Урок русского языка в 8 классе


Класс: 8
Тема: Понятие об однородных членах. Распространенные и нераспространенные члены предложения.
Цель:  расширить и углубить знания об однородных членах предложения;
Задачи:–  способствовать выработке умений и навыков по применению знаний об однородных членах предложения на письме, формирование умения делать выводы, развитие памяти и умения сравнивать и анализировать, формирование правильной, грамотной речи.
Тип урока: объяснение и первичное закрепление нового материалаОборудование: компьютер, проектор, учебник русского языка Ход урока
Организационный момент. Приветствие.
2. Работа над ошибками тестовой работы.
3. Введение в тему.
Синтаксический разбор предложения: Метели снега и туманы покорны морозу всегда.
(пов., невоскл., простое, двусостав., распростр., ослож. однор. подлежащими)
- Чем осложнено предложение?
- Какова же тема нашего урока?
И что мы должны узнать на этом уроке: (целеполагание)Какие члены предложения называются однородными?
На какие вопросы они отвечают?
Какими частями речи выражаются?
К какому слову относятся?
И самое главное - учиться употреблять в своей речи однородные члены предложения.
Актуализация знаний. Каковы признаки однородности?Выберите из перечня нужные:Отвечают на один и тот же вопрос,Являются одним и тем же членом предложения,Являются словами одной и той же части речи,Являются разными членами предложения,Относятся одновременно к подлежащему и сказуемому,Относятся к одному и тому же члену предложения,Отвечают на падежные вопросы.


С однородными членами в школьном курсе русского языка знакомятся еще в 5 классе. Вспомним три признака однородности:
1. однородные члены выполняют одну и ту же синтаксическую функцию;
2. связаны с одним и тем же членом предложения;
3. отвечают на один и тот же вопрос. Например: Я люблю читать рассказы, стихотворения.
– это простое двусоставное распространённое предложение, осложнённое однородными членами.
Работа по теме урока.
Однородными могут быть подлежащие, сказуемые, дополнения, определения и обстоятельства.
Осложнение однородными членами может быть по-разному введено в предложение и по-разному оформлено пунктуационно.
Рассмотрим, например, предложение с однородными подлежащими:
Или например, с однородными определениями, связанными союзом:
Обычно однородные члены выражаются словами одной части речи, но могут быть выражены и словами разных частей речи.
наречие сущ. с предл.
Человек чести относится к окружающим уважительно, с пониманием.
крат. прил.
Легкий ветер тих и ясен.
глагол
Зашумела , разгулялась в поле непогода.
сущ. сущ.
Не железным ключом открывается сердце, а добротой.
Однородные члены могут быть распространенными, т.е. иметь при себе зависимые слова, и нераспространенными.
Также в предложении может быть не один ряд однородных членов, а два и больше.
Например:Перед домом разноцветные огни вспыхнули, завертелись, поднялись вверх колосьями, пальмами, фонтанами, посыпались дождём, звёздами, угасали и снова вспыхнули. (А. Пушкин)
Говоря об однородных членах предложения, необходимо обратить внимание на следующее. В русском языке встречаются предложения с повторяющимися словами. Подобных примеров мы найдем много.
Например, у Пушкина:00:15
Слова «ждала, ждала» однородными членами не являются. Они употребляются в предложении для того, чтобы подчеркнуть множество предметов, длительность действия, его повторяемость и т.д., а также для большей выразительности сообщения. Такие сочетания слов рассматриваются как один член предложения. Кроме того, не являются однородными членами и устойчивые сочетания с двойными союзами и…и, ни…ни. Это такие сочетания как «ни взад ни вперед», «ни рыба ни мясо», «и так и сяк» и некоторые другие.
И в заключение необходимо упомянуть о том, что в предложении однородные члены связываются с помощью сочинительных союзов и перечислительной интонации или только при помощи интонации.
Например, в предложении для связи однородных членов использованы и перечислительная интонация, и союзы.
А в предложении однородные члены связываются только с помощью перечислительной интонации.
Закрепление изученного материала.
Дополните рассказ, используя подходящие по смыслу слова.
Мой день начинается рано. В шесть часов утра я о, о, о, о и о. Утром обычно иду пешком, это очень освежает. В восемь часов начинаются занятия. Уроки о, о, о, о, о проходят быстро. После уроков о и о выходим на лыжах . Кругом всё покрыто снегом: и о, и о, и о.
Мы возвращаемся домой отдохнувшими, а потом готовим уроки. Вечером я или о, или о.
 Переработайте текст, который вам предлагается, так, чтобы он стал ярким, выразительным, эмоциональным, включив в него однородные члены. Те, кто нуждается в помощи, могут обратиться к словам для справок.
На слайде:
Зимний день ярок. Мороз подгоняет прохожих. Снег переливается серебром. Деревья, крыши домов украшены инеем. А зимний вечер приносит ощущение тайны.
Слова для справок: торопит, наряден, сказка, искрится, кусты, колдовство, провода.
– Прочитайте переработанный текст. (Зимний день и ярок, и наряден. Мороз торопит, подгоняет прохожих. Снег переливается, искрится серебром. Деревья и кусты, крыши домов и провода украшены инеем. А зимний вечер приносит ощущение тайны, сказки и колдовства.)– У кого иначе? Что изменилось? Благодаря чему?
– Однородные члены, как мы могли убедиться, украшают речь, делают ее экспрессивной. Но надо помнить и о том, что они “ опасности”, так как при неправильном построении предложений с однородными членами могут быть допущены грамматические ошибки.
 Обратите внимание на слайд. На нем представлены наиболее типичные, часто встречающиеся ошибки в предложениях с однородными членами. Рассмотрим их.
Грамматические ошибки в предложениях с однородными членами
1. Одновременное использование прилагательных в полной и краткой формах в качестве однородных членов. (Герой умен, находчив, наблюдательный).
2. Включение в ряд однородных членов видовых и родовых понятий. (В комнате стояли столы, стулья, шкаф, мебель).
3. Сочетание в качестве однородных членов неопределенной формы глагола и имени существительного. (Я люблю сочинять стихи и чтение).
4. Нарушение порядка слов при использовании составных союзов: не только – но и, как – так и. (Я не только читаю газеты, но и журналы).
1. – Научиться видеть грамматическую ошибку, определять её вид, а самое главное – исправлять её, поможет коллективное заполнение таблицы, которая перед вами на листах.
1. А.С. Пушкин заинтересовался и изобразил Пугачева в своей повести.
  2. Гринев был смел, благороден и честный.
  3. А.С. Пушкин писал стихи, повести и прозу.
  4. Меня не только интересуют повести, но и стихи.
Родители заботятся и переживают даже за взрослых детей.
Несколько человек пытались решить и задумались над задачей.
ТЕСТ
Укажите, сколько в предложении однородных членов, если они есть (знаки препинания не расставлены):
а) нет однородных членов;б) два однородных члена;в) три однородных члена;г) четыре однородных члена;д) пять однородных членов2. Язык Бунина прост почти скуп чист и живописен.
а) Четыре года ты ее не видел четыре года писем не писал.
б) Помню я вечер весенний розовый блеск облаков запах душистой сирени светлые окна прудов.
в) Весна посылает вести радостно ясно ново.
г) Солнце блестело и на только что распустившейся листве и на молодой траве и на всходах хлебов и на ряби быстрой реки.
д) Росло во мне желание жить водить большие корабли любить знакомиться дружить.
е) Незаметно зажглась и начала разгораться в небе оранжевая полоска зари.
ж) Подхватил меня резкий ветер закружил забросил в тайгу.
3. Укажите, нужна ли запятая перед союзом да :а) нужна;б) не нужна
1)Сын раскрыл было рот да пошатнулся на ногах, позеленел в лице и вышел вон.
2)А жизнь сурова, она идет себе да идет по своим законам.
3)В настоящую лесную глушь забираются только белки да пестрый дятел.
4)Я давно хотел об этом рассказать да был чем-то огорчен.
5. Обобщение.
Итак, давайте подведем итоги:
1. Однородные члены предложения – это такие члены, которые выполняют одну и ту же синтаксическую функцию, связаны с одним и тем же членом предложения, отвечают на один и тот же вопрос.
2. Однородными могут быть подлежащие, сказуемые, дополнения, определения и обстоятельства, т.е., любые члены предложения.
3. Однородные члены могут быть выражены словами одной или разных частей речи.
4. Однородные члены могут быть распространенными и нераспространенными.
5. В одном предложении может встретиться несколько рядов однородных членов.
6. Однородные члены предложения связываются с помощью сочинительных союзов и перечислительной интонации или только при помощи интонации.
7. Не являются однородными членами повторяющиеся слова типа ехали, ехали и устойчивые сочетания с двойными союзами и…и, ни…ни.
6. РЕФЛЕКСИЯ
сегодня я узнал…
было трудно…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я научился…
у меня получилось …
меня удивило…
мне захотелось…
7. ДОМАШНЯЯ РАБОТА: п. 39, 1-я группа- 282 (письменно)
2-я группа – из художественного текста выписать 5 примеров с несколькими рядами однородных членов

Приложенные файлы


Добавить комментарий