«Урок в 5 классе по теме «Музыка и литература»


Урок в 5 классе по теме: «что стало бы с литературой, если бы не было музыки»
Цель урока: показать учащимся как литературе нужна музыка, как она её обогащает. Выяснить с ребятами, какие новые жанры рождаются от сочетания литературы и музыки.
Учитель играет вступление песни Я. Дубравина и В. Суслова «Бороться и искать» ( о Сане Григорьеве) и спрашивает, о чём пойдёт рассказ. (О чём – то героическом, волевом, смелом, отважном, суровом, военном).
Учитель читает стихи:
Ветер лютый стужит с океана,
Всё вокруг сковал суровый лёд.
Капитан дорогой капитана
По суровой Арктике идёт.
Был один лишь капитан сначала,
Затерялся след его во мгле…
И другого Артика позвала,
На другом, крылатом корабле!
Учитель с ребятами выясняет, что речь на уроке пойдёт о произведении В. Каверина «Два капитана». Идёт беседа о главных героях романа.
Учитель читает текст песни:
1.Затерялась полярная почта
От сурового моря вдали.
Старых писем размытые строчки
Капитана другого нашли.
Он ещё и не ведал штурвала,
Бесконечной не знал высоты,
Только в компасе стрелка совпала
С направлением юной мечты.
Припев:
Любил себе мальчишка повторять:
«Нигде нельзя с мечтою расставаться!
А главное – бороться и искать!
А главное – найти и не сдаваться!»
2.Были тайны на северном взморье
Непогодой закованы в лёд.
Словно знали, что Саня Григорьев
Обещал, что придёт и найдёт!
Откопает под снежною пылью
На промёрзшей насквозь широте…
Самолёта могучие крылья
Он приладил к крылатой мечте.
Припев:
3.Стиснув зубы и брови нахмуря,
Смелый лётчик отважной страны,
Он летел сквозь полярные бури
И сквозь чёрные тучи войны.
И сейчас он, наверно, в полёте,
Всё такой же, как был, молодой.
Вы его непременно найдёте
Где – нибудь под Полярной звездой.
Учитель спрашивает детей, почему Я. Дубравин и В. Суслов сочинили эту песню?
(Авторы восхищались главным героем романа Саней Григорьевым).
Если бы не было романа «Два капитана» В. Каверина, то не было бы и песни.

Приложенные файлы


Добавить комментарий