«Урок «Закрепление таблицы умножения и деления на 2»


Ход урока.
I Организационная часть. Утренний круг. Деление на группы (составление орнамента по цветам)
Добрый день! Қайырлы күн, балалар!Good afternoon!
У нас сейчас урок математики. Но помимо математики мы познакомимся с некоторыми казахскими народными играми. А поможет нам в этом учитель казахского языка Булдиршин Кажимуратовна (приветствует, желает успехов на уроке на каз. языке ). Ну, а тему нашего урока вы узнаете немного попозже.
Работать мы будем по группам. Деление на группы по цветам.
Прозвенел и смолк звонок.Начинается урок.Тихо девочки за парту сели,Тихо мальчики за парту сели,На меня все посмотрели. 
Руки? – НА МЕСТЕ
Ноги? – НА МЕСТЕ
Локти? – У   КРАЯ
Спина? – ПРЯМАЯ.
Начинаем мы опятьРешать, отгадывать, смекать
Сегодня наш урок хотелось бы начать с просмотра небольшого видеофильма – ролика о нашей Родине.
Просмотр видеофильма о Казахстане.
 Казахстан огромная и богатая страна. От гор Алтая до песков Атырау и Мангыстау, от многоводного Иртыша до широкого Каспия раскинулась Великая степь-Родина современных казахов!10 часов понадобится быстрому «Боингу 707» или «Ту154», чтобы перелететь её с Востока на Запад. Но самое главное богатство любой страны конечно же её народ. Знакомясь со страной, человек интересуется прежде всего её культурой, традициями, играми. Только так можно узнать душу людей живущих в той или иной стране. В народных играх ярко проявляется задор, ловкость, находчивость человека.  Если вы внимательно смотрели видеоролик, то должны были заметить, что там были показаны фрагменты казахских национальных игр. Каких? А сегодня у нас не просто урок, а урок байга.
II Основная часть.
1. Знакомство с игрой «Байга» (рассказ учителя казахского языка)
-А что такое « байга», вам расскажет Булдиршин Кажимуратовна- Бүгін біз қазақ тілі мен математика сабағын біріктіре отырып, сендердің математикадан алған білімдеріңді қазақ тілімен байланыстырып, қазақ халқының ұлттық ойындары туралы түсінігімізді кеңейтеміз.
Ұлттық ойындардың ішіндегі Бәйге ойынын алатын болсақ, Қазақ халқының ұлттық спорт ойынының бірден-бір көп тарағаны — бәйге мен аламан бәйге. Спорттың бұл түрінің өзгеше бір ерекшелігі сол — жарыс тек жазық жерлер мен ипподромдарда ғана өтіп қоймайды, спортшының өзі мен оның атына жоғары талап қойылатын ойлы-қырлы, жасанды, бөгесінді жерлерде де өткізіледі. Бір жағынан, бұлайша жарысты бұрын белгісіз, ойлы-қырлы жерлерде өткізу қазіргі заманғы ат спортының классикалық түріне жуықтайды.
Бәйге осы күнге дейін өз маңызын жоймаған спорт түрі. Бұл күнде жарыс ұйымдастырғанда әр ауданның ерекшелігі есепке алынып, шабатын аралық белгіленеді. Атқа шабатын адамның жасы, салмағы бір-бірімен теңдес болып келеді. Бәйге аттарын белгілі жерге алып баратын адам ат айдаушы деп аталады. Ат айдайтын жерге жеткенде ат айдаушы оларды қатар тұрғызады да белгі береді. Жарыс басталады.
«Байга» - очень известная игра в наше время. «Байга»- состязание скакунов. Обычно это соревнование проводится на больших праздниках. В начале игры все выстраиваются на одной линии (старте). По сигналу ведущего скачки начинаются. Кто первый достигнет финиша, становится победителем «Байги».
В нашей «Байге» участвуют 3 скакуна: Тайбурыл (Стремительный, Sweeping), Тулпар (Быстрый, Fast), Тарлан (Сильный, Strong). Мы с вами помогаем нашим скакунам: если выполним задание быстро и правильно, даём возможность продвинуться скакуну вперед.
