«Урок внеклассного чтения на тему:»Путешествие по произведениям С.Я.Маршака»

Урок внеклассного чтения
«Путешествие по произведениям С.Я.Маршака»

Целевая аудитория: ученики 2-ого класса

Цель: расширить имеющиеся у школьников представления о творчестве С.Я.Маршака.
Задачи:
Обобщить знания детей о писателе, его произведениях.
Продолжать учить детей заучивать наизусть стихотворения, отгадывать загадки.
Закреплять у детей навыки выразительного чтения стихотворений.
Развивать артистические способности детей.
Воспитывать интерес к литературе, желание знакомиться с творчеством Маршака.
Развивать память, внимание, мышление.
Украшение класса:
портрет С. Я. Маршака. Выставка книг С. Я. Маршака и иллюстраций, к его произведениям, выставка рисунков детей.
Оборудование:
компьютер,
мультимедийный проектор,
экран;
презентация Microsoft Office PowerPoint-2007;
детские книги со стихами С.Я.Маршака.
Подготовительная работа: чтение детям произведений Маршака, разучивание наизусть стихов и инсценировка их.

Ход занятия
- Добрый день, ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня в этом классе собрались ребята разных классов, любители детской литературы. Наше занятие мы посвятим поэту, переводчику, драматургу С.Я.Маршаку. Мы будем говорить о жизни и творчестве этого замечательного человека, читать и инсценировать его стихи.
Слайд 1

Сегодня на наше занятие пришли гости встречайте их.
На сцену выходят герои произведений
1 ученик
Я - Мистер Твистер,
Бывший министр,
Мистер Твистер,
Делец и банкир,
Владелец заводов,
Газет, пароходов,
Решил на досуге
Объехать мир.
В книге, которую создал Маршак!

2 ученик
Я человек рассеянный
С улицы Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки -
Оказалось, это брюки.
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной!
В книге, которую создал Маршак!
3 ученица
Я - дама, имею багаж я приличный.
Диван,
Чемодан,
Саквояж симпатичный ,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку.
В книге, которую создал Маршак!
4 ученик:
Я – глупый мышонок - я очень наивен.

5ученик:
Я – кошка, мне случай представился дивный. Ведь надо же знать зоологию, братцы, Мы, кошки, мышатами любим питаться. Поведала вам содержание вкратце Книга, которую создал Маршак.
6 ученик:
А я – королева, весьма симпатична.
Издала я зимою глупый приказ
Подснежников корзину Несите во дворец! Нарвите до рассвета Подснежников простых. И вам дадут за это
Корзину золотых!
В книге, которую создал Маршак!
7ученик:
Профессор я, очень умён и тактичен
Учил я королеву весьма симпатичную
В книге, которую создал Маршак!

Ребята, а вы узнали из каких произведений эти герои?


Самуил Яковлевич Маршак был большим тружеником.
И большим другом детей.

Слайд 2
Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в городе Воронеже. Семья была большая и очень дружная. Отец его, Яков Миронович, мастер-химик по профессии, очень любил книги, литературу и знал несколько иностранных языков.
Мать, Евгения Борисовна, занималась воспитанием детей, а их было шестеро. Большая семья Маршаков подарила нам трёх писателей: самого Самуила, его брата и сестру. Самуил Яковлевич был для них не только старшим братом, но и учителем, наставником.

Слайд 3

Учиться в школе он начал в городе Острогожске, а когда ему было 13 лет, его семья переехала в Петербург, и он стал посещать занятия в гимназии. Там он встречался со знаменитыми художниками, музыкантами, писателями.

Слайд 4
А когда же он начал писать стихи? Как вы думаете, ребята?

Сочинять стихи он начал раньше, чем научился писать. Было ему тогда всего лишь четыре года. В пять лет он читал свои стихи на детском утреннике, а с двенадцати лет писал целые поэмы. А в двадцать лет его первые стихи были напечатаны в различных журналах
Слайд 5
Первая детская книга Самуила Яковлевича Маршака называлась  «Детки в клетке» Она была написана для самых маленьких читателей.  
А ещё он любил сочинять загадки? А вы ребята любите загадки. Тогда отгадайте.
Слайд 6 (по щелчку отгадка)
1.Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела
Дуб, дуб,
Поломала
Зуб, зуб. (пила)

Слайд 7
2 Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами.
На глазах по колесу,
И седёлка на носу (очки)

Слайд 8
3.Всегда шагаем мы вдвоем,
Похожие, как братья.
Мы за обедом – под столом,
А ночью – под кроватью (сапоги)

Слайд 9
4. Его весной и летом
Мы видели одетым.
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Но зимние метели
В меха его одели. Дерево

Слайд 10
5. Кто, на бегу пары клубя,
Пуская дым
Трубой,
Несет вперед
И сам себя,
Да и меня с тобой поезд

Слайд 11

6. Я конём рогатым правлю,
Если этого коня
Я к забору не приставлю,
Упадёт он без меня велосипед

