Урок русской литературы в 8 классе. Тема: Русские писатели Казахстана: стилевое многообразие и жанры произведений. И.П. Шухов. «Колокол»


Тема: Русские писатели Казахстана: стилевое многообразие и жанры произведений. И.П. Шухов. «Колокол»
Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока - знакомство с русской литературой Казахстана
Цели урока Все учащиеся смогут:
- показать стилевое и жанровое своеобразие русской литературы Казахстана
Большинство учащихся смогут:
- наблюдать, делать соответствующие выводы;
Некоторые учащиеся смогут:
- принять участие в диалоге по актуальной теме
Языковые цели Учащиеся умеют:
- грамотно использовать различные типы предложений;
- пополнять словарный запас, развивать культуру связной речи
Предыдущее обучение
Урок построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, на уроках, в том числе на тех, которые сфокусированы на восприятии и оценке аудио/ визуальных материалов, на анализе текста.
Запланирован-ные этапы Запланированные мероприятия
Начало урока Позитивная минутка
Повторение
Когда появился неоромантизм?
Каковы литературные истоки неоромантизма?
Назовите представителей неоромантизма в русской литературе.
Расскажите о возникновении неоромантизма.
Сообщение темы и целей урока.
Середина урока Изучение новой темы
Работа со статьей учебника с.366
Закрепление
1. Расскажите о жизни и творчестве И. П. Шухова.
2. Какие признаки автобиографического произведения проявляются в трилогии "Пресновские страницы"?
3. Расскажите об истории создания, идейно-тематическом своеобразии повестей, вошедших в цикл "Пресновские страницы".
Комментированное чтение «Колокол»
1. Определите тему и идею повести "Колокол". Какой эпизод описывается в данном отрывке из повести?
2. В каких случаях звонит колокол, как это воспринимает герой?
3. Выпишите эпитеты, характеризующие обстановку дома, детали быта казаков.
4. Каковы способы создания образов матери и соседки Платонихи?
5. В чем заключается своеобразие речи героев произведения?
6. Расскажите о семье Рысты и Шигарая.
17. Какие чувства испытывает герой к Рысте и Шигараю, Дильде и Гильде?
Задание
1. Найдите пейзажные зарисовки. Какие краски, звуки, запахи воссоздает автор, описывая степь?
2. Каковы взаимоотношения казаков и казахов, жителей станицы Пресновской?
Конец урока
Рефлексия
В чем заключается своеобразие пейзажных зарисовок в новеллах Шухова?
Домашнее задание
С. 380 вопросы

Приложенные файлы


Добавить комментарий