2. Совместное целеполагание.
А теперь обратите внимание, что кони не совсем обычные. Какие надписи вы видите на них? (таблица умножения на 2). Что мы будем делать сегодня? (закреплять таблицу умножения и деления на 2). Тема урока: «Закрепление таблицы умножения и деления на 2» (Слайд 1)
3. Минутка чистописания.
Откройте тетради, запишите число, классная работа.
Сколько в радуге цветов,Дней в неделе у китов.Гномиков у Белоснежки,Братьев-близнецов у пешки,Нот, что знают даже дети,И всего чудес на свете,Разобраться с этим всемНам поможет цифра… (7)
Сегодня на минутке чистописания мы с вами пропишем цифру
7 (жеті, seven) (с помощью специальной ручки от доски)

Известно, что число 7 у казахов относится к священному магическому числу. На второй строчке запишите число, которое на семь десятков больше. 77 (жетпіс жеті, seventy seven)
Все команды справились с этим заданием и мы можем продвинуть наших скакунов вперёд.
4. Устный счёт. Активстудио.
А) Знакомство с игрой «Жамбы ату» (сообщение учащегося об игре на казахском языке)
Следующая игра, с которой мы познакомимся «Жамбы ату»:  стрельба из лука, а расскажет нам о ней Милена (сообщение на казахском языке учащимся)
Жамбы ату, қазақ, халқында кең тараған мергендік сынның бір түрі. Атпен шауып келе жатып жігіттер екпінін бәсеңдетпестен құрулы бақан үстіндегі нысананы атып құлатуға тиісті болған. Ереже бойынша жігіттер сөреде өз сәйгүліктерінің жанында болады. Төреші белгі берісімен олар  HYPERLINK "http://infourok.ru/go.html?href=http%3A%2F%2Fkk.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D0%2590%25D1%2582" аттарын тез ерттеп, шаба жөнеліп, жолындағы нысаналарды атып құлатуға тиісті.
Меткий стрелок должен пустить стрелу так, чтобы она разорвала верёвочку, на которой подвешен слиток золота или серебра. Математика - наука точная, поэтому чтобы достичь цели, необходимо быстро и правильно считать.
А сейчас мы проверим, насколько хорошо команды знают таблицу умножения. Вы будете решать примеры, с помощью указки перетягивать нужные ответы к примеру. А ответы будете назвать на трех языках: русском, казахском и английском.
Ал, балалар, енді сендер маған математикадан білімдеріңді қазақ тілінде көрсетіңдер.Мен сендердің көбейту кестесін қаншалықты білетіндеріңді тексерейін.
2×5= 3×2= 8 : 2= 4 : 2=
2×4= 12 : 2= 2 ×6 = 6 :2 =
Б) Работа в группах. Взаимооценивание групп «Кубок» (если не было ошибок – дают группе зеленый кубок, 1 ошибка – жёлтый кубок, 2 и более – красный).
1 группа. Составить выражения к задачам.
На трёх тарелках по 2 баурсака. Сколько всего баурсаков на этих тарелках?
10 асыков положили в 2 коробки поровну. Сколько асыков в каждой коробке?
Сколько литров кумыса в трёх двухлитровых банках?
12 яблок сорта апорт раздали 6 девочкам поровну. Сколько яблок получила каждая девочка?
2 группа. Заменить сложение умножением и найти результат.
3+3+3+3+3
5+5+5+5+5+5+5
4+4
2+2+2+2+2
3 группа. Составить выражения и найти их значения.
по 2 взять 6 раз
3 увеличить в 4 раза
делимое 9, делитель 3
первый множитель 2, второй множитель 8
Взаимооценивание групп «Кубок» (если не было ошибок – дают группе зеленый кубок, 1 ошибка – жёлтый кубок, 2 и более – красный).
-Наши скакуны еще продвинулись вперёд.
5. Работа по теме
1) Знакомство с игрой Асык. Самостоятельная работа по технологии БиС.
