«Урок русского языка на тему «Большая буква в словах (географические названия)»


Урок русского языка в 1 классе.
Тема: Письмо слов с большой буквы. (Географические названия.)
Цели и задачи: учить писать с большой буквы названия стран, городов, рек;
объяснять написание больших букв в словах; называть слова, которые имеют
два значения.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Вот звонок нам дал сигнал:
Поработать час настал.
Так что время не теряем
И работать начинаем.
2.Подготовка к основному этапу урока.
-Могут ли слова начинаться с заглавной буквы?
-В каком случае?
3.Сообщение темы урока.
_Вот какую песенку придумали заглавные буквы.
Буква обычная выросла вдруг,
Стала заметно выше подруг,
Буква расти не сама захотела,
Букве поручено важное дело-
Ставится буква у строчки вначале,
Чтобы начало все замечали.
Чтобы звучали громко и гордо
Имя твоё, имя улицы, города.
Буква большая- совсем не пустяк:
В букве большой уважения знак.
4.Изучение нового материала.
1) Прочитайте текст на листах.
Границы России проходят по суше и по воде. На севере граница начинается в Баренцевом море. На Дальнем Востоке граница идёт по водам Тихого океана. Величайшие реки России- Волга, Дон, Енисей, Обь, Лена. Озеро Байкал- самое глубокое озеро в мире.
-Назовите имена собственные.
-Как одним словом можно назвать эти слова?
-Это и есть тема нашего занятия.
2) Прочитай стихотворение, запомни слова, которые написаны с заглавной буквы.
Москва.
Москва- это Красная площадь.
Москва- это башни Кремля.
Москва- это сердце России,
Которое любит тебя.
-Напишите эти слова в начальной форме.
-Ребята, что вы знаете о Москве?
-Запишите предложение
Столица России- город Москва.
-Какие слова надо писать с заглавной буквы? Почему?
3) Знакомство со словарными словами-Москва, Россия.
Москва-столица нашей Родины, один из самых крупных и красивых городов в нашей стране. Расположен на берегу Москвы-реки.
Название реки возникло значительно раньше, чем название города, от моцна- небольшой водоём. Оно словно подчёркивает небольшие размеры Москвы-реки по сравнению с Окой, в которую впадает, или с Волгой, протекающей рядом.
4) Поисковая деятельность на уроке.
-Запиши слова, исключив лишнее слово.
Самара, Новокуйбышевск, Волга, Казань.
Обь, Лена, Ангара, Тольятти.
5) Прочитай синонимы: Родина, Отчизна, Отечество.
-Напиши пословицы, вставив нужные синонимы.
Жить- ---------------- служить.
Не жалей жизни- служи ______________.
6)Прочитайте предложения.
Стайками, вереницами и в одиночку возвращаются на родину птицы.
Моя Родина- Российская Федерация.------5.Проверка полученных знаний (совместное решение кроссворда)

6. Итог урока.
- Как пишутся географические названия?
7. Рефлексия.


Приложенные файлы


Добавить комментарий