«Урок «Введение в курс Робототехника: основы, области применения, виды.»

Предмет Робототехника
Модуль 1
Дата

Тема
Введение в курс Робототехника: основы, области применения, виды.


Это урок №
1
из
10
Уроков по этой теме


Цель обучения
Учащиеся будут знать цели и задачи курса Робототехника

Задачи
Образовательная
учащиеся узнают:
что такое роботы;
разновидности роботов;
классификацию и возможности современных программируемых конструкторов Lego;
области применения роботов.
Развивающая:
Учащиеся научатся:
правильно обращаться с комплектующими конструктора Lego;
соблюдать правила техники безопасности в кабинете информатики.
Воспитательная
вызвать интерес к предмету;
воспитание информационной культуры учащихся;
дисциплинированности.



Этап
Время
Деятельность учителя
Деятельность учащегося
дифференциация
Оценивание
Ресурсы оборудования, обстановка класса

Организационный момент
1 мин
Приветствие. Знакомство с классом. Закрепление рабочих мест за учащимися.
Рассаживаются за рабочие места для учащихся.
Знакомятся с учителем.
все

ПК, проектор, презентация, видео, модели роботов, раздаточный материал

Актуализация знаний
5 мин
На данном этапе урока учителю нужно заинтересовать учеников новым предметом. Для этого учитель задаёт вопросы:
1. Где в повседневной жизни вы встречались с роботами?
2. С какой целью человек создаёт роботов?
3. Какое значение имеет слово «РОБОТ» и каково его происхождение?
Зачем нужны роботы?
4. Что нужно для того чтобы собрать робота?
На основе полученных ответов учитель предлагает сформировать тему урока.
Отвечают на вопросы. В процессе ответов возникает цель и задачи курса Робототехника.











Беседа.
Записывают в тетради.
все





Наблюдение









Наблюдение

презентация

Теоретическая часть
25 мин
Знакомство с учебным материалом проходит в сопровождении презентации «Знакомство с курсом».
Учитель рассказывает, демонстрируя нужный слайд.


Учащиеся конспектируют в тетради.
все

Наблюдение

презентация

Практическая часть
8 мин
Демонстрация видео:
1. Соревнования по робототехнике. Индонезия 2013;
2. По собранным моделям роботов в движении.

Учащиеся смотрят видео.

Учащиеся смотрят видео
и называют назначение каждой модели работа.
все
Смайлики
Видео, модели роботов

Рефлексия
5 мин
Таблица соответствия по видам роботов (1 столбец – рисунки роботов; 2 столбец – применение)
Учащиеся работаю с таблицей.
все
Лист оценивания
(по видам роботов)
Раздаточный материал

Заключительный этап
1 мин
Подведение итогов. Выставление оценок.
Учащиеся соглашаются с оцениванием или комментируют свои неточности.
все












КГУ «Гимназия №6 г.Семей» учитель: Малышкина Т.Ю.



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий