Урок – презентация «Решение задач по теме Архимедова сила»


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Урок – презентация «Решение задач по теме Архимедова сила»7 классАвтор - Чинных Татьяна Алексеевнаучитель физики МБОУ Ревенская СОШ Карачевского района Брянской области Цели урока:отработка практических навыков при решении задач; применять теоретические положения и законы при решении задач;развитие самостоятельности учащихся в процессе решения задач и индивидуальной работы. Ход урока:1.Оргмомент2.Фронтальный опрос3.Решение качественных задач4.Решение задач5. Домашнее задание6. Итог урока 1.Оргмомент Здравствуйте дорогие ребята. Наш урок мы сегодня начнем с ответа на следующие вопросы 2) Фронтальный опросОпишите действие жидкости или газа на тело, находящееся в них. Какова природа возникновения выталкивающей силы?Как называют силу, которая выталкивает тела, погруженные в жидкости или газы? Какими способами можно определить Архимедову силу? От каких величин зависит Архимедова сила? От каких величин она не зависит?Опишите поведение твердых тел в жидкости.При каком условии тело, находящееся в жидкости тонет? Плавает? Всплывает?Сформулируйте закон Архимеда. Учитель:Есть сила одна, - вот вам ответ,-Эту силу обнаружил Архимед.Когда он опустился в воду,То «Эврика!» – воскликнул он народу.От чего зависит сила эта?Нельзя оставить без ответа:Если тело в воду броситьИли просто опустить,Будет сила Архимеда Снизу на него давить.Если вес воды в объёмеПогруженной части знать,Можно силу АрхимедаОчень просто рассчитать.Вы на уроке всё поймёте,Когда задачки разберёте.Начнём мы с простенькой пока,Не трудной для ученика. 3) Решение качественных задач 1. В сосуд погружены три железных шарика равных объемов. Одинаковы ли силы, выталкивающие шарики? (Плотность жидкости вследствие ничтожно малой сжимаемости на любой глубине примерно одинаковой).
2. На поверхности воды плавают бруски из дерева, пробки и льда. Укажите, какой брусок из пробки, т.е. пробковый, а какой изо льда? Какая существует зависимость между плотностью тела и объемом этого тела над водой?
3.Деревянный шар плавает в воде. Назовите силы, действующие на шар. Изобразите эти силы графически. Определите плотность данного деревянного шара.
4. Решение задачЗадача № 1Определите выталкивающую силу, действующую на гранитную глыбу, если она при полном погружении в воду вытесняет 0,8 м3 воды.Дано: СИ Анализ и решениеV=0,8 м3 10 Н/кг Т.к. Архимедова сила равна весуq=9,8 Н/кг вытесненной воды, то F(Арх)=P, гдеp(в)=1000 кг/м3 P= m(в)q; m(в) - масса вытесненной воды.F(Арх)- ?m(в) = p(в)V; m(в) = 1000 кг/м3 *0,8 м3 = 800 кг;P = 800 кг * 10 Н/кг = 8000 Н; тогда F(Арх) = 8000 Н = 8 кНОтвет: F(Арх) = 8 кН Учитель:Вторую, мы немножко усложним.Анализ сделаем и быстро разрешим. Задача № 2. Дано: СИ Анализ и решение:а=4 м Определяем объём всей плиты: V0=a*b*c, т.е. в=50 см 0,5 м V0 = 4м*0,5 м*0,2 м = 0,4 м3 .с=20 см 0,2 м Так как плита погружена в воду наполовину ρв=1000 кг/м3 своего объёма, то V= V0/2 = 0,4 м3 = 0,2 м3 V= V0/2 2 g=10 H/кг Архимедова сила. Действующая на неё: Fарх. - ? Fарх .= ρв* g * V Fарх.= 1000 кг/м3 * g=10 H/кг* 0,2 м3 =2000 Н Ответ: Fарх.= 2000 НЖелезобетонная плита длиной 4 м, шириной 50 см и толщиной 20 см погружена в воду наполовину своего объёма. Какова Архимедова сила, действующая на неё? Учитель:А третья требует – послушай - каХороших знаний от ученика.Задача № 3Какую силу надо приложить, чтобы поднять под водой камень массой 30 кг, объем которого 0,012 м3.Анализ задачиКакие силы действуют на тело, погруженное в жидкость? Куда они направлены?Где находится камень?Что можно сказать о силах тяжести и Архимеда в этом случае?Что необходимо сделать с камнем?Куда будет направлена сила, которую необходимо приложить к камню, для того чтобы его поднять? Как же ее найти? Чему равна равнодействующая двух сил, направленных по одной в противоположные стороны? Учитель :Четвёртая задачка Архимеда – Её нельзя оставить без ответа.Задача № 4Мальчик, масса тела которого 40 кг, держится на воде. Та часть тела, которая находится над поверхностью воды, имеет объем 2 дм3. Определите объем всего тела мальчика.кг/м3 Учитель: Если ум, старанья прилагаются,То задачи быстро разрешаются.Задача № 5В каком порядке расположатся в одном сосуде три не смешивающиеся между собой жидкости: вода, керосин, ртуть. Сделайте соответствующий рисунок. Как в этом сосуде расположатся три сплошных шарика: 1 пробковый, 2 парафиновый, 3 стальной. Ответ обоснуйте. Сделайте рисунок.Керосин 800 кг/м3Вода 1000 кг/м3 Ртуть 13600 кг/м3пробка 240 кг/м3парафин 900 кг/м3сталь 7800 кг/м3 5.Домашнее заданиеРешить задачи:№№646,648,649,658 6.Итог урокаУчитель:Как видите, класс всё решил,А кое – кто «пятёрки» получил.Старанья, знания я требую от вас,Мой удивительный, трудолюбивый класс. Урок закончен. Спасибо за работу на уроке.

Приложенные файлы


Добавить комментарий