Урок с применением здоровьесберегающих технологий


Муниципальное Бюджетное Образовательное учреждение «Петровскозаводская средняя общеобразовательная школа»
Сармановского муниципального района РТ
Урок - встреча
«Как победить дракона, или удержись от вредной привычки!
Учитель: Тимофеева И. Н.

2014 год
Урок для учащихся старших классов
Тема: Как победить дракона, или удержись от вредной привычки!
Цели: углубить представление подростков о пагубном для здоровья действии вредных привычек; способствовать воспитанию отрицательного отношения к табаку, алкоголю, наркомании; побуждать подростков к сопротивлению вредным привычкам, учить противостоять давлению сверстников; развивать критическое мышление; воспитывать активную жизненную позицию.
План урока
1. Вступительное слово учителя.
2. Информационный блок «Врачи – о вредных привычках»:
1) токсикомания;
2) наркомания;
3) алкоголизм;
4) курение;
5)игромания;
6) сквернословие
3. Интерактивная беседа «Что толкает людей в пасть дракона?»
4. Проблемные ситуации. «Умеешь ли ты сказать «нет».
5. Выступление медицинского работника о вреде алкоголизма, табакокурении.
6. Просмотр видеоролика «Береги себя!». Виртуальная встреча с знаменитыми людьми.
7. Подведение итогов.
Ход урока
1. Слово учителя
Ребята, сегодня мы поговорим о здоровье. Вы знаете, что здоровье – самая большая ценность для человека. На наше здоровье влияет множество факторов: и климат, и экология, и экономика и много чего ещё. Что-то мы не в силах изменить. Но очень много зависит от нас. Чтобы быть здоровым, чтобы жить долго и счастливо, нужно вести здоровый образ жизни. И это под силу каждому человеку.
Давайте представим себе мифическое существо- дракона о шести головах. Каждая голова имеет у него своё имя:
-Токсикомания
-Наркомания
-Курение
-Алкоголь
-Игромания
-Сквернословие
Каждая голова – это вредная привычка, которая превращается в смертельно опасную болезнь. Попросим врачей рассказать об этих вредных привычках.
2. Информационный блок «Врачи о вредных привычках»
1) Врач 1. Токсикомания. Это не просто вредные, но и очень опасные привычки. «Мания» - это психическая болезнь, когда человек постоянно думает о чём-то одном. Токсикоман постоянно думает о яде. «Токсикомания» с латыни так и переводится как «мания к яду» (токсин – значит яд). Эти яды попадают в организм человека при вдыхании ядовитых паров и вызывают сильные отравления. Очень быстро появляется привыкание, наступают изменения в психике, но главное – разрушается здоровье человека, так как яды постепенно накапливаются в организме.
2) Врач 2. Наркомания. Наркотики – отрава ещё более серьёзная, она рассчитана на простаков, которые, привыкнув к ним, не смогут без них жить и станут платить большие деньги, чтобы поскорее умереть. Наркотики при употреблении моментально попадают в кровь. Наркомания действует своими ядами сильно и быстро – буквально с первого раза человек может стать наркоманом. Наркоман ради наркотиков готов пойти на любые преступления. У наркоманов три пути: тюрьма, психбольница, смерть.
3) Врач 3. Алкоголизм. Ещё одна вредная привычка – пьянство, что очень быстро перерастает в алкоголизм. Алкоголь – самый распространённый наркотик, ежегодно убивающий сотни людей. Это тоже яд, он нарушает работу всех внутренних органов. Пьяный человек – зрелище отталкивающее.
Но алкоголику безразлично мнение окружающих, он теряет человеческий облик и становится рабом своей вредной привычки. От алкоголизма страдают не только сами пьяницы, но и близкие им люди. Огромное количество преступлений совершается на почве пьянства, разрушается много семей, ломаются судьбы.
4) Врач 4. Курение. Курение – это зависимость от наркотика, имя которому – никотин. Научно доказано, что курение вызывает 25 заболеваний. У курильщиков плохая память, плохое физическое здоровье, неустойчивая психика, они медленно думают, плохо слыша. От курения страдают некурящие.5) Врач 5. Игромания. Эта вредная привычка начинается безобидно – игровые автоматы, компьютерные игры, карты, рулетка. А может закончиться разрушением психики, преступлением, даже самоубийством. Игромания не щадит ни детей, ни взрослых.
