«Урок психологии для старшеклассников «Человек и его характер»


Урок психологии для старшеклассников.
Тема. Человек и его характер.
Цель урока: расширение представлений учащихся о характере человека, его проявлениях, возможностях человека в совершенствовании своего характера.
Задачи:
раскрыть значимость волевых усилий для познания человеком самого себя;
развить осознанное отношение к собственным личностным качествам;
воспитывать потребность в самосовершенствовании
Ресурсы: тест Будасси, тест «Дерево», презентация «Воспитание силы воли на примере великих людей современности», акварельные краски, мелки цветные.
Ход урока.
Приветствие. Учащиеся берутся за руки и произносят фразу «Здравствуте МЫ!»
Беседа.
Все мы очень разные. Чем еще, кроме своих увлечений, пристрастий, способностей мы различаемся?
Сегодня мы поговорим о характере. Что, по-вашему, означает характер?
Характер – это совокупность стержневых, более или менее устойчивых психических свойств человека, накладывающих отпечаток на все его действия и поступки.
Характер, в переводе с греческого означает «чеканка, печать, особенность, манера». По сути, характер – это «отпечаток» воспитания и влияния окружающей среды. Он формируется в процессе общения людей между собой, в их деятельности и взаимоотношениях с окружающей средой и миром.
Диагностика самооценки. Методика Будасси.
Вам роздан перечень черт характера личности. Отметьте в бланке черты характера, присущие идеальному человеку. Посчитайте количество, выбранных вами. Теперь выберите черты антиидеала. Посчитайте их количество. А теперь выберите из идеальных черт, и из черт антиидеала те качества, которые свойственны вам. Посчитайте свои положительные качества и отрицательные.
Рассчитайте коэффициент К. К = Положит. ваши качества делим на количество, выбранных вами качеств, присущих идеальному человеку
Если значение К от 0,4 до 0,5- самооценка адекватная.
Если К близко к 0, то вы недооцениваете себя.
Рассчитаем коэффициент М. М = ваши отрицательные качества делим на количество, выбранных вами качеств, присущих антиидеалу.
Если М стремится к 0 --- самооценка завышенная.
Если М стремится к 1---- заниженная.Обсуждение результата теста.
Каких качеств вы выбрали больше? Положительных? Отрицательных?Отрицательными чертами своего характера, какие качества назвали?
Мешают ли они вам в жизни?
Какие чувства испытываете, когда негативная черта берёт верх над вами? (внутриличностый конфликт)
Человеком, какого характера можно восхищаться? Приведите примеры.
Цитата урока.
«Посеешь поступок – пожнешь привычку,
Посеешь привычку – пожнешь характер,
Посеешь характер – пожнешь судьбу».
Восточная мудрость.
Обсуждение цитаты.
Притча «Воспитание характера».
Важно ли воспитывать в себе положительные качества характера?
Кому это нужнее? Себе или окружающим?
«Волшебный сундучок». Напишите на листоках те качества характера, которые будут мешать вам в осуществлении жизненных планов.
Ведущий собирает листочки в сундучок и зачитывает их. Выбираются наиболее часто повторяющиеся качества.
Класс делится на группы и им дается задание: написать рекомендации другу по коррекции негативных качеств характера. Например:
1 группа – лень
2 группа – неуверенность в себе
3 группа – вспыльчивость
За помощью учащиеся могут обратиться к психологу.
Презентация своих проектов.
Слова Иммануила Канта ЧЕЛОВЕК - ТВОРЕЦ СЕБЯ.
…. Следует обратить внимание юноши на то, чтобы любое решение его, к коему он пришел по зрелому размышлению, претворялось им на практике: в противном случае уж лучше не затевать никаких планов и не принимать окончательного решения…
Юноше следует указать также:
На необходимость жизнерадостности и хорошего настроения, человек живет в радости сердца своего, когда ему не в чем упрекнуть себя;
На необходимость ровного, спокойного расположения духа. Самовоспитанием можно добиться того, чтобы всегда оставаться человеком оживленным, не отягощающим собой никакого общества;
На то, чтобы многое в жизни рассматривать как свой неизменный долг. Любой мой поступок должен обладать для меня ценностью не потому, что он отвечает той или иной моей склонности, а потому, что совершая его, я тем самым исполняю мой долг;
На необходимость любить других людей, а также помнить о том, что все мы – граждане мира…
На необходимость, наконец, отчитываться перед самим собой каждый день, чтобы иметь возможность в конце жизни подвести итог ее ценности и значения.
Презентация. «Как воспитывать силу воли».
Упражнение «строим автомобиль». Учащимся предлагается собрать автомобиль. Каждую деталь машины будет представлять ученик, выбираемый группой в соответствии с его личностными качествами. Н-р: роль мотора - лидер класса.
Моя сильная черта характера…
И я хочу поделиться ею с тобой (Импульс по кругу)

Приложенные файлы


Добавить комментарий