«Урок «Вопрос и отрицание в Past Simple» 4 класс»


Конспект урока по английскому языку в 4-м классе
УМК «Spotlight»
Тема: The best of times! Построение вопросов и отрицаний в Past Simple.
Тип урока: урок комплексного применения знаний и способов деятельности.
Цель урока: тренировать навыки употребления неправильных глаголов в Past Simple; учить читать букву Yy; развивать навыки аудирования, чтения, письма.
Задачи урока:
 Обучающие:
-систематизировать лексический и грамматический материал по теме, формировать коммуникативные умения и навыки через монологическую и диалогическую речь, обучать поисковому чтению.
Развивающие:
-развивать логическое мышление и познавательную активность, умение планировать своё высказывание (в устной и письменной форме).
Воспитательные:
 - способствовать обогащению жизненного опыта школьников и формированию устойчивого познавательного интереса к традициям стран изучаемого языка.
Методы и формы обучения: аудиовизуальный, коммуникативно - деятельностный, практический метод, проблемно-поисковый, метод самоконтроля.
Оборудование: картинки (museum, dinosaurs, concert, funfair, rides); карточки с заданием.
Ход урока:
I. Организационный момент.   Сообщение темы и целей урока.
-Good afternoon boys and girls! I am glad to see you. Take your seats and get ready for the lesson. How are you?
-I am very well too
- Who is away today?
II. Актуализация знаний
Проверка домашнего задания
(Ученики выполняют задание у доски или на карточках)
-What did they do last year? Read and complete.
1) Maya … (have) a big birthday party last year.
2) Lulu … (go) to a big museum and she … (see0 the dinodaurs.
3) Miss Hart … (meet) the best children in the school.
4) My best time … (be) at the … .(Последнее предложение нужно закончить самостоятельно)
III. Работа по теме урока
Введение новых структур
(на доске записаны два предложения)
They danced at a concert yesterday.
They saw the dinosaurs yesterday.
(Учитель читает первое предложение и просит учеников задать к нему вопрос. Например: Did they dance all night? Затем учитель предлагает детям самим догадаться , как задать вопрос ко второму предложению. Аналогично ученики составляют и записывают отрицательные предложения)
They danced at a concert yesterday.
Did they dance all night?
Yes, they did.
They didn’t dance rock’n’roll yesterday. They saw the dinosaurs yesterday.
Did they see the dinosaurs at the zoo?
No, they didn’t
They didn’t see monkeys yesterday.
(Ученики с помощью учителя делают вывод о том, как следует строить вопросы и отрицательные предложения с неправильными глаголами в Past Simple)
Работа по учебнику
Упр. 1, с. 108
- Read words in the box.
Ride-rode
Come-came
Say-said
Упр. 2, с. 108
(Учитель читает и объясняет задание. Ученики читают первое предложение и ответ, затем составляют предложение: Last weekend Phil went to the concert. Далее дети выполняют задание самостоятельно. Проверяют вместе:
Last weekend Grace went to the funfair.
David went to the museum.
Kate went to the zoo.
Упр. 3, с. 108
Where did Phil go last weekend?
He went to the concert.
What did he do?
He danced all night/
Now it’s your turn. Make up similar dialogues.
Where did you go last weekend?
I went to the Sports Centre.
What did you do?
I played basketball.
IV. Динамическая пауза
Hands on the head,
Hands on the hips,
Hands on the table,
Hands like this.
Hands on the shoulders,
Hands up and down,
Hands behind the head,
And sit down.
V. Закрепление нового материала
АудированиеУпр. 4, с. 109
- Look at the picture s and listen to the rhyme. (Отработка стишка)
Упр. 5, с. 109
(Учитель объясняет детям правила чтения буквы Yy в начале и вонце слова. Ученики читают слова в таблице хором и индивидуально. Затем дети выполняют задание в тетрадях.)6. Подведение итогов. Домашнее задание.
- You worked hard today. I am so satisfied with your answers. Your marks are…
- Your home task is W.B. Упр. 3 с. 55
7. Итог урока.
- Can you talk about the best of times?
- Can you talk about the things that happened in the past?
- We’ll finish for today. Goodbye!

Приложенные файлы


Добавить комментарий