«Урок в 4 классе по теме «Великая Отечественная война»


Урок окружающего мира в 4 классе
(система Занкова)
«Великая Отечественная война 1941-1945 г.»
Выполнила
Лапшина Светлана Юрьевна

Конспект урока.
Тема : «Великая Отечественная война 1941 – 1945 г.»
Цели урока:
Углубить знания детей о событиях 1941-1945 г.г..
Задачи:
Довести до сознания обучающихся определение фашизма;
Выяснить, как противостояли фашистам бойцы армии СССР ;Ознакомить учащихся с грандиозными сражениями ВОВ.
Провести сравнительный анализ войны 1812 г. и 1941-1945 г. г1.Вступление.
-Добрый день, ребята! Посмотрите друг на друга и улыбнитесь! На части не делится солнце лучистое И вечную землю нельзя разделить, Но искорку счастья луча золотистого Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.
- Садитесь на свои места. Наш урок мне хотелось бы начать со слов
(слайд 2)
Пусть пулеметы не строчат,И пушки грозные молчат,Пусть в небе не клубится дым,Пусть небо будет голубым,Пусть бомбовозы по немуНе прилетают ни к кому,Не гибнут люди, города...Мир нужен на земле всегда!
(Н. Найденова)
- О чем эти строки?
2.Проверка усвоения предыдущей темы.
– Давайте вспомним, какие события произошли в первой половине ХХ века.
Возьмите карточки с заданием. Соедините линиями даты и события ХХ века (слайд 3)
1914 – 1918 г.г. Первая Мировая война
1912г. Отечественная война
1918-1920 г.г. Гражданская война
1922 г. Образование СССР
1941-1945 г.г. Великая Отечественная война
1939-1945 г.г Вторая Мировая война
-3175-127000
- обменяйтесь карточками, проверьте и поставьте оценку.(слайд 4)
Поднимите зеленую карточку, у кого нет ошибок, а красную, кто допустил ошибки. (оценивание с коррекцией)
3.Целеполагание.
- Какое из этих событий мы еще не изучали?
- О чем пойдет речь на уроке? (слайд 5)
Поставьте перед собой цели на урок (слайд 6)
- Определите задачи урока.(слайд 7 -1, 2, 3, 4)
4.Изучение нового материала.
А) Менее 20 лет продолжались мирные дни для Советской страны.
-Знаете ли вы, в каком году началась Великая Отечественная война? - - -- -Сегодня на уроке мы ознакомимся с новыми событиями ВОВ.
Б) Расскажите, как война затронула вашу семью? (рассказы детей)
5.Работа по учебнику.
А) Кто напал на СССР?
Знаете ли вы, что такое фашизм?
– Прочитайте 1 - 3 абзац параграфа стр.44
В 30-е годы ХХ века в Германии в власти пришли фашисты. (слайд 8)
- Какую цель преследовал фашизм?
Фашизм – слово итальянского происхождения, в буквальном переводе – пучок, связка. Это идеология превосходства нации над другими. Фашизм оправдывает войну, как средство решения межгосударственных проблем.
(слайд 9)
На слайде вы видите шествие фашистов.
-Что они держат в руках (знамена со свастикой)
Б) – В каком году началась 2 Мировая война (1939 год)
- Кто ее руководим армией фашистской Германии? (Адольф Гитлер)
- Обратите внимание на портрет фюрера (слайд 10)
Фюрер – в переводе с немецкого – вождь. Гитлер – глава государства Германии, с 1934 года, верховный главнокомандующий военный преступник.
- Ребята, знаете ли вы, кто руководил российской армией?
(слайд 11) 8 августа 1941 года, в ходе Великой Отечественной войны, Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами СССР был назначен Иосиф Виссарионович Сталин. Сталин продолжал занимать эту должность и в мирное время.
В) – Рассмотрите карту в учебнике (слайд 12)
- Какую историческую ситуацию напоминает вам эта карта? (1812 г.)
- Сравните обе карты. (слайд 13)
- Когда началась Отечественная война 1812 года? (12 июня)
- Назовите основные причины войны с Наполеоном. (Наполеон мечтал о мировом господстве)
- Я напомню вам слова Наполеона: «Я буду властелином мира, остается одно Россия, но я раздавлю ее».
- Как вы считаете, почему Гитлер развязал войну против СССР? - -------Прочитайте, что заявил Гитлер военным в мае 1941 года (слайд14)
Эти слова не расходились с делом. Более половины всех погибших в годы ВОВ были мирные граждане. Жертвы фашизма исчислялись миллионами.
6.Изучение нового материала.
А) – Ночь с 21 на 22 июня - была самая короткая в году – это «большое солнце стояние». Но эта дата для всех граждан, живущих на территории бывшего СССР, стала ночью боли и скорби. Потому, что в эту ночь вошла беда во все семьи огромной страны.
- Вот так это было (звучит голос Левитана о начале войны, слайд 15)
Б) – Первыми вступили в жестокий бой пограничники Брестской крепости. Они защищали крепость целый месяц. Но силы были не равны. Фашисты прорвались в глубь страны. (слайд 16)
Дух народа, вставшего на защиту своей Родины, отразился в песне «Священная война»
- Прослушайте 1-й куплет песни (слайд 17)
В) – Как вы считаете, куда рвались фашисты?
Так же, как и армия Наполеона, Гитлеровские войска рвались к Москве. Гитлер рассчитывал взять Москву до наступления холодов.
356870254000
А сейчас мы ознакомимся с грандиозными сражениями ВОВ, а для давайте поработаем в группах. У вас на партах лежат тексты. Прочитайте, выделите главное и составьте один вопрос для ребят других групп(5-7 мин)
- Кто желает рассказать о том, как проходила битва под Москвой? (ученик слайд 18)
Битва за Москву. Среди крупнейших событий второй мировой войны битва под Москвой занимает особое место. Именно здесь, на подступах к столице, хваленая гитлеровская армия, в течении двух лет легким маршем прошедшая многие европейские страны, потерпела первое серьезное поражение. Гитлер рассчитывал захватить Москву в первые недели войны. Немцами была разработана операция под кодовым названием «Тайфун». Она началась 30 сентября 1941 года. С 13 октября разгорелись ожесточенные бои на всех главных направлениях, ведущих к Москве. Но план Гитлеровского командования, рассчитывавшего взять Москву в середине октября, до начала холодов, был сорван. 7 ноября 1941 года на Красной площади состоялся военный парад. С парада войска шли прямо на фронт. Защитники столицы стояли насмерть. Особенно прославилась в боях дивизия генерал-майора Ивана Панфилова. В ходе советского наступления к началу января германские войска были отброшены на 100 – 250 км от столицы. Т.о., была ликвидирована угроза захвата врагом Москвы и сорваны его планы овладения Ленинградом. Был развеян миф о «Непобедимости» германской армии и похоронен фашистский план молниеносной войны против СССР. Советские войска в ходе Московской операции потеряли около 500 000 человек.
-Задайте свой вопрос
Г) – Московская битва стала первым крупным поражением гитлеровских войск (слайд 19)
- После первого поражения фашистов война не закончилась. Впереди был Сталинград. (карта слайд 20)
Гитлеровцы рвались к Волге. Основная цель – захватить Сталинград. А красной армии был отдан приказ отстоять город любой ценой. В июле 1942 года на берегах Волги состоялось сражение, которому нет равных в истории до сих пор. Бои шли не просто за город, а за каждый дом в городе на Волге.
- Кто из вас готов рассказать о том, как проходила Сталинградская битва? (ученик слайд 21)
Сталинградская битва. В 1942 году у стен Сталинграда решалась судьба всего цивилизованного мира. В междуречье Волги и Дона развернулось величайшее истории войн сражение. 12 июля 1942 года был образован Сталинградский фронт, а день 17 июля вошел в историю как начало Сталинградской битвы. По своим масштабам и ожесточенности она превзошла все прошлые битвы: на территории почти 100 000 кв. км сражались более 2 000 000 человек. Хорошо подготовленная, вооруженная, численно превосходившая нашу, гитлеровская армия ценой любых потерь стремилась попасть в Сталинград, а советские войны ценой неимоверных усилий должны были сдержать натиск противника. Победа войск Красной Армии под Сталинградом – исторический подвиг всего народа. Она положила начало коренному перелому в ходе ВО и всей второй мировой войны. В январе 1943 года находившиеся в городе немецко-фашистские войска были разгромлены. 31 января сдался в плен командующий 6-й немецкой армией генерал-фельдмаршал Ф. Паулюс. 2 февраля последние немецко-фашистские части капитулировали. В период Сталинградской битвы фашистский блок потерял убитыми, раненными, пленными и пропавшими без вести около 1,5 миллионов солдат и офицеров. Потери Красной Армии в Сталинградской битве составили свыше 1 000 000 человек.
