Урок в 5 классе. Главные члены предложения. Подлежащее.


Муниципальный общеобразовательный лицей № 21
г. Орла имени генерала А.П.Ермолова













Урок по русскому языку в 5 классе

Тема: «Главные члены предложения. Подлежащее».


Подготовила: учитель русского языка и литературы Добрикова О.Г.


















Орел – 2017 год


Задачи урока: познакомить учащихся с понятием о главных членах предложения, дать понятие о подлежащем, сформировать умение выделить подлежащее в предложении, развивать орфографическую зоркость.

Оборудование урока: напечатанный текст стихотворения И. А. Бунина «Осыпаются астры в садах».

Ход урока

1. Орфографическая диктовка.
Тяжелый матч, великий спортсмен, ослепительный свет, словосочетание, восклицательное предложение, объявление по радио, снежная вьюга, опасный ход, серьезный ответ, трудная орфограмма, стремиться к победе.

2.Работа с текстами.
У вас на столах лежат листки. Давайте к ним обратимся и прочитаем стихотворение, оно написано замечательным русским поэтом и писателем Иваном Алексеевичем Буниным.
Осыпаются астры (в) садах.
Стройный клен под окошком жлтеет.
И хлодный туман (на) полях
Целый день неподвижно блеет.

Ближний лес затхает
И в нем пказались повсюду просветы.
И кр..сив он в убор.. своем,
Золотистой лствою одетый.
(И.А.Бунин)

Как можно озаглавить это стихотворение?
Какие картины вы представляете, читая это стихотворение?
Каким настроением оно проникнуто?
Давайте вставим орфограммы.
Что такое грамматическая основа предложения?
Давайте выделим в стихотворении грамматические основы.
А как называются остальные члены предложения? (второстепенные)
Какими частями речи выражено подлежащее? (существительным и местоимением в именительном падеже).

3. Обьяснение нового материала.
Сегодня на уроке мы поговорим о подлежащем.
Вспомните, что такое подлежащее (главный член предложения, который обозначает о ком или о чем говорится в предложении).
Чтение теории по учебнику.
4. Закрепление материала.
- Давайте поработаем у доски и запише
·м предложения, оставьте одну строчку.
Вот и осень! (подчеркнем грамматическую основу).
- Есть ли в предложении сказуемое? (нет, значит, предложение односоставное).
Солнце появляется реже (подчеркнуть грамматическую основу)
- Из этого предложения выписать словосочетание глагол + наречие и разобрать его.
Появляется (как?) реже (глагольное словосочетание)
- Почему словосочетание глагольное? (так как главное слово является глаголом)
- А какие еще бывают словосочетания? (именные)
Листья на деревьях меняют окраску (подчеркнуть грамматическую основу).
1. (Где?) на деревьях – имя существительное.
2. Н.ф. – дерево. Морфологические признаки – пр. падеж, множ. ч.
3. (Где?) на деревьях.
Они медленно опадают и шуршат под ногами (произвести синтаксический разбор).
- Что соединяет союз и? (однородные сказуемые)
- Какое предложение по цели высказывания и по интонации?
- Давайте еще раз прочитаем записанные предложения.
- Можно ли эти предложения назвать текстом?
- Почему? (это текст, так как предложения связаны по смыслу и грамматически).
- Как можно озаглавить этот текст? (золотая осень)
- Запишите название перед текстом.
- Я предлагаю вам продолжить этот текст самостоятельно (2-3 предложения), подчеркнув в них грамматическую основу.
- Давайте запишем еще предложение.
Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
- Кто автор и откуда отрывок? (Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»).
- Найдите в этом предложении грамматическую основу.
- Чем выражено здесь подлежащее? (словосочетанием «три девицы»)
- Подлежащее может быть выражено не только одним словом, но и словосочетанием.

5. Самостоятельная работа по учебнику ( упр. № 157).

6. А сейчас я прочитаю вам предложения, а вы должны назвать в них грамматическую основу.
- Сто ужей на двух ребят подозрительно шипят. (С. Михалков)
- У папы три капли упали со шляпы. (В. Левин)
- Я увидел на стекле три капли дождя.
- Последнюю зиму к нашему дому все время подбегали три белочки.

7. Подведение итогов урока и домашнее задание.
- Итак, чем мы сегодня на уроке занимались?
- Что же такое подлежащее?

Домашнее задание: параграф 31, 32, № 158.










13PAGE 14415


13PAGE 14215




Заголовок 1 Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий