«Урок русского языка на тему «Морфологический разбор имен существительных» (10 класс)»



Урок№ 26
Предмет: Русский язык
Тема урока: Морфологический разбор имен существительных. Употребление имен существительных в речи.
Цели урока:
Обучающая: Обобщение и закрепление знаний об имени существительном; дать понятие о морфологическом разборе слов;
Развивающая: развитие логического мышления обучающихся;
Воспитательная: воспитывать интерес к происхождению слова, любознательность
Тип урока: Изучение нового материала
Методы обучения: словесный (объяснение, беседа)
Средства обучения: слайды, таблица
Ход урока:
I. Орг. момент: проверка списочного состава, наличия учебных принадлежностей II.Изучение нового материала Морфология – раздел науки о языке, в котором слово изучается как часть речи.
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Морфологический разбор имени существительного включает выделение четырёх постоянных признаков (собственное-нарицательное, одушевлённое-неодушевлённое, род, склонение) и двух непостоянных (падеж и число). Порядок морфологического разбора имени существительного
1. Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает.
2. Начальная форма (именительный падеж единственного числа).
3. Постоянные признаки: собственное — нарицательное; одушевлённое — неодушевлённое; род; склонение.
4. Непостоянные признаки: падеж; число.
5. Синтаксическая роль в предложении. 
Образец морфологического разбора имени существительного
 Над лугом летают весёлые стрекозы. Устный разбор
1. (над) лугом — имя существительное. Обозначает предмет, отвечает на вопрос «что?»
2. Начальная форма — луг.
3. Постоянные признаки: нарицательное; неодушевлённое; мужской род; 2 склонение.
4. Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число.
5. В предложении является второстепенным членом (обстоятельством места), поясняет сказуемое: летает (где?) над лугом. Письменный разбор
1. (над) лугом — имя сущ.(что?).
2. Н.ф. — луг.
3.Пост.: нариц., неодуш., м. р., 2-ое скл.
4.Непост.: Т.п., ед. ч.
5. Вт. член. Летает (где?) над лугом - обстоятельство

III .Закрепление
Практическое задание (Сделать морфологический разбор выделенных слов)
В почтовом поезде, шедшем из Петербурга в Москву, в отделении для курящих ехал молодой поручик Климов (Чехов).

(В) поездеСуществительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос в чём?
Н. ф. – поезд.А) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, предложного падежа.
В предложении выполняет роль обстоятельства места.
(шедшем) (из) Петербурга
Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос из чего?
Н. ф. – Петербург.А) Постоянные признаки: собственное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение, не изменяется по числам – имеет форму только единственного числа.Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме родительного падежа.
В предложении выполняет роль обстоятельства места.
(шедшем) (в) Москву
Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос во что?
Н. ф. – Москва.А) Постоянные признаки: собственное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение, не изменяется по числам – имеет форму только единственного числа.Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме винительного падежа.
В предложении выполняет роль обстоятельства места.
(ехал) в отделении
Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос в чём?
Н. ф. – отделение.А) Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род, существительное на -ие: 2-е склонение, но в предложном падеже окончание -и, как у существительных 3-го склонения.Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, предложного падежа.
В предложении выполняет роль обстоятельства места.
(ехал) Климов
Существительное; обозначает предмет; отвечает на вопрос кто?
Н. ф. – Климов.А) Постоянные признаки: собственное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение.Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, именительного падежа.
В предложении выполняет роль подлежащего.
 
V. Подведение итогов: Подведение итогов урока, выставление оценок
V. Домашнее задание: Сделать морфологический разбор : за мостом, с сестрой, с праздником, о молодежи.


Приложенные файлы


Добавить комментарий