6) Врач 6. Сквернословие. Сегодня нередко можно встретить людей, которые уже не ругаются, а разговаривают нецензурными словами. А между тем эта вредная привычка – сквернословие – очень опасна для здоровья человека. Учёные установили, что нецензурные слова поражают гены человека, уничтожая его детей и внуков. То есть употребление таких слов – это программа самоликвидации всего потомства этого человека.
3. Беседа с учащимися:
- Как вы думаете, почему люди попадают в пасть этого дракона? Почему они становятся рабами вредных привычек?
Учитель: учёные назвали такие причины приобщения людей к вредным привычкам: любопытство, влияние родителей, слабохарактерность, желание подражать героям рекламы, кино.
- Как же не попасть в пасть дракону? Ведь большинство людей не курит, не пьёт, не употребляет наркотики, не сквернословит. Что нужно делать, чтобы устоять?
4. Проблемные ситуации. «Умей сказать «нет».
Учитель: Те, кто уже попал в пасть дракона, могут оттуда уже и не выбраться. Давайте поговорим о том, как туда не попасть. Психологи утверждают, что самое лучшее – это научиться говорить «нет». Предлагаю вам оценить ситуации, в которых оказались ваши сверстники. Все они по-разному сумели отказаться от назойливых предложений.
Ролевые игры:
-«Не нюхай клей – и будешь умней»
Ученик 1. Пойдём с пацанами мультики в подвале посмотрим…
Ученик 2. Какие ещё мультики в подвале?
Ученик 1. Ну, клею понюхаешь и увидишь!
Ученик 2. Нет, мне это не интересно, я мультики уже не смотрю.
Ученик 1. Да каждый увидит то, что ему интересно!
Ученик 2. Мне интересно футбол посмотреть.
Ученик 1. Ну так футбол увидишь!
Ученик 2. Так я его на стадионе или по телеку увижу! Зачем мне твой подвал?
Ученик 1. Да что ты понимаешь? Там и девчонки будут!
Ученик 2. О! Как раз напомнил! Я же на свидание опаздываю! Пока!
- «С водкой дружить – здоровье губить»
Ученик 1. Гони двадцатку, пацаны за водкой сбегают, нужно 23 февраля отметить
Ученик 2.Нет у меня двадцатки!
Ученик 1. Ну я тебе займу, потом отдашь.
Ученик 2. Да нет, у меня правило: никогда не брать взаймы.
Ученик 1. Ладно, мы тебя угостим, раз ты такой бедный.
Ученик 2. Я не бедный. Просто пить не хочу.
Ученик 1. Ну, так посидишь, за компанию.
Ученик 2.За компанию ни пить, ни сидеть не хочу.
Ученик 1. Так ты что, откалываешься от коллектива?
Ученик 2. Нет, просто мне это неинтересно.
-«Внимание – берегись наркомании»
Ученик 1. Хочешь улететь далеко – далеко? Могу дать колесо (таблетку). Сразу забудешь обо всех проблемах.
Ученик 2. Нет, я со своими проблемами и без колёс справляюсь.
Ученик 1. Даже Рональдо, и тот колёса глотал!
Ученик 2. Ну и пусть глотает, я же не попугай, чтобы за ним всё повторять!
Ученик 1. Так ты же кайф поймаешь!
Ученик 2. Мне и без кайфа неплохо.
Ученик 1. Я считаю, что в жизни всё нужно испытать!
Ученик 2. А я так не считаю.
Ученик 1. Все, кто колёса попробовал, не жалеют.
Ученик 2. А я не жалею, что не пробовал.
-«Сигарета – не конфета»
Ученик 1.Я сегодня пачку «Мальборо» на спор выиграл. Курить не будешь?
Ученик 2. Нет, я не курю.
Ученик 1. Сейчас же все курят! Ты что, не крутой?
Ученик 2. Значит, не крутой.
Ученик 1. А, ты здоровье бережёшь, хочешь, чтоб все вокруг были больные, а ты один здоровый. Да?
Ученик 2. Не кури и ты, тоже будешь здоровым.
Ученик 1. А если мне нравится курить!
Ученик 2. Ну, а мне не нравится курить.
Учитель: Я очень рада за ребят, которым удалось отстоять себя и не поддаться на уговоры. Умение сказать «нет» всегда пригодится, когда вас будут заставлять или упрашивать сделать то, чего вы не хотите.
5. Выступление приглашённого медработника о вреде алкоголизма и табакокурении
6. Просмотр видеоролика «Береги себя!» Виртуальная встреча с знаменитыми людьми.
7. Заключительное слово.
Учитель: Мы поговорили о вредных привычках, которые убивают человека. Чтобы не стать рабом вредных привычек, нужно выполнять три правила:
- не скучать, найти себе занятии по душе;
- узнавать мир и интересных людей;
- ни в коем случае не пробовать спиртное и наркотики.
Ну, а если вы всё же попали в плен какой-то вредной привычке, старайтесь избавиться от неё изо всех сил. И если вам это удастся, вы – настоящий герой. Как сказал древний китайский мудрец Лао-То: «Тот, кто может победить другого, - силён, тот, кто побеждает самого себя, - воистину могуществен»
8. Подведение итогов:
- Что нового узнали вы во время урока?
-Чему научились?
-Какие выводы для себя сделали?

Приложенные файлы


Добавить комментарий