Урок русского языка в 9 классе коррекционной школы 8 вида


Урок русского языка в 9 классе коррекционной школы 8 вида
Тема: Правописание наречий с о и а на конце.
Цели урока: совершенствование умения правильно писать наречия,  усвоение правила написания букв О, А на конце наречий с приставками ИЗ-, ДО-, С-, В-, НА-, ЗА-.
Задачи урока:
а) обучающая - создать условия для осознанного изучения новой темы учащихся в системе различных методов; сформировать навык грамотного, безошибочного письма; формирование умения составлять алгоритм действий при решении орфографической задачи.
б) развивающая: формирование проблемного мышления у учащихся путем включения их в активную мыслительную деятельность; развитие коммуникативной компетенции учащихся; развитие устной диалогической речи.в) воспитывающая: воспитание самостоятельности, критического отношения к себе; сотрудничество в работе.
Оборудование: компьютерная презентация, учебник, карточки.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Приветствие.
 Здравствуйте!  Я рада видеть вас. Хочу, чтобы наш урок освещало солнце, чтобы это улыбающееся ученое солнышко поддерживало у вас радостное настроение, напоминало вам, что учение – это приятное и полезное занятие.
(1 слайд)
На слайде написаны слова в столбик, прочитайте их.
Надёжно 
Аккуратно
Радостно (2 слайд)
Честно
Играючи
Ясно
- Надеюсь, что вам со мной будет надежно,
 в тетрадях вы будете работать аккуратно,
 нам будет радостно от сделанных открытий,
 мы честно воспримем ошибки, если с ними встретимся,
играючи выполним все задания,  а к концу урока  нам станет все ясно и понятно.
 Запись числа, классная работа.
 Вы, конечно, поняли, что сегодня мы продолжим говорить  о какой части речи? (о наречии)
2. Закрепление пройденного материала о наречии.
-Прочитайте отрывок из стихотворения П.А.Вяземского «Еще тройка», подумайте какие чувства выразил автор в этих строках? (печаль от окружающей природы, уныние)
Тройка мчится, тройка скачет,
Вьется пыль из-под копыт,
Колокольчик звонко плачет,(3 слайд)
И хохочет, и визжит.
По дороге голосисто
Раздается яркий звон,
То вдали отбрякнет чисто, (отзвенит)
То застонет глухо он.
- Что значит отбрякнет?
- Какие глаголы указывают на печаль, грусть автора? Подчеркните их.
- Из отрывка выпишите наречия + глагол.
Проверка.
-А что вы знаете о наречии?
1. Часть речи, которая отвечает на вопросы: где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как? (наречие)2.Наречие обозначает (признак действия или другого признака)
3.Морфологические признаки наречий (не изменяется) (4 слайд)
4.В предложении бывает ( второстепенный член)
5.Группы наречий по значению: (образа способа действия, места, времени)
6. Какова роль наречий в речи?
(наречия делают нашу речь более яркой, образной, конкретной, точной, они достаточно часто встречаются в речи, и мы должны уметь грамотно их писать).
Оценки
3. Сообщение темы урока.
Тема урока. «Правописание наречий с о и а на конце». (5 слайд)Сформулируйте задачи:
1.Познакомиться с правописанием наречий с о, а на конце;
2. Формировать умение применять орфограмму на письме.
3. Развивать познавательные интересы, мышление.
4. Воспитывать культуру речи, любовь к родному языку. (6 слайд)
Мы знаем, что наречие никогда не изменяется. Поэтому у них не бывает окончаний. Но ведь они на что-то оканчиваются. Особенно отличаются таким поведением наречия с приставками. У наречий то а на конце, то о. В чем тут дело мы сейчас выясним.
4. Объяснение нового материала.
а) Прочитайте наречия (7 слайд)
издавна влево насухо справа дотемна засветло
распределите наречия в две колонки в зависимости от суффикса, выделите приставки. Проверка. (8 слайд)
Вывод:
суффикс А пишется, если наречия образованы с помощью приставок  из, до, с
Суффикс О пишется, если наречия образованы с помощью приставок в, на, за
Составим агоритм правила. (9 слайд)
-Но и у меня есть еще один секрет. Достаточно взять слово ОКНО. С таким предлогом, как приставка у наречия, и разу определишь О или А. Налево- на окно, засветло- за окно, издавна- из окна. (10 слайд)
5. Закрепление нового материала.
1. Мы с вами познакомились с орфограммой, теперь нам предстоит ее закрепить.
а) К данным прилагательным подберите однокоренные наречия с приставками.
Белый, поздний, живой, вечный, чисто, далекий, глухой. (11слайд)
Проверка: прочитайте сначала наречия с а на конце, затем с о. Объясните их написание. Оценки. (12 слайд)
б) Замените словосочетания наречиями с приставками.
1. Раскалить до красного цвета  
2. Расстаться на долгое время  
3. Переписать окончательно  (13 слайд)
4. Идти в левую сторону  
5. Знать с давних времён  
6. Отстирать до белизны 
7. Хорошо покушать  
8.  Пока еще светло, не стемнело  
 Проверка, оценки. (14 слайд)
Дифференцированно (Зверев М, Вологжин С, Волков В.) карточка
Вставь пропущенные буквы, раскрой скобки, объясни правописание.
(с)лев__,
(до)статочн__,
(до)темн__,
(за)светл__,
(на)мертв__,
(на)чист__,
(до)сух__,
(в)прав__,
(ис)кос__,
(с)горяч__,  
Проверка, оценки.
Физкультминутка.
Пришло время поговорить о здоровье. Мы  часто сегодня произносили звуки О и А, давайте произнесем их еще раз вместе со мной, произносим старательно. Это не простые звуки. Медики рекомендуют произносить их несколько раз в день. Звук «О» усиливает кровоснабжение сердца, звук «А»  благотворно влияет на нервную систему. Так что мы не только знакомимся с новой орфограммой, но и улучшаем свое здоровье. Давайте теперь осознанно произнесем эти звуки еще несколько раз. Отдохнули, поправили здоровье, продолжим.
в) Работа с учебником.
Выполнение упр. 232, с.168 самостоятельно (15 слайд)
Проверка. Оценки
г) Тестовое задание (16 слайд)
1.В каком наречии пропущена буква «О»?
а)накормить досыт…
б)расположить слев…
в)вытереть насух...
2. В каком слове пропущена буква «а»?
а) вырастить занов…
б) запереть наглух…
в) прикасаться изредк…
3. В каких словах допущена ошибка?
а) налева
б) направо
в) слево
Проверка (17 слайд)
6. Домашнее задание: с. 168, упр. 233, правило (18 слайд)
7. Итог урока
Делаем выводы… (19 слайд)
С какой орфограммой мы познакомились сегодня на уроке?
В каких случаях на конце наречий следует писать суффикс О?
В каких случаях на конце наречий следует писать суффикс А?
Какой приём можно использовать для проверки правильности написания букв О или А на конце наречий?
Пожелания гостям с использованием наречий (20 слайд)1. ________________ не болеть.2. ________________ выглядеть. 3. ________________улыбаться. 4. ________________ быть преданными своему делу. 5. Живите_________________.
Спасибо за урок! (21 слайд)

Приложенные файлы


Добавить комментарий