- Задайте свой вопрос
Д) – После победы под Сталинградом, в феврале 1943 года началось освобождение территорий, захваченных фашистами. Но гитлеровская армия была еще очень сильна. (слайд 22)
- 5 июля 1943 года произошло грандиозное сражение на Курской дуге (слайд 23)
- Кто из вас может более подробно рассказать о битве под Курском? (ученик)
Курская битва. Битва на Курской дуге стала одним из важнейших этапов на пути к победе Советского Союза над фашистской Германией. По размаху, напряженности и результатам она стоит в ряду крупнейших битв Второй Мировой войны. Битва продолжалась менее 2 месяцев. За это время на сравнительно небольшой территории произошло ожесточенное столкновение громадных масс войск с привлечением самой современной по тому времени боевой техники. В сражении с обеих сторон было вовлечено более 4 000 000 человек «Если битва под Сталинградом предвещала закат немецко-фашистской армии, то битва под Курском поставила ее перед катастрофой». Советские войска в ходе этой битвы разгромили 30 дивизий, вермахт потерял около 500 тыс. солдат и офицеров. В этой битве окончательно потерпела крах наступательная стратегия вермахта. Вооруженные силы нацистской Германии и ее союзников после Курской битвы были вынуждены перейти к обороне на всех театрах второй мировой войны.
- Задайте вопрос
Е)- Ребята 4-й группы рассажут нам о Блокаде Ленинграда
Блокада Ленинграда длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) – 872 дня. (слайд 24)
К началу блокады в городе не имелось достаточных по объему запасов продовольствия и топлива. Единственным путем сообщения с Ленинградом оставалось Ладожское озеро, находившееся в пределах досягаемости артиллерии и авиации противника. Пропускная способность этой транспортной артерии не соответствовала потребностям города. (слайд 25)
В результате начавшийся в Ленинграде массовый голод, усугубленный особенно суровой первой блокадной зимой, проблемами с отоплением и транспортом, привел к сотням тысяч смертей среди жителей.
После снятия блокады осада Ленинграда вражескими войсками и флотом продолжалась до сентября 1944 года. За массовый героизм и мужество в защите Родины в ВОВ 1941-1945 г.г., проявленные защитниками блокадного Ленинграда, согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР 8 мая 1965 г. городу присвоена высшая степень отличия – звания Город герой.
- Задайте вопрос
Ж) – Никогда раньше в стране не было такого массового партизанского движения, как в ВОВ. (слайд 26)
- Что делали партизаны? (взрывали мосты, ж/д пути, освобождали захваченных людей. Разведчиками в основном были дети, подростки)- Как вы считаете, почему разведчиками были дети? (проще затеряться)
З) – Откройте учебник на стр.49 и прочитайте 1 и 2 абзац
Но не только на фронте люди мужественно сражались, приближая долгожданную победу над врагом. В глубоком тылу работали по 13-16 часов женщины и подростки. Случалось, неделями не уходили домой, спали прямо в цехе, чтобы утром снова стать к станку. (слайд 27)
- Как приближали победу труженики тыла? (работали на полях, на фабриках и заводах)
И) В армии храбро воевали бойцы всех национальностей. Многие их них за мужество и героизм были награждены орденами и медалями, в том числе высшей наградой – званием Героя Советского Союза.
К) – В апреле 1945 года началось наступление на Берлин. (слайд 28)
- Кто из вас готов рассказать, как проходила битва за Берлин? (ученик) Битва за Берлин. Наступление на Берлин было назначено на 16 апреля. В 5 утра три красные ракеты дали сигнал к атаке, и через секунду тысячи орудий и «Катюш» открыли ураганный огонь такой силы, что восьмикилометровое пространство оказалось в одночасье перепаханным. Фашисты оказывали отчаянное сопротивление. 30 апреля в 22 часа 50 минут два сержанта Егоров и Кантария, рискуя своей жизнью, добрались до крыши Рейхстага и вставили древко с красным знаменем в дырку от снаряда у самых конских копыт. (слайд 29)
В последнем сражении ВОВ Красная Армия сокрушила 95 вражеских дивизий. Погибли до 150 тыс. немецких солдат и офицеров. Победа далась тяжелой ценой – за 2 недели наступления три Советских фронта потеряли от 10000 до 20000 человек убитыми.
8 мая 1945 года был подписан акт о без оговорочной капитуляции Германии. (запись Ю.Левитана) (слайд 30)
9 мая наша страна празднует День Победы.
Навсегда в памяти народа остались имена великих полководцев –маршала Жукова Г.К., маршала Конева И.С., маршала ВасилЕвского А.М., маршала Малиновского Р.Я., маршала Рокосовского К.К., маршала Баграмяна И.Х. и многих других. (слайды 31-36)
7.Итог урока.
А) – Давайте вспомним, какие задачи мы поставили в начале урока:
Решили ли мы их? (слайды 37)
Б) Встаньте, ребята, давайте почтим память всех погибших в годы ВОВ минутой молчания.
8.Рефлексия.
-За что мы скажем спасибо участникам ВОВ?
-Все ли мы знаем о ВОВ?
9.Домашнее задание. (слайд 38)
Стр.45-51 пересказ, тетр. №68 или №69: подготовить сообщение о родственниках, принявших участие в ВОВ.
Спасибо за урок. (слайд 39).

Приложенные файлы


Добавить комментарий