«Урок в музее. Урок мужества «Сердцем прикоснись к подвигу»

Урок мужества «Сердцем прикоснись к подвигу»

Цель: сформировать представление о мужестве, долге, чести, ответственности, нравственности, понимание того, что без патриотизма невозможно привести Россию к возрождению.
Задачи: 1) познакомить с героическими и трагическими страницами истории Отечества; 2) воспитывать уважение молодёжи к ветеранам, подвигам военнослужащих, защитников Отечества, осознание необходимости увековечения памяти павших героев; 3) способствовать формированию у молодёжи готовности к защите Родины.
Оборудование урока: мультимедийный проектор, компьютер, дополнительный материал, презентация

Актуализация
на столах у групп слова Россия, Родина, Отечество, мать. В процессе беседы ранжируют)
-Как называется наша страна? Правильно Россия, а какая она наша Россия? Это наша Родина.
-Что значит Родина? Родина - страна, в которой человек родился и живет. В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок-деревня, улица, дом, где он родился. Это его малая Родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая, великая Родина.
(Звучит запись песни «С чего начинается Родина?»)
Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живем
Мы Родиной милой,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей зовем.

Наше Отечество, наша Родина-матушка Россия.
- Почему зовём Отечеством? Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное; матерью- потому, что она вскормила своими водами, выучила своему языку, как мать бережет нас от всяких врагов

На доске слова:
Мужество – это не мода, Скорая, быстротечная, Мужество – суть мужчины, Прочная, долгая, вечная. Если зернышко смелости С почвой подружится. Вызреет в пору спелости Зернышко колосом мужества.
Учитель: - Ребята, как вы понимаете строки этого стихотворения? 2.
Учитель: - Сегодня мы с вами поговорим о героях и о мужестве. Мы часто слышим слова «герой», «героизм», «мужество». Какой смысл вы вкладываете в эти слова?


Учитель
Был летний воскресный день 22 июня. Ласково светило солнце, согревая землю своими лучами. Шептались друг с другом камыши. Птицы пели на все голоса.
Ученик 1
Июнь. Клонился к вечеру закат
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.

Люди просыпались, строили планы на выходной день. Ничто не предвещало беды. И вдруг
голос учителя прерывается, звучит фонограмма
Голос Левитана (Сообщение о начале войны)

Ученик 2 Июнь тогда ещё не знали все
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45 – м, в мае.

Ученик 3 Такою все дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной
Всего, каких – то пять минут осталось.

Учитель
За долгие годы войны нашими бойцами было совершено много подвигов, героических, самоотверженных поступков. Воины не жалели своей жизни, чтобы остановить врага. Они бесстрашно сражались на земле, на море и в воздухе.
Наши солдаты отличались храбростью. А какими ёще словами можно охарактеризовать наших солдат. Какими они были в бою? (Смелыми, храбрыми, отважными .)
Они были настоящими героями. Послушайте пословицы о героях.
«Герой за славой не гонится».
«Герой никогда не умрет он вечно живет».
«Кто за Родину дерётся , тому сила двойная даётся».
- Как вы понимаете смысл ?

Говоря о войне, мы часто говорим о подвигах. Бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, тысяч, а бывает Подвиг народа, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы.

Идет война народная,
Священная война.
- Что же такое война? (Война- это борьба. Враг нападает, а защитник освобождает свою землю.)
Война – вооруженная борьба между государствами.
- Почему война народная? (Все от мала до велика встали на защиту Руси)


На защиту своей родины поднялись не только мужчины. Огромная тяжесть легла на плечи матерей, жён, сестёр, которые были санитарами на полях сражений, заменяли мужчин у станков на заводах и на колхозных полях. Ведь армию нужно было кому-то кормить и снаряжать в бой.
Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. Война не детское дело. Но эта война была особенной. Она и называлась Великой Отечественной потому, что все от мала до велика поднялись на защиту Родины. Маленькие герои большой войны. Пришел час – они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине и ненависть к ее врагам.
Многие юные патриоты погибли в боях с врагом. Тысячи ребят сражались в отрядах партизан и в армии. Вместе со взрослыми они ходили в разведку, помогали подрывать эшелоны врага, устраивать засады

Ученик 4 Шумела гроза над землею,
Мужали мальчишки в бою
Знает народ: пионеры – герои
Навечно остались в строю!

Ученик 5 Им не встать из под елей густых, не подняться
Пионеры – и тысячи их.

Кто умели бесстрашно сражаться
Кто-то в танк бросил связку гранат
Кто-то шел с атакующим строем
На Днепре и в Крыму
И на гребнях Карпат.

Учитель Сколько храбрых сердец молодых
Беззаветно служили народу
Пионеры и тысячи их

Презентация о пионерах – героях (дети под слайды рассказывают о пионерах – героях)
Слайд 1
Надя Богданова
Её дважды казнили гитлеровцы, и боевые друзья долгие годы считали Надю погибшей. Ей даже памятник поставили.
В это трудно поверить, но, когда она стала разведчицей в партизанском отряде "дяди Вани" Дьячкова, ей не было ещё и десяти лет. Маленькая, худенькая, она, прикидываясь нищенкой, бродила среди фашистов, всё подмечая, всё запоминая, и приносила в отряд ценнейшие сведения. А потом вместе с бойцами-партизанами взрывала фашистский штаб, пускала под откос эшелон с военным снаряжением, минировала объекты.
Первый раз её схватили, когда вместе с Ваней Звонцовым вывесила она 7 ноября 1941 года красный флаг в оккупированном врагом Витебске. Били, пытали, а когда привели ко рву - расстреливать, сил у неё уже не оставалось - упала в ров, на мгновение, опередив пулю. Ваня погиб, а Надю партизаны нашли во рву живой
Второй раз её схватили в конце 43-го. И снова пытки: её обливали на морозе ледяной водой, выжигали на спине пятиконечную звезду. Считая разведчицу мёртвой, гитлеровцы, когда партизаны атаковали Карасево, бросили её. Выходили её, парализованную и почти слепую, местные жители. После войны в Одессе академик В.П.Филатов вернул Наде зрение.
Спустя 15 лет услышала она по радио, как начальник разведки 6-го отряда Слесаренко - её командир - говорил, что никогда не забудут бойцы своих погибших товарищей, и назвал среди них Надю Богданову, которая ему, раненому, спасла жизнь
Только тогда и объявилась она, только тогда и узнали люди, работавшие с нею вместе, о том, какой удивительной судьбы человек она, Надя Богданова, награждённая орденами Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени, медалями.

Слайд 2

Ученик 1 Герой Советского Союза – юная пионерка Зина Портнова. Замучена в Гестапо.
На допросе орал на девчонку лютый враг,
положив пистолет.
Бил ее, но немного в сторонку отошел,
был удобный момент;
Зина, корчась от боли, схватила пистолет
И убила врага,
Всех обоймой одной уложила
Нет, не выдав своих никогда.
Слайд 3

Ученик 2 Витя Коробков - во время войны поддерживал связь с партизанским отрядом. Собирал сведения о враге. Витю выдал предатель. В 15 лет Витю Коробкова казнили. Посмертно был награжден медалью «За отвагу»
Слайд 4
Ученик 3
Валя Котик – Герой Советского Союза
Погиб в бою – как герой
У карателей – автоматы
И заправлена форма старательно.
Но без страха пошел на карателей,
Валя Котик – он выследил смело:
И фашистский Главарь был убит.
За геройство, за правое дело
Вале памятник бронзой горит!

Слайд 5
Ученик 4 Валерий Волков сын полка морской пехоты. Наравне со взрослыми с оружием в руках участвует в боевых действиях. За мужество и отвагу был награжден орденом «Отечественной войны» посмертно.

Слайд 5
Ученик 5 Валя Зенкина перевязывала раненых, собирала патроны и подносила их бойцам в Брестской крепости. Свою борьбу продолжила в партизанском отряде. Воевала смело, наравне со взрослыми.

Слайд 6
Ученик 6 Аркадий Каманин самый молодой летчик. Мечтал о небе, когда был еще совсем мальчишкой. Во время войны, находясь в самолете пришлось взять управление в свои руки, и мальчик, которому было всего 15 лет за участие в боях с врагом был награжден двумя орденами «Красной Звезды».

Слайд 7
Ученик 7 Марат Казей Герой Советского Союза. Погиб в бою, разрывом гранаты взорвав себя и 18 немцев.

