«Урок. «Подготовка к сочинению-описанию по картине А.Пластова «Летом» (5 класс)»

Урок. Подготовка к сочинению-описанию по картине А. А. Пластова «Летом». (5 класс)
Цели: 
* подготовиться к описанию картины А. А. Пластова «Летом»;
* уметь доказывать через описание основную мысль картины;
* активизировать лексику по теме «Лето»;
* закрепит умение писать падежные окончания имен прилагательных; 
* воспитывать любовь к родной природе. 
I. Формулирование темы и целей урока.
- Смотри, как роща зеленеет,  Палящим солнцем облита,  А в ней - какою негой веет  От каждой ветки и листа! 
- Какое время года описывает Ф.Тютчев? (Лето).
- Упр. 109. Определите тему урока. (Описание картины А.Пластова «Летом»)
- Будем готовится к сочинению-описанию. Как определим цель?
(Ответить на вопрос: каким изобразил лето?)
- Какой выберем стиль речи? Что он потребует от нас? (Художественный, употребления образных средств языка – эпитетов- прилагательных).
II. Организация подготовки восприятия картины.
1. Рассказ о художнике А. А. Пластове.
Аркадий Александрович Пластов (1893-1972) – выдающийся живописец, народный художник СССР, лауреат Государственной премии. Он широко известен как певец русской природы. Его родина - деревня Прислониха Ульяновской области. Здесь прошло его детство. Окончил Училище живописи, ваяния и зодчества. Стал тем, кем мечтал быть с детства – художником.
В родной Прислонихе Аркадий Александрович проводил большую часть своей жизни. Здесь живут герои его картин . Здесь поля, на которых работали его отец, деды и прадеды, сам художник. Вот почему он так хорошо знает жизнь русской деревни.
Его полотна раскрывают красоту и силу родной земли. Любимые герои художника – деревенские ребятишки. Картины А. А. Пластова радуют своими звонкими, сочными красками, красотой изображённой в них природы.
В картине «Летом» (1954г.) А. А. Пластов показал богатство и щедрость родной земли.

2. Словарная работа.
- Подберём синонимы, чтобы избежать речевых ошибок.
Художник, живописец, автор картины.
Картина, полотно, произведение.
III. Работа по картине.
1. Беседа.
- Чем нравится картина Пластова? (Тёплые краски, радостное настроение, воспоминания о лете, понятный и близкий сюжет).
- Что изображено на полотне?
( лесная опушка в полдень;
уставшие грибники с собакой)
2. Практическая работа.
- Используя данные выражения, составим текст «Полдень в лесу».
Тихая лесная поляна, густые ветви берёз, сочная изумрудная зелень травы, пестрели цветы, яркий солнечный свет, тихо, нет ветерка.
(Тихая лесная поляна утопает в солнечном свете. Яркие ослепительные лучи играют на ярко-зелёных листьях берёз. Под густыми ветвями деревьев прохладная тень. В тени усталые грибники устроились на отдых.)
- Почему им нужен отдых?
(Набрали полную корзину и ведро грибов, глиняный кувшин ягод).
3. Работа в парах. Распределите материал. Составьте связные тексты.
- о женщине, - о дочери.
Синее платье, прилегла на густую траву и крепко уснула на свежем воздухе, руки загорелые, натруженные, сильные, сидит на траве, вытянув босые ноги, неторопливо обрывает с ветки спелые сочные ягоды и бросает их в кружку, белое платье и красный платок, смуглое румяное лицо спокойно, глаза опущены, из-под платка выбиваются тёмные длинные волосы.
4. Вставьте пропущенные глаголы и запишите фрагмент текста.
-Что мы можем сказать ещё об одном герое картины – о собаке?
Собака рядом с девочкой. Она вперёд лапы и на них морду. Глаза у неё прикрыты, уши опущены. Жучка : она тоже устала бегать по лесу.
Глаголы для справок: вытянула, легла, положила, дремлет.
IV. Рефлексия.
- О чём сочинение? (О летней природе).
- Какой изобразил летнюю природу Пластов? (Красивой, богатой, щедрой).
V. План сочинения.
1. Картина А.Пластова «Летом».
2. Летний полдень в лесу.
3. Лесные дары.
4. Люди и собака.
5. Богатство и щедрость родной земли. Д/з. Упр.109 (Устное сочинение)
Сочинение-описание по картине А.Пластова «Летом».
1. Используя данные выражения, составьте текст «Полдень в лесу».
Тихая лесная поляна, густые ветви берёз, сочная изумрудная зелень травы, пестрели цветы, яркий солнечный свет, тихо, нет ветерка.
2. Распределите материал. Составьте связные тексты.
- о женщине,
- о дочери.
Синее платье, прилегла на густую траву и крепко уснула на свежем воздухе, руки загорелые, натруженные, сильные, сидит на траве, вытянув босые ноги, неторопливо обрывает с ветки спелые сочные ягоды и бросает их в кружку, белое платье и красный платок, смуглое румяное лицо спокойно, глаза опущены, из-под платка выбиваются тёмные длинные волосы.
3. Вставьте пропущенные глаголы и запишите фрагмент текста.
Собака рядом с девочкой. Она вперёд лапы и на них морду. Глаза у неё прикрыты, уши опущены. Жучка : она тоже устала бегать по лесу.
Глаголы для справок: вытянула, легла, положила, дремлет.
4. Напишите сочинение по плану.
1. Картина А.Пластова «Летом».
2. Летний полдень в лесу.
3. Лесные дары.
4. Люди и собака.
5. Богатство и щедрость родной земли.
Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий