«Урок технологии для девочек «Швейные изделия для кухни»


Технологическая карта урока.
 Данные об учителе: Катаева Татьяна Геннадьевна
МБОУ «Расцветская СОШ»
Предмет:  технология
Раздел: Создание изделий из текстильных и поделочных материалов
 Класс: 5
 Тема урока: «Швейные изделия для кухни»
Тип урока: «Комбинированный»
Цель урока: Создание (разработка) проекта швейного изделия для кухни
Задачи урока:
1.Повторить и обобщить изученный материал, совершенствовать умения и навыки, полученные на занятиях;
2. Развить мыслительные способности, умение анализировать, сопоставлять; расширить кругозор;
3. Воспитывать любовь к труду, чувство товарищества и поддержки;
Формы работы учащихся: групповая.
Оборудование: образцы проектов, проектор, компьютер, презентация.
ХОД УРОКА
Дидактическая структура урока Деятельность учеников Деятельность учителя Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемого результата Планируемые результаты
предметные УУД
Организационный момент
Цель – активизация учащихся.
Составлять кластер Организовать
выполнение упражнения. Составить кластер: швейные изделия необходимые для кухни. Без каких швейных изделий ваши мамы и вы не можете работать на кухне? - выполнять классификацию;
- обосновывать основание для классификации;
- ориентироваться в своей системе знаний Коммуникативные
- слушать и понимать речь других;
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Познавательные
-сравнивать предметы: находить общее и различие
Актуализация знаний
Постановка темы и цели
Цель – обобщить знания учащихся о швейных изделиях для кухни
Работать с информацией.
Участвовать в обсуждении проблемных вопросов, формулировать собственное мнение и аргументировать его. Организовать фронтальную работу
в обсуждение проблемных вопросов, подвести к постановке темы и цели.
Что мы можем изготовить сами?
А теперь назовите тему и цель урока. - сформулировать тему и цель урока Познавательные
-анализировать, доказывать, аргументировать свою точку зрения
Личностные
-формировать эстетическую ориентацию учащихся
Разработка проекта
Цель – разработать творческий проект швейного изделия для кухни По группам оформлять результаты проекта в соответствии с принятыми правилами. Организовать работу в группах, консультировать, координировать работу учащихся, стимулировать их деятельность. Я предлагаю вам выступить в роли дизайнеров и разработать творческий проект одного из швейных изделий для кухни, используя подручные материалы. Памятки и план защиты у вас на столах.
Физминутка-владеть безопасными приёмами работы инструментами.
Коммуникативные
-участвовать в обсуждении содержания материала
Познавательные
-проводить коллективное исследование.
Регулятивные
- обсуждать способы решения
Презентация (защита проекта)
Цель – выявить творческие способности учащихся Докладывать о результатах своей работы Учитель организует экспертизу Расскажите о результатах выполненной работы. - ориентироваться в своей системе знаний Коммуникативные
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Подведение итогов
Цель – подвести итогпроделанной работе на уроке. Подведение итогов самими учащимися Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся -уметь аргументировать свою оценку Регулятивные
-осуществлять пошаговый контроль по результату
Рефлексия
Цель – подвести итогурока. Осуществлять рефлексию процесса, себя в нем сучетом оценки других. Инициировать рефлексию учащихся по поводу своего психоэмоционального состояния, мотивации своей деятельности Понравилось ли вам на уроке?Что больше всего понравилось? Свое мнение выразите на лице у хозяюшки. Познавательные
-выполнять работу, анализировать, контролировать и оценивать результат.

Приложенные файлы


Добавить комментарий