Урок русского языка во 2 классе по теме «Деление слова на слоги. Правила переноса»


Акме- урок
Котенко Лида Владимировна
I категория
Учитель начальных классов
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«УВК « Гармония» города Донецка»
Конспект урока по русскому языку, 2класс
Тема.«Деление слова на слоги. Правила переноса»
Главная дидактическая цель:учить переносить слова с одной строчки на другую;обосновывать выбор правильного переноса.
Предметные:развивать умение правильно переносить слова;развитие логического мышления учащихся.
Метапредметные:создавать условия для развития детей анализировать,обобщать,делать выводы,развитие наблюдательности,орфографической зоркости, связной речи учащихся.
Личностные:создать условия для работы в парах, группах,овладеть элементами самооценки и взаимоконтроля.
Воспитывающие:воспитывать интерес к языковым явлениям.
Оборудование и технические средства обучения: компьютер, наглядные пособия: карточки(индивидуальные ,групповые).
Ход урока
I.Организационный момент( Слайд №1)
Начинается урок ,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать
Только лишь отметку «пять»!
II.Актуализация опорных знаний учащихся.
1. Каллиграфическая минутка.
На доске написана строчная буква ж , слог жё, буквосочетание лт , слово жёлтый.
Дети прописывают строчку – самые красивые буквы,слоги,буквосочетания, слова - подчёркивают одной линией.
2.Словарная работа.
– Запишите слова . Подчеркните простым карандашом орфограммы в словах.
Прощай, октябрь, скоро, рисунок, яблоня, ягода, дорога, осина, сахар, извини.
Составте звукобуквенный анализ слова : осина.
III.Сообщение темы и задачи урока.
Сегодня на уроке мы вспомним , как правильно переносить часть слова с одной строчки на другую.Повторим правила переноса. Деление слова на слоги.
IV. Повторение изученого материала.
Вспомните правила переноса, используя слова – подсказки ( слова записаны в таблице. (Слайд №2)
Слова записываем в тетрадь с комментированием.
ста-кан Слова переносятся с одной строчки на другую по слогам.
класс Одну букву не оставляют на строчке и не переносят.
змея Не переносятся слова , которые имеют один слог и слог, состоящий из одной гласной буквы.
май-ка, конь-ки Буквы й ь не отделяются от стоящей перед ними буквы.
рус-ский При переносе слов с удвоенными согласными одну букву оставляют на строчке, а другую переносят.
Выполнение упражнения 108. cтр. 71.
Выпишите сначала слова , которые нельзя переносить с одной строчки на другую, потом остальные слова, разделяя их для переноса. ( Слайд№3.Проверка выполненого задания)
V. Игра « Найди ошибку» ( Работа в парах).
Ученикам раздаются карточки. Каждый выполняет своё задание. Взаимопроверка.
Карточка № 1.Делю на слоги. Карточка №2.Делю для переноса.
Оля,змея,Катя, зонт, дерево, осень,майка,деньки. Ёлка,Ира,вьюга, зайка, мышка, читаю, касса, ссора.
VI. Электронная физминутка.( Слайд №4 «Веселая зарядка»)
VII.Закрепление знаний.
1.Выполнение упражнения 112.( ученики выполняют возле доски с комментированием).Запишите слова, которые разделены для преноса.
2.Письмо по памяти. Спишите. Проверьте себя. Подчеркните слова,которые нельзя переносить с одной строчки на другую. (Слайд №5)
Заглянула осень в сад –
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
VIII.Обобщение и систематизация знаний . Работа в группах.
Мы изучали перенос :
Вот ,как я слова перенёс:
Едва е-два,
И получил за это два.
Укол- у-кол
И получил за это кол.
Опять – о-пять
И получил за это пять.
-Как вы думаете получил мальчик за перенос этих слов « пять»?Почему?
-А теперь задание для вас.
Из слов составьте пословицу. Разделите слова на слоги для переноса.
Задание для первой группы (нос, мороз, в, большой,береги.)
Задание для второй группы (познаются ,друзья, в,беде.)
Задание для третей группы (стой , дело, правое, за, смело!)
Презентация работы.
IX.Рефлексия.
Оцените свою работу на уроке. Возьмите смайлики.Зелёный -всё понятно.Жёлтый- необходимо поработать над темой. Красный – необходима помощь учителя.
X.Итог урока. Игра «Микрофон» .
-Как мы будем использовать полученные знания на уроке?
-Какое задание было самым интересным?
XI.Домашнее задание.
Учебник стр.72. Упражнение110.Записать загадки. Выписать любое слово из загадки и разделить для переноса.
Литература:
В. П. Канкина В.Г. Горецкий Русский язык 2 класс. М-: Просвещение, 2016.
Библиотека учителя начальных классов .И.Е. Лобчук
Леонович Е.Н. Русский язык в таблицах и схемах 1-5класс.- М.6 Аквариум, 1998.


Приложенные файлы


Добавить комментарий