«Урок русского языка. Обозначение мягкости согласных в конце слова буквой «ь»


Урок русского языка
III класс,II четверть
Тема: Обозначение мягкости согласных в конце слова буквой "ь"
Цель: Выявить уровень состояния навыка обозначения мягкости на письме "ь"
Ход урока
1.Орг.момент:
Упр. на развитие фонетико-фонематического восприятия:
-Скажи "мягко"
на-(ня) сы-(си)
бо-(бе) зу-(зю)
-Вспомнить еще одну гласную, которая показывает, что перед ней мягкий согласный(е)
II Проверка домашнего задания.
Назвать слова ,в которых есть мягкие согласные ,прочитать
III. Введение в тему:
а)постановка проблемного задания
-Гласные я, е, ю, я, ё, и показывает, что согласный "мягкий".Но есть в русском языке еще одна буква, которая всегда обозначает мягкость согласного.
Назовите ее .....(ь)
-Сообщение темы.
б)Дифференциация слов, изображенных на картинке: твердые - мягкие в конце слова
гусь нос забор сухарь слон пень кит цель
-Назови последний звук в каждом слове. Как он произносится?
Поставь картинки так
=ьСделайте вывод: Какая буква пишется после мягких согласных в конце слова?
б)Работа в тетради
- "Напоминайкин"(дежурный) говорит о правилах ведения тетради и как надо писать
(старательно, четко)
-Минутка чистописания.
Спиши красиво:
Слова к словарной работе, 3)Словарная работа.
которые уч-ся записывают Медведь,тарелка,одежда,яблоко,неделя в тетрадь по ходу урока
Загадываю загадку - вы пишите отгадку:
1.Летом бродит без дороги
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге.
От мороза прячет нос.
2.Словарное слово,в котор. первый звук /т/,последний /а/,3 слога.
Догадайтесь ,какое это слово:
о, д, е ,ж ,д ,а
4.Круглое, румяное
Я расту на ветке,
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
5.Есть семь братьев,
годами равные.
Именами разные.
Найти и подчеркнуть слово ,в котором на конце мягкий согласный.
Упр. на развитие анализа синтеза 4)Собери 4 слова:
Слоги в конверте ( У каждого ребенка конверт ,в нем слоги)
(8 карточек, из которых каждый ученик кро тет фель на
должен составить 4 слова: порт вать радь раськровать,тетрадь,портфель, карась Чем похожи слова?
(2 слога: на конце мягкий согл)
5)работа со словами на доске
детская...... большой..........
общая........ черный............
Развитие самоконтроля: Прочитайте слова, написанные
Усложненный вариант на доске, подберите к ним те слова,которые
задания. подходят по смыслу.
После выполнения работы.уч-ся Пользуйтесь словами, собранными
сравнивают сами с образцом вами на парте.
-Запишите в тетрадь (образец закрывается)
V.Физ. минутка
Мягкий знак -хитрый знак
Не сказать его никак
Он не произносится.
Но в слово часто просится.
Упр. по формированию осмысленного VI. Закрепление пройденного.
понимания значения "ь" а)Произнеси последний звук мягко.
Какое получится слово?
Что оно обозначает?

брат-

ел -

мыл-
угол-
Чем различаются эти слова (по произношению, по буквам, по смыслу).
б)Работа с учебником.
стр.89.упр 4
Прочитай предложение. Вставь подходящие по смыслу слова.
Много песен о Родине спел.....мальчиков. (хорь
Черный.... живет в лесу ,а белый в степи хор
У квадрата каждый ..прямой.
Шахтеры добывают....
-Какая буква пишется после мягкой согласной в конце слова.
VII Итог урока.Оценки.
VIII. Дом.задание. Накарточках.
1Вспомни и напиши названия месяцев с ь в конце слова.

Приложенные файлы


Добавить комментарий