Там где фашисты ползли по России
Буйствуя и зверея,
Каждый их шаг был замечен,
Записан в памяти Марата Казея
Точные сведения в лес доносил,
Вражьи посты огибая
Вечною славою смерть победил,
Честно в бою погибая.
Слайд 8
Ученик 8 Леня Голиков Герой Советского Союза. Пионер Леня Голиков геройски погиб в бою.
Бил захватчиков Леня не мало,
И однажды настиг Генерала:
Долго по лесу враг уходил, только
Леня его победил!
А в портфеле того генерала
Вся фашистская тайна лежала.
Учитель
После войны мир узнал немало историй о судьбах детей военного времени. Прежде чем рассказать об 11-летней школьнице, напомню о судьбе города в котором она жила.
С сентября 1941г. по январь 1944г., 900 дней и ночей Ленинград жил в кольце вражеской блокады. 640 тысяч его жителей погибло от голода, холода, и артобстрелов. Склады продовольствия сгорели во время налётов немецкой авиации. Пришлось урезать рацион питания. Рабочим в сутки выдавали по 250 гр. Хлеба, а служащим и детям по 125 гр. крошечный почти невесомый ломтик (показ детям).
Немцы рассчитывали, что ленинградцы перессорятся из-за хлеба, перестанут защищать город и сдадут его врагам. Но они просчитались.
Таня Савичева не совершала никаких геройств, её подвиг в другом. Она написала блокадную историю своей семьи Эту историю мы узнали в музее Победы.
Дружная была семья Савичевых, но война отняла у девочки всех родных одного за другим. Таня сделала 9 записей:
Слайд (поочерёдно появляются на экране записи)
« Женя умерла 28 декабря в 12 ч 1941г.»
«Бабушка умерла 25 января в 3 ч дня 1942г.»
«Лека умер 17 марта в 5 ч утра 1942г.»
«Дядя Вася умер в 2 ч ночи 14 апреля 1942г.»
«Дядя Лёша умер 10 мая в 4 ч дня 1942г.»
«Мама умерла 13 мая в 7. 30 утра 1942г.»
«Савичевы умерли»
«Умерли все»
«Осталась одна Таня»
Девочку удалось отправить в более сытую область, но сильное истощение и нервное потрясение взяли своё. Она умерла 23 мая 1944г.
Свыше 20 млн. людей потеряла наша страна в той войне.

Слайд
Учитель В семье у нас есть старая вещица, Которую мы бережно храним -  Письма с войны потёртая страница, Написанная прадедом моим. Навеяны тоской, душевной болью Слова прощания с любимою семьей, Пропитанные порохом и кровью, Летят они над матушкой-земле
Письмо с войны - реликвия навеки, Чтоб внуки помнили, чтоб каждый правнук знал О том прекрасном  и отважном человеке, Что жизнь свою за Родину отдал.

На протяжении всего времени работала фронтовая почта. Улучая любую свободную минутку воины писали письма на родную сторонку любимым.
Слайды
Письма не похожи были на современные.
Слайды писем.
Конечно, самую большую тяжесть войны вынесла на своих плечах женщина – мать. Нелегко быть матерью солдата. Во многих семьях сохранились солдатские треугольники – письма, которые присылали с фронта отцы и деды, мужья и сыновья, братья. Пожелтевшие от времени листки, заполненные порой карандашом, неровным почерком. Строчки почти выцвели, а фронтовой конверт с пометкой «Воинское» по прежнему призывает – служить России!
Теплой заботой окружили пионеры раненых воинов. Ребята приходили в госпитали, помогали ухаживать за ранеными, писали письма родным воинов, давали концерты самодеятельности, читали книги и газеты. Писали письма на фронт и делали фронтовикам подарки, за что из благодарили.
Письмо с фронта:
«Дорогие ребята. Ваше теплое, хорошее письмо и подарки пришлись как нельзя кстати Только час назад наши разведчики вернулись с задания и с добычей (привели «языка» ). Командир полка поблагодарил их и тут же вручил им ваши подарки – расшитые кисеты, пряники, платочки и письмо. Письмо мы прочитали. И все хвалили вас за то, что вы хорошо учитесь и работаете на полях. Своей работой вы помогаете нам, фронтовикам. Знайте же, дорогие друзья, что ваш наказ – нещадно бить немцев – мы выполним ».
Инсценирование
Звучит музыка, дети выходят, располагаются у импровизированной землянки. Инсценирование песни «Землянка» - фон (исполнение детьми 1 куплета, а затем чтение писем) (на сцене импровизированная землянка, дети – воины после боя: кто- то кушает, кто-то отдыхает, а кто –то пишет письма родным.)
Письма с фронта маме читают дети
Ученик Ты обо мне в слезах не вспоминай,
Оставь свою заботу и тревогу.
Не близок путь, далек родимый край,
Но я вернусь к знакомому порогу!
Ученик
На голос твой я сердцем отзовусь,
И на заботу подвигом отвечу.
Я далеко, но я еще вернусь.
И ты, родная, выйдешь мне навстречу.

Работа в группах
Изготовление писем ветеранам ВОВ с пожеланиями. (Краткая аннотация – почему письма треугольной формы)
Изготовление лэпбука – экспоната о ВОВ

Слайд 10 с музыкой. На фоне музыки читает ученик
Ученик 6 Слава вам храбрые, слава, бесстрашные!
Вечную славу поет вам народ.
Смерть сокрушившие, доблестно павшие,
Память о вас никогда не умрет.

