«Урок «Правописание частиц НЕ и НИ «




Урок по русскому языку в 7 классе
Тема:

Правописание частиц НЕ и НИ





























Тема урока: Правописание частиц НЕ и НИ
Цели урока: расширить знания учеников о правописании частиц  не и ни; отработать навык различия частиц не и ни; показать случаи, когда предложение с двумя частицами не получает положительный смысл; развивать навыки написания не с различными частями речи;
Методы обучения: практические, словесные, наглядные методы

·. Организационный момент.
Добрый день, ребята. Давайте настроимся на хорошую работу.

·
·.проверка домашнего задания
Кто сделал диктовку на раздельное и дефисное написание частиц.

·
·
·. Работа над темой урока.
1. игра «Четвёртый лишний» (слайд 2)
(Проверяется степень усвоения орфограммы слитного-раздельного написания не с именами существительными, прилагательными, глаголами и местоимениями)
2.Слово учителя: (слайд 3)
-Объясните значения устойчивых выражений:
Палец в рот не клади( смекалистый, хитрый человек, от которого можно ожидать всего),комар носу не подточит (что-либо сделано хорошо, тщательно, не к чему придраться),камень на камне не оставить(полностью разрушить, уничтожить)
ни больше ни меньше(именно столько), ни жив ни мертв(сильно испуган), ни свет ни заря(очень рано), ни пуха ни пера (шутливое пожелание успеха, удачи).
- Какая частица пишется в данных выражениях?
- Ставится запятая в выражениях?
-Что такое частица
-На какие разряды делятся частицы
-Какие разряды частиц мы с вами изучали на предыдущих уроках
-Мы только что вспомнили правописание частицы не и ни. Как вы думаете, с какой целью
-Сформулируйте тему сегодняшнего урока. (слайд 4-5)
-Исходя из темы, каковы цели сегодняшнего урока
Рассмотрим подробнее функции этих частиц.
1. наблюдение «Частица не» (запись опорных сведений) (слайд 6-7)
1.Ветер не утихал. (отрицание)
2.Где он только не бывал!(обобщающе –утвердительное значение)
3.Товарищ не мог не понять меня.(утверждение)
-Давайте сравним наши наблюдения с параграфом учебника.
- Есть ли в наших наблюдениях то, чего нет в учебном материале
2. объяснительный диктант (слайд 8)
Н могу н помочь.
Он никого н ждал.
Я н мог н знать об этом.
Кто н знает русского балета!
3. чтение параграфа «Частица ни»(запись опорных сведений) (слайд 9-12)
4.упр.432(1-5)
IV.Закрепление
1. Объясните выбор той или иной частицы (слайд 13)
Никогда не увидишь ты ни этой деревушки, ни этих людей.
Куда бы ни отправился странник, его везде встречали приветливо.
*Он вернулся ни свет ни заря.
*Нестерпимая  жара  не давала возможности ни  думать, ни действовать.
*Не верил ни одной строчки.
*Кто ни посмотрит на море, оно всегда прекрасно.
*После охоты я не могу не заснуть.
2.Запомнить: не раз – ни разу; не один – ни один
3.Запомни:
нЕ кто иной, как
нЕ что иное, как
нИкто иной не
нИчто иное не...
Составьте устно предложения с данными словами.
4.Проверь себя (слайд 14-15)
Определите, в каких случаях пишется частица НИ
Рисовать Егор  (1)не умел  и  (2)ни разу в жизни (3)не видел (4)ни одной картины.
Определите, в каких случаях пишется частица НЕ (слайд 16-17)
(1)Ни музы, (2) ни труды,(3) ни радости досуга (4)не смогут заменить мне друга.
5..Цифровой диктант
Запишите номера предложений, разделив на две группы: НЕ и НИ.
1. Кто ни принимал участие в читательской конференции, все остались довольны.
2. Кто не принимал участие в конкурсе, очень сожалел об этом.
3. Сколько бы ни читал стихи Пушкина, всегда открываешь для себя что-то новое.
4. Сколько я еще не прочитал произведений русских классиков.
5. Сколько волка не корми, он все в лес смотрит.
6. В поле нет ни души.
7. Я не мог не улыбнуться, читая письмо.

Проверим! (слайд 18)
НЕ: 2,4,7
НИ: 1,3,5,6
V.Стадия рефлексии. (слайд 19)
- Расскажите о чем мы сегодня говорили на уроке?
- Расскажите, в каких случаях НЕ и НИ пишется со словами слитно?
- А когда НЕ и НИ пишется со словами раздельно?
- Понравился вам урок? С каким настроением пойдёте на перемену?

VI. Домашнее задание. (слайд 20)
П.71, упр.430, 434 или Составить словарную диктовку «Правописание не и ни»




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий