«Урока по теме «Здания, их конструктивные элементы»


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЛЫСЬВЕНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Утверждаю
Зам. директора по ВР ГБПОУ
«Лысьвенский политехнический
колледж»
_____________Т.А.БезденежныхРазработка урока
по теме «Здания, их конструктивные элементы»

Разработал: преподаватель-дублер Манылова Дарья (группа 108-16-МСР)

Руководитель: Умарова
Самина Нагимовна
31.03.2017г.План урока
Тема: Здания, их конструктивные элементы
Цели:
Проверить и систематизировать знания обучающихся основным конструктивным и архитектурным элементами зданий;
Способствовать развитию памяти, внимания, речи, учить рассуждать и находить ошибки в рассуждениях других;
Создать положительную мотивацию через тренировку памяти, наблюдательности, через поиск информаций.
Тип урока: Урок-обобщение и систематизация знаний.
Форма проведения: Урок-игра

Ход урока
I. Организационная часть
Ознакомление обучающихся с методикой игры: для проведения данной игры из учебной группы формируются 3 микрогруппы.
Игра состоит из вопросов, которые отражают конструктивные элементы зданий. Итог подводит жюри, которые на протяжении всей игры заполняют зачётные таблицы каждой микрогруппы и её участников. Побеждает микрогруппа, набравшая наибольшее количество баллов.

II. Игровой этап
I- КРОССВОРД
1- состав и взаимное расположение частей какого-нибудь построения, сооружения, механизма  и т.д.
2- Нижняя часть наружных стен, облицованная или оштукатуренная.
3- плоский вертикальный выступ на поверхности стены.
4- Горизонтальная внутренняя ограждающая конструкция, разделяющая здание по высоте на этажи.
5- вертикальная конструкция, ограждение, защищающее помещение от воздействия внешней среды или отделяющее одно помещение от другого.
6- это декоративное украшение, которое располагается над дверью или окном, выступает из плоскости стены и помогает подчеркнуть особый стиль всего дома при оформлении фасада декором
7- несущая система скатной крыши, состоящая из наклонных стропильных ног, вертикальных стоек и наклонных подкосов.
8- Разделяет пространство внутри одного этажа на отдельные помещения (ненесущий элемент).
9- Сооружение в виде высокого столба, служащее опорой в здании ….
10- это основа конструкции при возведении любых зданий,  которая воспринимает все нагрузки от вышележащих конструкций и распределяет их по грунту.11- верхняя конструкция здания, которая служит для защиты от атмосферных осадков, талой воды и теплоизоляцией (сохранение тепла и защита от перегрева).
12- Прямоугольное завершение наружных стен здания, возвышающееся над крышей.
13- Конструктивный элемент здания для сообщения между этажами.
14- Открытое пространство под зданием между поверхностью грунта и перекрытием первого этажа.
15- треугольная часть стены, ограждающая часть чердака и обрамленная по периметру карнизом.
16- уклон от стены с наружной стороны по периметру здания, защита подземной части здания от атмосферных поверхностных осадков.
17- пространство между поверхностью крыши (покрытия), наружными стенами и перекрытием верхнего этажа.
18- светопрозрачное ограждение на покрытиях промышленного здания, предназначенное для освещение и вентиляции.
19- открытое помещение на фасаде здания, огражденное с трех сторон.
20- отделяет плоскость крыши от вертикальной плоскости стены, или разделяет плоскость стены по выделенным горизонтальным линиям.
17 18     15     14   16     8                                                 19 20               7                       13 9 10               12     1                                     2               11           6                         3                 4                             5           II- Прочитай и напиши загадку по слогам в порядке возрастания цифр
Напиши отгадку
А)
9
да 1
и 5
те 14
но 11
жа18
ный3
да 8
ног
7
и 16
ми 24
се 2
ног 28
ска22
ет6
чет 19
кот
31
всех 4
она 25
ща 30
те 21
ва34
ше13
и 26
ет12
ет35
Ну- 15
ча32
нас 10
съез27
что 17
чер33
вы
20
бы 23
по 36
ка 38
но 29
жи39
это… 37
дружБ)
1
лен 18
ме23
мет 5
скру9
в 3
мер 12
чик6
ти4
ную24
кам2
ту 19
рять15
ти21
ну 26
мо16
ли
25
по 13
по 27
га 7
ли 20
дли 22
по
10
фут 8
и 28
ет17
из 14
мес11
ляр29
нам ….
В)
3
лить 6
сить11
но 1
и 13
со 7
мож16
ко 4
и
9
ею 17
на 23
чтоб 15
толь 10
мож22
но 24
се 12
ри14
вать25
бя20
то 29
рать 2
бе18
до 8
но 21
рож19
ос 5
кра27
за 26
не 28
маIII- Игра « 3 лишний»:
А) Ленточные Отдельностоящие Крупнопанельные Свайные
Б) Мелкоэлементные Крупноблочные Рулонные Крупнопанельные
В) Балкон Цоколь Лоджия Эркер

Г) Фронтон Конек Ендова Пилястра
Д) Мансарда Поясок Карниз Сандрик Е) Поликлиника Колледж Комбинат Бассейн
IV- Собрать рисунок по теме «конструктивные элементы зданий » - название и назначение.

III. Заключительный этап
Подводятся итоги игры. Ведущий указывает и анализирует общие ошибки, активность участников игры. Объявляются баллы и оценки, набранные участниками, а также победителя в личном первенстве.
Итог: Анализ работы обучающихся в течение всего занятия, выставление итоговых оценок.



Приложенные файлы


Добавить комментарий