«Урок «Понятие о литературе сказок. Виды сказок»

Урок литературного чтения в 7 классе № 3
Тема урока
Понятие о литературной сказке. Виды сказок. П.Ершов «Конек-горбунок»

Цели урока
1.Образовательная цель: дать определение жанра – литературная сказка, выявить художественные особенности данного жанров; познакомить со сказкой П.Ершова «Конек – горбунок».
2.Развивающая цель: развивать устную и письменную речь учащихся, умение работать с текстом, проанализировать сказку П.Ершова.
3. Воспитательная цель: заинтересовать учащихся литературными сказками; формировать у детей навыки совместной деятельности, самоанализа и самооценки; формировать умение слушать друг друга, уважать чужое мнение.

Результаты обучения для учащихся
1. Знают о литературной сказке и ее видах, творчество П.Ершова;
2. Научились отличать литературную сказку от народной;
3. Умеют анализировать произведение.
4.Умеют вести беседу и анализировать свои действия

Основные идеи, отработанные на занятии
Вовлечение учащихся в групповую работу. Учащиеся демонстрируют умения преподносить свою работу. Дают оценку своим действиям.

Источники, оснащение и оборудование
Учебник К.Х.Жадановой «Литературное чтение» 7 класс, сигнальные карточки, постеры, таблицы, стикеры, листы оценивания. ТСО: мультимедийный комплекс ( компьютер, проектор ИА доска); флипчарты к уроку; слайдовая презентация урока; 

Модули
Модули критического мышления, нового подхода, возрастные особенности, лидерства и управления, ИКТ, формативное и суммативное оценивание.

Ход урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся

Организационный момент
Приветствие. Создание благоприятного климата. Разминка «Солнце светит на того».

Формирование групп

Раздаю оценочные листы
Ученики приветствуют, участвуют в тренинге (2 мин)


3 группы

Учащиеся заполняют его в течение урока

Проверка домашнего задания
Чтение наизусть понравившихся стихотворений. Демонстрация рисунков
Слушают, рассматривают рисунки, делятся мыслями и впечатлениями.

Определение темы, цели и задач урока
Знакомство с темой урока.
Беседа по вопросам:
- Что мы должны узнать к концу урока?
- Для чего нам надо знать отличия литературной сказки от народной?
- Как вы думаете, для чего авторы пишут сказки?
- Чему учат сказки?
- Какие цели мы должны сегодня достичь?
В ходе беседы учащиеся самостоятельно определяют цели урока. 

Актуализация знаний: чтение статьи и беседа по вопросам



- Я попрошу вас прочитать небольшую статью о литературной сказке. Однако, перед тем, как читать, давайте немножко подумаем о ней.
- Как вы думаете, что такое литературная сказка? – Как вы думаете, чем отличается литературная сказка от народной? - Назовите после прочтения особенности литературной сказки и ее виды.
Беседует, читают статью и дают определение литературной сказке и ее особенностям.








Изучение новой темы: чтение с остановками



Чтение сказки с остановками:
Чтение 1 части сказки.
Беседа по вопросам
Чтение 2 части сказки.
Беседа по вопросам
Чтение 3 части сказки.
Беседа по вопросам
Анализ сказки:
- Определите тему и идею сказки.
- Чему учит сказка?
- Какие признаки литературной и народной сказки вы определили с сказке П.Ершова?
Читают сказку, отвечают на вопросы и анализируют ее.





Физ. Минутка
Музыкальная разминка
Учащиеся выполняют упражнение (1 мин)

Закрепление пройденного материала: придумывание своего варианта сказки
Задания группам:  придумайте свой вариант концовки сказки

Выполняют задания в группах и презентуют их

Рефлексия урока
Провожу обратную связь по методу «Стикер на столе»
Отвечают на вопросы  Стикеры с мнениями об уроке прикрепляют на столах
Сдают оценочные листы, таблицы, инструктивные карты 

Домашнее задание
Пересказ сказки
Запись (1мин)


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий