«Урок русского языка «Предложение. Главные и второстепенные члены предложения» (2класс)»


Урок русского языка во 2 классе.
Тема. Предложение. Главные и второстепенные члены предложения (обобщение)
Цель:
- закрепить и систематизировать знания учащихся о главных и второстепенных членах предложения;
-развивать умения распознавать в предложении главные и второстепенные члены предложения;
-совершенствовать навыки грамотного и каллиграфически правильного письма;
-развивать устную речь учащихся;
-воспитывать бережное отношение к птицам
Оборудование: картинки птиц, ноутбуки, тесты.
Ход урока.
Мотивация к учебной деятельности, создание коллаборативной среды.
Я мог бы быть вот таким… (руки вверх)
Я мог бы быть вот таким… (руки в стороны)
Я мог бы быть вот таким… (присесть)
Но я вот такой… (похлопать себя по груди)
И я горжусь этим!
У меня много друзей… (показать на ребят)
И сегодня на уроке у нас всё получится!(показав большой палец правой руки)
Развитие речи.
Работа с пословицами (в группах)
1 гр.
Сделано наспех – сделано насмех.
2 гр.
Хорошо того учить, кто хочет всё знать.
3 гр.
Завтра я поучусь, а сегодня погуляю – говорит ленивый, завтра я погуляю, а сегодня поучусь -говорит прилежный.
Сообщение темы и цели.
«Собери слоги»
1 гр.
дло е пре же ни
2 гр.
жа е под ле ще3 гр.
е зу мо ска е
- Какие вопросы мы будем повторять по теме «Предложение»?
4. Словарная работа.
1. Он прилетает каждый год
Туда, где домик его ждёт.
Чужие песни петь умеет,
А всё же голос свой имеет. (скворец)
2. Вместе с этой чёрной птицей
К нам весна в окно стучится.
Зимнюю одежду прячь!
Кто по пашне скачет? (грач)
3.Озорной мальчишка в сером армячишке По двору шныряет, крошки собирает. (воробей)
4. Что за диво, что за птица,
На воде она царица,
И окрас ей так под стать,
Просто глаз не оторвать. (лебедь)
(Устно составить словосочетания)
Запись слов в тетрадь с комментированием по группам.
1 ученик у доски – фонетический разбор слова ГРАЧ
С классом:
подбор однокоренных слов (с помощью суффиксов), разбор по составу .1 гр. – Скворец
2гр. Грач
3гр. - Лебедь
3 уч. у доски
5. Работа по теме.
- Какая из птиц «лишняя»? Почему? Каких ещё перелётных птиц знаете? Как люди готовятся к встрече птиц? Какую пользу приносят птицы? Как нужно к ним относиться?
Просмотр видеоролика
-Перелётные птицы прилетели с сюрпризами ( в клювах . ? !)
-Как думаете, что будем повторять о предложении? (виды предложения)
Опрос по группам (виды предложения)
Составление предложений по группам
Повторение о главных и второстепенных членах предложения.
- Из чего состоят предложения? (обсуждение в группах)
1 гр. – распространённые и нераспространённые
2 гр. – подлежащее
3 гр – сказуемое
Разбор предложений по членам.(по группам)
В город прилетели перелётные птицы.
Физминутка.
Самостоятельная работа с предложениями.
6. Обобщение.
1 гр.- виды предложения
2 гр. – из чего состоят предложения
3 гр.-виды предложений по наличию второстепенных членов
Итог. Рефлексия.

Приложенные файлы


Добавить комментарий