«Урок внеклассного чтения «Уроки дружбы» (по рассказу В.Г.Распутина «Я забыл спросить у Лёшки»)»


Урок внеклассного чтения в 8классе.
Тема: Уроки дружбы (по рассказу В.Г.Распутина «Я забыл спросить у Лёшки»)
Цели образовательные: познакомить с эпизодами жизни писателя В.Г.Распутина, с его рассказом «Я забыл спросить у Лёшки», с главными героями произведения;развивающие: формировать умение выразительного чтения, анализа текста, развивать творческие способности обучающихся;воспитательные: подвести обучающихся к более глубокому пониманию таких нравственных понятий как: гуманизм, доброта, отзывчивость; воспитывать чувства товарищества и взаимопомощи.Оборудование: фотографии писателя и виды главных строек советской эпохи, распечатанные тексты рассказа «Я забыл спросить у Лёшки».
Ход урока:
Беседа
Ребята! Вам сейчас по 15-16 лет. Вы учитесь в замечательной школе, после уроков посещаете различные кружки, спортивные секции, свободное время посвящаете своим любимым занятиям. Милана рисует, Настя сочиняет стихи и рассказы, Сослан, Давид и Влад занимаются греко-римской борьбой…
Не за горами то время, когда вам придётся выбрать то дело, которое станет главным в вашей жизни, т.е. профессией.
- Чем хотите заниматься в будущем? (Ответы ребят)
-Как делали свой выбор?
2. В. Распутин и его главное дело жизни. Первое произведение.
Сегодня на уроке мы познакомимся с рассказом В.Г.Распутина. Кто-нибудь слышал это имя раньше? (Ответы ребят)
Дадим слово дежурному по словарям и справочникам (Подготовленный ученик 2-4 минуты знакомит класс с главными страницами биографии В.Распутина. Можно добавить, что В.В.Путин подписал Указ о награждении В.Распутина орденом «За заслуги перед Отечеством» третьей степени. Как сообщается в Указе, государственную награду писателю Валентину Распутину присвоили за заслуги в развитии отечественной литературы и многолетнюю творческую деятельность…) Слово учителя. В студенческие годы, когда Распутин учился в Иркутском университете на историко-филологическом факультете, он стал внештатным корреспондентом молодой газеты. Один из его очерков обратил на себя внимание редактора. Позже этот очерк под заголовком «Я забыл спросить у Лёшки» был опубликован в альманахе «Ангара» (1961).
3.Чтение рассказа «Я забыл спросить у Лёшки» заранее подготовленными 2-3 учениками.
4. Беседа.
- Кто главные герои рассказа?
-Где происходят события?
-Какое несчастье случилось с ребятами?
-Как реагируют на беду мастер, друзья Лёшки?
-Найдите в тексте предложения, в которых описывается поведение Лёшки после удара сосны и во время похода в больницу?
-Сколько километров до ближайшей больницы?
-Что это была за дорога, длинная и холодная?
-Что говорят о коммунизме юные его строители из рассказа (первый диалог о коммунизме)?
-Перечитайте слова Андрея в этом небольшом диалоге. Согласны ли вы с героем?
-Что произошло в дороге?
-Как Витька и Андрей реагируют на «уход» Лёшки? (можно зачитать)
-Как природа реагирует на всём протяжении рассказа на человеческую беду? ( предупреждает и сочувствует)
-Диалог между друзьями остался незаконченным. О чём же забыли спросить Лёшку?(зачитываем)
5. Рефлексия.
-О чём заставил задуматься рассказ?


Приложенные файлы


Добавить комментарий