«Урок русского языка . Гармония .4 класс «Что мы знаем о словах»


Урок Русского языка в 4 классе
Тема: Что мы знаем о словах?
Цель: систематизировать изученное о слове.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
Упражнение Т.596. Записать на заднем правом развороте доски.
– Какими частями различаются слова в парах?
Отписка- описка приставками
Отпечатки – опечатки приставками
Каменистый – каменный суффиксами
– Прочитайте, в каком порядке вы выписали слова.
Каменный
Каменистый
Отписка
Описка
Опечатки
Отпечатки.
III. Работа по теме урока.
1. Устная работа по заданию на доске
На правом развороте доски запись
Радуюсь
С радостью
Радостное
Радостно
адыр– Из предложенных записей какая не является словом? Почему? ЗНАЧЕНИЕ
– Переставьте буквы в последнем варианте так, чтобы получилось родственное слово. (Рады.)
- В чем разница?( значение, они разные части речи)
– Что общего у слов? (корень) Разобрать по составу слово РАДОСТНОЕ СОСТАВ СЛОВА
– Различно ли количество букв и звуков в слове радуюсь? Докажите. ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ3. Дадим характеристику слов как часть речи ( у доски 3 человека – по одному от каждого ряда) Проверка устно. ХАРАКТЕРИСТИКА КАК Ч.Р.
1 ряд С РАДОСТЬЮ
2 ряд – РАДУЮСЬ
3 ряд – РАДОСТНЫЙ
– Сделайте вывод: как вы можете охарактеризовать слово?
Подсказка в виде схемы постепенно появилась на доске.
Физкульминутка
3. - Чем становятся слова, если их употребляют в предложении?
- Какие члены предложения вы знаете?
4. Работа в парах (Т.600).
(После того как дети подготовятся, они дают ответы на поставленные вопросы вслух.)
– Охарактеризуйте каждое из слов (устно).
– Составьте из слов предложение.
– Поставьте слова в предложении в таком порядке, чтобы мысли первого и второго предложения были связаны. (Скоро на ней распустится яркий цветок.)
– Что вы можете сказать о выделенном слове? РАЗБИЛИ
Разбить клумбу – устроить
Разбить вазу – разломать
Разбить колено - поранить
– Составьте и запишите в рабочую тетрадь предложения, употребив слово разбили в другом значении.
6.Самостоятельная работа. По карточкам.
IV. Итог урока.Рефлексия.
– Так что же вы можете рассказать о словах, что вы о них знаете?
- Оцените свою работу на уроке знаком.
Домашнее задание: упражнение 591.
Цели Этапов
Проверить Д/з. исправить ошибки. Подвести к теме урока.
Повторить понятия : значение слова, состав слова, звуко-буквенный анализ слова, части речи.
Снять напряжение с глаз.. Размять мышцы тела.
Повторить анализ предложения, много-
значность слова.
Проверить знания учащихся по теме.Оценить работу каждого в отдельности.
Подвести итог урока. Задать Д\З.
Формируемые УУД
Р. П.
П.
Р.
П . Р. К.
П.
Р.

Приложенные файлы


Добавить комментарий