«Урок по теме «Неопределенные местоимения» (6 класс)»


Тема: «Неопределенные местоимения»
Цель: узнать, какие местоимения называются неопределенными, научиться употреблять их в речи
Задачи: - научиться находить неопределенные местоимения в текстах;
- научиться использовать неопределенные местоимения в собственной речи;
-развивать внимательность, память, аналитическое мышление
-воспитывать умение работать самостоятельно.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания
II. Изучение нового материала
1. Игра «Найди лишнее» (дети вспоминают все разряды местоимений, сталкиваются с незнакомым).
Формулируется тема.
Итак, запишем тему нашего урока: "Неопределенные местоимения"
Цели:
познакомиться с особенностями неопределенных местоимений;
научиться употреблять неопределенные местоимения в речи.
- Как вы думаете, что обозначает термин «неопределенные»?
- На что указывают неопределенные местоимения? Приведите примеры.
* неопределенные предметы: кто-то, что-то
* неопределенные признаки: какие-то, какой-нибудь* неопределенное количество: сколько-нибудь, несколько, некоторые
2. Работа с учебником (чтение параграфа)
- Как образуются неопределенные местоимения? (от вопросительно-относительных местоимений при помощи суффиксов и приставок)
- Как пишутся местоимения с приставками -не, -кое?
- Как пишутся местоимения с суффиксами -то, -либо, -нибудь?
Напоминалка: кое, либо, то, нибудь - черточку не позабудь!
- Как пишутся местоимения с предлогом? Приведите примеры.
- В чем особенность местоимений некто, нечто?
Неопределенные местоимения указывают на неопределенные предметы, признаки, количества. Образуются от вопросительно-относительных при помощи приставок -кое, -не или суффиксов -то, -либо, -нибудь. Если есть предлог, то пишутся в три слова.
III. Закрепление изученного материала
1. Задание: вставить подходящие по смыслу неопределенные местоимения с суффиксами -то, -либо, -нибудь, с приставкой кое-.
1. Поздно вечером (:) постучался к нам.
2. На берегу реки росла (:) пышная зелень.
3. Расскажите (:) о вашей поездке по стране.
4. Товарищ вытащил из шкафа (:) книгу.
5. Вскоре мы заметили на дороге (:) черное.
Проверка записанных предложений. Объяснение правописания неопределенных местоимений.
2. Упражнение 709 (работа в тетрадях и у доски)
IV. Итоги урока. Рефлексия (назвать факты о неопределенных местоимениях)
V. Домашнее задание: упражнение 710 (Разумовская)

Приложенные файлы


Добавить комментарий