Слайд 12, 13
В 1912 году, для завершения образования Самуил Яковлевич отправляется в Англию и поступает в Лондонский университет на факультет искусств. Он изучает английскую поэзию и путешествует по стране “с мешком за плечами и палкой в руках”, слушает английские народные песни, детские стихи. Многие английские народные песенки, стишки и баллады известны нам именно в переводе Маршака.
Послушаем одну из них
Слайд 14
Инсценирование песенки «Перчатки»

Слайд 15
Самуил Маршак был большим другом детей. Маршак хотел, чтобы дети вырастали умными, честными, добрыми, смелыми, высмеивал в своих стихах лентяев, неумёх, несобранных людей, хвастунов.
Герои многих произведений Самуила Яковлевича Маршака – животные. Рассказывая о них, писатель подразумевает поступки людей и взаимоотношения между ними.
Маршак писал стихи для детей и о детях. О мальчиках– лодырях и о говорящем коте, поэт рассказал в стихотворении “Кот и лодыри”

Слайд 16
Инсценирование стихотворения «Кот и лодыри»
Стихи Маршака нам известны с раннего детства. Они полны юмора и радости Стихи Маршака никогда не бывают скучными.

Слайд 17
Да, вот одно из них «Дама сдавала в багаж»
Инсценирование стихотворения «Дама сдавала багаж»

А теперь поиграем

Угадай произведение по отрывку
Слайд 18
Сел он утром на кровать
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это брюки....
Вместо шляпы на ходу
Он надел сковороду (“Вот какой рассеянный”)



Слайд 19

Люди спрашивают:
Кто это у вас?
А девочка говорит:
- Это моя дочка.
Люди спрашивают:
- Почему у вашей дочки серые щёчки?
А девочка говорит:
- Она давно не мылась (“Усатый полосатый”)

Слайд 20
Дама сдавала в багаж:
Диван,
Саквояж,
Чемодан,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку (“Багаж”)

Слайд 21
Под праздник новогодний
Издали мы приказ:
Пускай цветут сегодня
Подснежники у нас!
В лесу цветёт подснежник,
А не метель метёт,
И тот из вас мятежник,
Кто скажет: не метёт! (“Двенадцать месяцев”)

Слайд 22
Бим – бом! Тили – бом!
На дворе - высокий дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А на лестнице ковер –
Шитый золотом узор.
По узорному ковру
Сходит кошка по утру... (“Кошкин дом”)

Узнай произведение по предмету
Из какого произведения предметы?
Слайд 23
Конверт (“Почта”)

Слайд 24
Кольцо (“Двенадцать месяцев”)

Слайд 25
Собачонка (“Багаж”)

Слайд 26
Котёнок (“Усатый полосатый”)

Слайд 27
Сковорода (“Вот какой рассеянный”)

Слайд 28
В годы Великой Отечественной войны он работал в газетах, выезжал на фронт с бригадами артистов и продолжал писать для детей. Неутомимый поэт был всегда в работе. Во время войны Маршак организовал в Краснодаре «Детский городок», где были классы, мастерские, кружки и даже детский театр, для которого он сам писал пьесы-сказки.
А какие сказки написал для театра Маршак?
«Кошкин дом», «Сказка о глупом мышонке», «Двенадцать месяцев», «Теремок»
Слайд 29
Инсценирование «Сказка о глупом мышонке»
Ребята, кто назовёт произведение Маршака, которое является продолжением этой сказки? «Сказка об умном мышонке»

Во время Великой Отечественной войны он твёрдо верил в победу добра, справедливости над жестокостью и злом. Об этом одна из его лучших сказок "Двенадцать месяцев".

Слайд 30
Инсценирование отрывка из сказки «Двенадцать месяцев»

Исправь ошибки в названиях произведений
“Детки в зоопарке” - “Детки в клетке”
“Семнадцать месяцев” - “Двенадцать месяцев”
“Откуда стул пришёл?” - “Откуда стол пришёл?”
“Урок грубости” - “Урок вежливости”
“Рассказ об известном герое” - “Рассказ о неизвестном герое”
“Мышкин дом” - “Кошкин дом”

Работа с выставкой книг

Книги Маршака переведены на многие языки мира.
На стихи Маршака написаны песни, сняты мультфильмы. Его пьесы идут в детских театрах. Неутомимый поэт был всегда в работе. Сегодня мы узнали о том, что Маршак был поэтом, писал стихи для детей и взрослых, гениальным переводчиком, Автором пьес для детских театров, журналистом в годы войны, сатириком, редактором детской газеты, педагогом.
До последнего дня своей жизни Самуил Яковлевич Маршак не расставался с пером и бумагой. Он скончался 4 июня 1964 года и был похоронен в Москве.
Его книги отмечены государственными премиями.

Поэт был убежден, что хорошие книги могут сделать людей добрее, храбрее, умнее, трудолюбивее, терпеливее, могут утешить и развеселить. Самуил Яковлевич написал в 1958 году стихотворение “Пожелание друзьям”, оно написано и для вас, детей XXI века.

Желаю вам цвести, расти, Копить, крепить здоровье. Оно для дальнего пути - Главнейшее условье. Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет. Путь добрым будет ум у вас, А сердце умным будет.

Дети поют песню “Верные товарищи” на стихи С.Я.Маршака.







Приложенные файлы


Добавить комментарий