Учитель Каждый день Великой Отечественной войны, прожитый на фронте и в тылу врага, - это подвиг беспредельного мужества и стойкости советских людей, верных Родине.

ВОВ прошла через каждую семью. Ведь и ваши дедушки воевали и ваши бабушки своим трудом помогали устоять фронту.

Представление мини-проекта о дедушке-ветеране ВОВ
1418 долгих дней и ночей шла война. Казалось, нет ей конца и края, но победа пришла.

Песня «Прадедушка»

Минутой молчания почтим память тех, кто отдал свою жизнь в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь.
Если бы каждому погибшему в этой войне посвятить 1 минуту молчания, то население всей Земли замолчало бы на 50 с лишним лет.

Прошу всех встать

Тихо, ребята, минутой молчанья
Память героев почтим,
И их голоса когда-то звучали,
По утрам они солнце встречали,
Сверстники наши почти.

Звучит метроном «Минута молчания»

Ученик 3 Среди нас нет тех,
Кто ушел на фронт и не вернулся,
Вспомним через века, через года,
О тех, кто уже не придет никогда,
Вспомним.

Если сыновья из той войны
Не вернулись до своих полей,
Значит, превратились пацаны
В белых улетевших журавлей.
Песня «Журавли»

Дети читают отрывок из произведения Р. И. Рождественского, «Реквием» с зажженными свечами
Ученик 2 Люди!
Покуда сердца
Стучатся –
Помните!

Ученик 3 Какою
Ценой
Завоевано счастье –
Помните!

Ученик 4
Песню свою
Отправляя в полет,-
Помните!

Ученик 5 О тех,
Кто уже никогда
Не споет, -
Помните!

Ученик 6 Детям своим
Расскажите о них,
Чтоб
Запомнили!

Ученик 1 Во все времена
Бессмертной
Земли
Помните!

Ученик 2 Встречайте
Трепетную весну,
Люди земли!
Мечту пронесите
Через года
И жизнью
Наполните!

Ученик 3 Но о тех,
Кто уже не придет
Никогда, -
Заклинаю,
Помните!

Учитель Давно окончилась война, Фашистов логово разбито, Но наш девиз звучит всегда: «Никто не забыт, и ничто не забыто».

Из сердец складываем слова 9 МАЯ

Слова «Никто не забыт, ничто не забыто» - близки и понятны каждому. Мы должны помнить героев и хранить эту память бережно, словно дорогой и хрупкий предмет.
Сегодня мы с вами испытали чувство прикосновения к Подвигу, свершённому вашими сверстниками – мальчишками и девчонками сороковых годов. Надеюсь, что вы уйдёте с сегодняшнего урока светлыми, мужественными, смелыми и добрыми, какими встают перед нами со страниц истории мальчишки Великой Отечественной.


Хорошо, что в школах есть музеи.
Значит, нить времён не прервалась.
Значит, вместе все-таки сумеем
С прошлым удержать незримо связь.
Ты в музей пришёл не просто гостем,
Память сердца здесь ты оживи.
Может, станет хоть немного проще
Нам понять сегодняшние дни.
Прикоснись к чужой судьбе и жизни,
Подвигам отцов ты поклонись.
Так же научись служить Отчизне,
Чтоб прожить достойно свою жизнь!
Пусть в музей тропа не зарастает,
Пусть мужает наша детвора,
Пусть быстрее каждый осознает:
Завтра вырастает из вчера.




Литература
Богуславский Г. А. «Вечным сынам Отчизны» М. Советская Россия 1975 г.
Жиренко О. Е., Лапина Е. В., Киселева Т. В. «Я гражданин России» (Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию) М. «Вако» 2008
Маханева М. Д. , Князева О. Л. «Приобщение младших школьников к краеведению и истории России»
Инновации в системе подготовки специалистов дошкольного профиля в вузе. Сборник научных трудов. М. 2007 г. МГГУ имени М. А. Шолохова
Научно – популярный журнал для детей и юношества «Юный краевед» № 3 2010 г.
Интернет ресурсы
http://festival.1september.ru/articles/606896/Урок мужества «Памяти героев Великой Отечественной войны посвящается».
http://rudocs.exdat.com/docs/index-290325.html/ Урок мужества «История войны глазами детей».
http://www.proza.ru/2010/04/07/582/ Пионерам – героям 1941 – 1945 гг. Посвящается.











15

Приложенные файлы


Добавить комментарий