Урок развития речи.5 класс.Подготовка к сжатому изложению


Урок развития речи в 5 классе. Подготовка к сжатому изложению по рассказу Е. А. Пермяка «Перо и чернильница».
Цели: развивать умение членить текст на части, находить основную мысль текста, владеть приемами сжатия текста; формировать интерес к самостоятельной творческой деятельности.
Планируемые результаты: практические навыки использования приемов сжатия текста; выделение главной мысли текста; построение речевых высказываний; самостоятельное объяснение языковых явлений.
Ход урока:
Организационный момент.
Проверка домашнего задания – упр. 529 устно.
Работа по теме урока.
Прочитать текст упражнения 513 стр. 60.
Задания: пересказать текст, выделить 4 основные части текста, дать название каждой части.
Задание(повышенного уровня сложности): необходимо не просто написать изложение, а уложиться всего в 60 слов, причем в это число входят и короткие слова – местоимения, предлоги, союзы, частицы.
Работа с текстом «Перо и чернильница»Примечание: до 60-х годов прошлого столетия шариковых ручек не было, писали ручками со стальным пером, обмакивая его в чернила.
Притча – это краткий иносказательный поучительный рассказ.
Обсуждение вопросов и заданий к тексту:
Части текста Главная мысль
1 Диалог внука и деда. «Откуда ты сказки берешь?»
2 Как Сережа «добывал» сказку. «А сказка не зацепляется»
3 Дедушкины советы. «Придет время – не только сказку, а может быть, что-нибудь покрупнее вытащишь»
4 Притча. «дедову притчу запомнил»
Советы учителя: для того, чтобы сжать текст, можно пересказать диалоги своими словами (упростить), исключить детали, обращения, подробности, повторы, обобщить предложения с однородными членами, оставить развернутые главные мысли каждой части. Таким образом, основные приемы сжатия текста – упрощение, исключение, обобщение.
Домашнее задание: написать чистовик сжатого изложения.

Приложенные файлы


Добавить комментарий