Знакомство с игрой «Асык» (сообщение учащегося об игре на казахском языке)
Асық ойындары — Қазақ халқының ұлттық ойындарының бірі.
Ұлттық ойындары көбінесе әр халықтың әлеуметтік-экономикалық жағдайларына, шаруашылың мүмкіншіліктеріне байланысты қалыптасқан. Қазақ халқының ұлттық ойындарының көбі табиғи заттармен ойнауға негізделген. Шаруашылығы мал шаруашылығына негізделгендіктен қазақ халқының ұлт ойындары да осыған икемделеді. Әсіресе, қойды көп өсіргендіктен, балалар ойынының көбі қой асығымен байланысты болып келеді. Сондықтан асық ойындары ұлт ойындарының ішіндегі арыдан келе жатқан көнелерінің бірі болып табылады. Асық ойыны баланың жастайынан жүйке жүйелерін шыңдап, оларды дәлдікке, ұстамдылыққа, байсалдылыққа тәрбиелейді.
Работа по учебнику с. 275 №7. Взаимопроверка в парах по эталону. Взаимооценивание по критериям.
Если пример не решён, это приравнивается к ошибке.
5- нет ошибок
4 – 1 ошибка
3 – 2 ошибки
2 – 3 и более ошибок
Физминутка. Исполнение казахского танца
2) Решение задачи. Знакомство с игрой «Курес»  (сообщение учащегося об игре на казахском языке -Марина)
Қазақ күресі – ұлттық спорт түрі. Оның тәсілдері сан алуан. Жекпе-жек барысында бір қолмен белдіктен немесе күрте жағасынан, жеңінен ұстап шалу, үйіріп, сүріндіре, жұлқу, тізеден қағу, іліп немесе кеудеден асыра лақтыру, т.б. көптеген тәсілдер қолданылды.
Решение задачи. Самооценивание. Лист оценивания.
В этом году в нашей стране проходили VII зимние Азиатские игры — Азиада. В ней приняли участие спортсмены из 27 стран. Сборная Казахстана заработала 70 медалей. Половину завоёванных наград принесли республике восточно- казахстанцы. Наши с вами земляки.
Сейчас каждой группе будет дана своя задача и несколько вариантов краткой записи. Вам нужно прочитать задачу, выбрать, какая краткая запись подходит к ней и решить задачу.
1 группа. Атлеты выиграли всего 32 медали. Из них 9 - золотых медалей, 11 - серебряных, а остальные – бронзовые. Сколько бронзовых медалей выиграли атлеты?
2 группа. Атлеты выиграли всего 32 медали. Из них 11 - серебряных медалей, 12 – бронзовых, а остальные - золотые. Сколько золотых медалей выиграли атлеты?
3 группа. Атлеты выиграли всего 32 медали. Из них 9 - золотых медалей, 12 - бронзовых, а остальные – серебряные. Сколько серебряных медалей выиграли атлеты?
Самооценивание в группе. А теперь оцените работу своей группы по следующим критериям:
1 балл – правильно выбранная краткая запись
1 балл – правильное решение
1 балл – полный ответ
Максимальное количество баллов – 3.
Скакуны продвигаются еще вперед.
3) Знакомство с игрой «Кыз куу» (видео) Проверим, насколько хорошо вы знаете величины.
1 метрде неше сантиметр бар?
1 сағатта неше минут бар?
1 километрде неше метр бар?
1 центнерде неше килограмм бар?
Взаимопроверка внутри группы (по часовой стрелке)
1 группа 10 см = … дм 400 см = … м 200 см = … м 865 см = … м … дм … см
2 группа 2 ц = … кг 300 кг = … ц 350 кг = … ц … кг 2 ц 9 кг = … кг
3 группа 1 ч. 5 мин. = … мин. 83 мин . = … ч. … мин. 2 ч. = … мин. 70 мин. = … ч. … мин.
Подведение итогов.
6. Заключительная часть. Подведение итогов игры. Вручение жетонов - медалей.
7. Рефлексия «Тюбетейка»
Домашнее задание. С.274 №3 (2), с. 275 №6

Приложенные файлы


Добавить комментарий