Урок – сказка в 5 классе по теме: «Обобщение и систематизация знаний по разделу «Морфемика».


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Урок – сказка в 5 классе по теме:«Обобщение и систематизация знаний по разделу «Морфемика». Цели урока обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу «Морфемика. Орфография. Культура речи»; формировать навыки объяснения зависимости написания слова от его значения и строения;развивать речь учащихся, мышление, внимание, память, развитие навыков морфемного разбора;прививать любовь к устному народному творчеству;прививать любовь и интерес к русскому языку. В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Иван-царевич. И было у него 3 сестры: Марья, Елена и Анна. Отец и мать у них умерли. Отдал Иван-царевич сестер замуж за царей медного, серебряного и золотого царства. Целый год жил без сестер, соскучился по ним и решил их навестить. и отправился в путь. Но злой Кощей Бессмертный похитил Василису Выписать однокоренные слова из повести К.Паустовского «Золотая роза»: «Надо думать, получилось слово родник оттого, что тут вода зарождается. Родник родит реку, а река льётся-течёт через всю нашу матушку-землю, через всю родину, кормит народ…» Задание 1 Какие части слова вы знаете? Расскажите о них. Задание 2 Напишите по 3 слова на каждую схему: 1) 2) 3) Задание 3 Вспомните 7 названий сказок, в которых имеются слова с оценочными суффиксами. Задание 4 Вспомните о правописании приставок на з- и с-. Выпишите из предложений слова с этими приставками в 2 столбика: в 1- с приставкой, окончивающейся на з-; во 2- на с-.1. Лучше маленькое дело, чем большое безделье.2. За бесплодный труд никто спасибо не скажет.3. У храбрых есть только бессмертие, смерти у них нет.4. Уменье и скалу разрушает.5. Всякое решение любит рассуждение.6. Бездонную бочку водой не наполнишь.7. Хорошему прыжку разбег нужен.8. За один раз дерева не срубишь.9. Веника не сломишь, а прутья по одному все переломаешь.10. Сделал дело, гуляй смело. Задание 5 Запишите предложения, найдите в них слова с чередующими гласными в корне. Объясните данную орфограмму.1. Поскорей подрастай, да к работе поспевай.2. Чужую беду руками разведу, а к своей ума не приложу.3. Умный надеется на свое дело, а глупый полагается на надежду.4. Не беречь поросли- не видать дерева. (Поросль - молодые деревца)5. Отложил на осень, а там и бросил.6. Чего не положил- не бери.7. Кто любит деньги копить, а кто брюхо растить.8. Что миром положено, тому и быть так. Задание 6 Запишите предложение по памяти, в котором содержатся слова исключения на орфограмму «Буквы ы - и после ц» и составьте схему этого предложения. Задание Отгадайте 3 загадки, запишите слова - отгадки, разберите их по составу 1. Не спорю, не белый- Я, братцы, попроще.. Расту я обычно В березовой роще. 2. Из-под снега расцветает, Раньше всех весну встречает. 3. Ночью, в полдень, на рассвете Службу он несет в секрете. На тропе, на берегу Преграждает путь врагу. Разгадайте кроссворд 1. Род коротких брюк.2. Небольшая лодка, выдолбленная из цельного куста дерева.3. Откидной головной убор, пришитый или пристегиваемый к вороту верхней одежды.4. Кондитерское изделие – застывшая масса какао с сахаром.5. Изделие для чистки, мытья чего-нибудь. 1 2 3 4 5 Домашнее задание п. 70-87, упр. 455 Литература 1. Волшебное кольцо: Русские народные сказки. – М.: Дом, 1993.2. Л.Т.Григорян. Язык мой – друг мой. – М.: Просвещение, 19883. Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др. Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2009 4. Панов М. В. Занимательная орфография. - М., 1984.5. Русские народные загадки, пословицы, поговорки. – М.: Просвещение, 1990.6. CD Русский язык. 5-7 классы. Дидактический и раздаточный материал. Издательство: Учитель.

Приложенные файлы


Добавить комментарий