Урок самопознания: ДИСЦИПЛИНА И ДОЛГ


Раздел I МУДРОСТЬ ВЕКОВ
Школа: гимназия № 10
Класс: 1 «____» класс. Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока: ДИСЦИПЛИНА И ДОЛГЦель: выявить общечеловеческую ценность Праведное поведение через осознание важности соблюдения дисциплины и долга.
Задачи: Раскрывать значимость проявления уважения к родителям, старшим.
Развивать стремление говорить правду, выполнять свой долг.
Воспитывать умение вести себя правильно, проявлять послушание.
Ценность: Праведное поведение.
Качества: уважение к родителям, старшим, послушание, не нарушать обещания, говорить правду.
Ход урока
Этапы урока Запланированная деятельность на уроке
Методические рекомендации Ресурсы
Организационный момент.
Позитивный настрой. Пожалуйста, сядьте удобно. Спину держите прямо, руки и ноги не скрещивайте. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.
Представьте, что вы идете вдоль берега моря. Прислушайтесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь. Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя свободно и безопасно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких, красивых рыбок, скользящих, как радуга, туда – сюда. Опускаясь вглубь моря, вы смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь, посмотрите вон туда…это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя (помолчать несколько секунд).
Что вы чувствовали во время путешествия?
— Удалось ли вам представить себя морскими путешественниками?
Игра «Да» – «Нет»
Сейчас я прочитаю вам высказывания, а вы если согласны с высказыванием, то надо похлопать в ладоши, если нет – не хлопать.
– Мы будем хорошо учиться.
– Мы будем обижать младших.
– Мы будем честными.
– Мы будем бегать по классу и рвать книжки.
– Мы станем добрыми людьми.
– Мы будем кричать на уроке.
– Мы будем хорошими друзьями.
– Мы будем ссориться с друзьями и драться.
– Мы будем трудиться. Проверка домашнего задания На прошлом уроке мы начали говорить о дисциплине, скажите, кто соблюдал правила поведения? Расскажите. Позитивное высказывание (цитата) Вспомним народную мудрость:
Без дисциплины жить - добру не быть.
Повторим хором.
Как вы понимаете смысл этой народной мудрости?
Необходимо вести себя правильно в любой ситуации и придерживаться дисциплины. Рассказывание истории (беседа) История про мальчика
Однажды один мальчик шел по улице и ел мороженое. Мороженое было вкусное, сладкое, прохладное. Он только начал его есть. И вдруг мимо него на велосипеде проехал парень, толкнул мальчика, тот упал и уронил мороженое. У мальчика от огорчения даже слезы выступили на глазах. Но мороженое из лужи уже не вытащить. И отлупить парня нельзя, и обидных слов ему не сказать – не услышит он, уехал. И вдруг мальчику показалось, что обида и злость превратились в шарики прямо внутри него. Он выдохнул их, и они улетели. Они стали все меньше и меньше и исчезли совсем. Мальчик почувствовал, что злость пропала, обида ушла. Ну, упало мороженое и упало. «Повезло какой-нибудь собаке», - подумал мальчик и пошел дальше.
- Вспомните обидную ситуацию, которую когда-нибудь сами переживали? (Например, вас кто-нибудь обидел или расстроил: не брали играть в какую-нибудь игру, мама не давала смотреть телевизор, брат или сестра отнимали игрушку).
- Расскажите, как вы себя чувствовали в этой ситуации?
- Как вышли из этой ситуации? 5. Творческая деятельность, групповая работа Сейчас я покажу вам мультфильм, а после просмотра вы скажите какие правила поведения мы должны соблюдать.
-С какими правилами мы познакомились?
-Если мы будем соблюдать эти правила, кто будет нас окружать? (настоящие друзья)
Вспомните свой первый день в школе и расскажите о нем. В своих рассказах дети говорят о том, с какими чувствами они пришли в школу, как их встретила школа, какое сложилось о ней впечатление.
На листочках вам нужно нарисовать и рассказать о том, что вам больше всего запомнилось в школе. Барбарики дружба
6. Домашнее задание Рассказать своим близким о школе и своих одноклассниках. 7. От сердца к сердцу
Групповое пение Как мы должны встречать друг друга? (с улыбкой)
Споем известную всем песню «От улыбки»
Повторим, о чем мы говорили на уроке?
Дисциплина - это правила, обязательные для каждого человека.
Придерживаться дисциплины - значит вести себя правильно. Правильные мысли, слова и поступки - главное в поведении человека.
Когда мы соблюдаем дисциплину, мы выполняем свой долг. Когда выполняем свой долг, излучаем доброту. Когда излучаем доброту, обретаем дружбу. Когда обретаем дружбу, наполняемся доверием. караоке

Приложенные файлы


Добавить комментарий