИЛОСЕРДИЕ, СОПЕРЕЖИВАНИЕ. Я думаю, вы с радостью внесете в свой словарный запас эти замечательные, а главное нужные слова.
Дети хором исполняют песню «Я рисую этот мир»

Приложенные файлы


Добавить комментарий