«Урок технологии во 2 классе школы VIII вида «изготовление плоской игрушки «рыба»»


Урок технологии 2 класс
Тема: изготовление плоской игрушки «рыба».
Цель: познакомить детей с изготовлением плоской игрушки из картона по теме «рыба».
Задачи:
Образовательныеформировать представление о рыбах и их отличии от других живых существ;учить детей правилам работы с ножницами и клеем;
Коррекционно-развивающие
Коррекция и развитие мелкой моторики;коррекция и развитие мыслительных операций анализа и синтеза;
Коррекция и развитие целостности зрительного восприятия.
Воспитательные
прививать любовь к животных;формировать самостоятельность.
Тип урока: изложение нового материала
Оборудование: шаблоны туловища, хвоста, плавника, разрезанный цветной картон, изображения рыб, карточки с утверждениями.

Ход урока:
Часть урока Деятельность учителя Деятельность учеников
Орг.момент Приготовились к уроку. Клеенки на месте? Сели. Дети готовятся к уроку.
Вводная часть В водеОна живет.Нет клюва,А клюет. (Ответ: Рыба)Есть пескарь, карась, уклейка,Угорь, вобла и плотва.Но назвать ты нам сумей—каОдним словом все слова. (Ответ: Рыба)Ребята, расскажите мне, каких рыб вы знаете? А где они все живут? Что рыбки кушают? Человек использует рыб как-нибудь?
Посмотрите на доску. Это все изображения рыб. Скажите, что общего есть у всех рыб? А чем ни отличаются? Кто может ответить, как передвигаются рыбы? Большинство рыб плывёт вперёд, волнообразно изгибая тело. Двигаться им помогают плавники: хвостовой и боковые. Хорошо. Давайте сыграем в игры. Когда рыба будет плавать под водой, вы тих сидите. А когда она будет выскакивать из воды, вы хлопаете в ладоши. Ребята отгадываю загадку.
Ребята отвечают на вопросы.
Основная часть урока Молодцы. Сегодня на уроке мы с вами будем делать игрушку – рыбу. Как вы думаете из каких частей будет состоять рыба? Почты угадали.
Первым этапом нашей работы будет изготовление туловища, какой формы туловище? Какой это цвет? А из какого материала сделано туловище? Как мы прикладываем шаблон? Хорошо. Второй этап работы – вырезание хвоста и плавника. Третий этап – склеивание всех частей. Четвертый поставить маркером глаз. Наша рыба готова.
Физ.минутка
Рыбки весело плескались В чистой свеженькой воде. То согнутся, разогнутся. То зароются в песке. Приседаем столько раз Сколько рыбок здесь у нас. Сколько чаек у нас Столько мы подпрыгнем раз.
Давайте еще раз повторим этапы нашей работы.
Кто расскажет, как правильно работать с ножницами? А с клеем? Хорошо. Дети отвечают на вопросы учителя.

Выставка работ Все работы вывешиваются на доску и выставляются оценки.
Подведение итогов. Игра. Давайте посмотрим на капельки. Какие утверждения оказались верными, а какие нет. Давайте распределим высказывания на группы.
Отлично! Ребята, чем мы занимались сегодня на уроке? Расскажите, чем отличаются рыбы от животных? Дети по очереди подходят к доске и распределяют утверждения на группы.
Отвечают на вопрос учителя.

Приложенные файлы


Добавить комментарий