Урок по самопознанию 8 класс голос совести ценность истина


Урок самопознания
Школа КГУ «Герасимовская средняя школа», Дата 20.09.16 Урок № 4
Педагог Никифорова И.В., Класс 8б, Кол-во уч-ся 7
Тема: Голос совести
Ценность: Истина
Качества:  единство мысли слова и дела, быть честным с самим собой.
Цель: расширить представление учащихся об общечеловеческой ценности истина через готовность действовать в соответствии с голосом совести.
Задачи:
- Углублять представления учащихся о необходимости жить в единстве мысли слова и дела.
- Развивать качества быть честным с самим собой.
- Воспитывать осознанную жизненную позицию быть честным с самим собой, жить в единстве мысли слова и дела. Ресурсы:(материалы,
 источники)
Учебник самопознания 8 класс Калачева И.В, Джадрина М.Ж Байжасарова Г.З, ННПООЦ «Бобек», 2010г.
Рабочая тетрадь Лосева Е.М, Калачева И.В ННПООЦ «Бөбек», 2010г.
Притча «Совесть без муки скачено с сайта «Притчи».
Аудиозапись песни караоке «К истине подводящая песня»
муз. Ю. Визбора
(на мотив песни «Остров Путятин»)
(скачено с ютуба, getvideo.org).
5. Оборудование: листы А3, фломастеры, цветные жетоны для деления на группы.
6. Презентация для урока.
Ход урока:
1.Организационный момент Приветствие. Объявление темы урока «Голос совести».
Позитивный настрой. «Концентрация на свет» 
- Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь.
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и отпускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый. Представьте, что свет начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем.
Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел.
Они станут инструментами света и любви. Свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые мысли.
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения,, на все живое повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя... Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
- Кто хотел бы поделитеся своими впечатлениями? Примечание
2. Проверка домашнего задания.
Прочитать рассказ стр. 16 «По велению совести» Д. Лихачев. Ответить на вопросы.
- Как вы понимаете смысл заглавия?
- Трудно ли жить по совести? Почему?
- Как приобрести душевную потребность жить по совести?
- Всем ли доступно поступать по совести? Почему?
Рабочая тетрадь стр. 11 Задание № 5. Составить перечень качеств, характерных для человека, живущего по совести, и для человека, у которого совесть «молчит». Подумайте, какие поступки совершает человек, обладающий этими качествами, какова его манера поведения. Впишите это в таблицу.  
3. Позитивное высказывание (цитата).
Совесть – это внутренний голос, голос сердца. Его может услышать только человек с чистым сердцем и чистым сознанием»
Шакарим Кудайбердиев
- Как вы понимаете смысл данной цитаты? 4. Рассказывание истории (беседа).
Притча совесть без муки
Нашел совестливый человек чужой кошелек.
А в нем – столько денег, что ему, жившему на пороге бедности, на всю жизнь бы хватило. Да еще и осталось! Обрадовался человек. Но не деньгам.
А тому… что в кошельке визитка хозяина оказалась. С адресом, по которому находку можно было вернуть.
Иначе – вся эта сытая и безбедная жизнь была бы сплошной мукой. Да еще б и на вечность хватило!
Вопросы:
- Кто главный герой притчи?
- Почему притча называется «совесть без муки»?
- Как вы считаете, что повлияло на принятие решения, отдать кошелёк?
- Можно ли сказать, что этот человек живёт по совести? Аргументируйте свой ответ?- Ребята, что значит жить в единстве мысли, слова и дела?
- Приведите пример из собственной жизни или из жизни своих родных, когда человек менял свое решение, внимая голосу совести? Творческая деятельность, групповая работа.
Деление на группы при помощи жетонов (крассные, желтые)
Задание для 1 группы
Чтобы охарактеризовать понятие «совесть» вам необходимо будет составить слова из букв этого слова. Слово «СОВЕСТЬ» пишете посередине ватмана и вокруг стрелочками его производные (например, совет - совесть - это то, что находится внутри нас и дает нам советы; весть - совесть - это то, что подает нам весточку: правильно мы поступаем или неправильно; сеть - то, что ловит все наши хорошие и плохие поступки; есть - совесть - это то, что есть у всех; свет - совесть - это свет внутри нас; вес - совесть - это то, что имеет вес (значимость); вето - то, что накладывает запрет на плохие поступки; и т. д.).Задание для 2 группы.
Прочитайте, как объясняет значение понятия «совесть» известный ученый-лингвист XIX века Владимир Иванович Даль. Сформулируйте свое определение, которое раскрыло бы идею В.И. Даля, что совесть - «чувство, побуждающее к истине и добру».
СОВЕСТЬ - нравственное сознание, нравственное чутье или чувство в человеке; внутреннее сознание добродушия и зла; тайник души, в котором отзывается одобрение или осуждение каждого поступка; Способность распознавать качество поступка; чувство, побуждающее к истине и добру, отвращающее ото лжи и зла; невольная любовь к добру и к истине; прирождённая правда в различной степени развития.Презентация работ.  
 6.Групповое пение.
«К истине подводящая песня»
муз. Ю. Визбора
(на мотив песни «Остров Путятин»)
Полно мечтать о награде!
Полно друг друга хвалить!
Смысл этой жизни понятен:
Жить и учиться любить!
Много вокруг разговоров
О совершенстве пути…
Только в досужестве споров
Истину нам не найти!
Истина – это мы сами,
Путь начинается с нас!
Но тезис: «Сами с усами», –
В деле подводит не раз!
Ведь за невинным укором
Ненависть часто храним,
Замысловатым узором
Пряча обиды свои…
Истина – это мы сами,
Вне привлекательных фраз,
Тех, что придуманы нами,
Чтобы обманывать нас!
Сладостными голосами
Губим себя ни за грош!
К вере зовём всех, а сами
Вновь проповедуем ложь!..
Путь – вот начало истока!
Путь – вот начало начал!
Да, он бывает нелёгким,
Если во тьме начинал...
Путать свой путь с небесами –
Очень тяжёлый удел!..
Путь – это тоже мы сами
В свете содеянных дел!
Это ни мало, ни много –
Просто, по совести жить,
Просто, осилить дорогу,
Просто, всем сердцем любить!
И не мечтать о наградах,
И не считать добрых дел...
Просто, помочь, если надо, –
Это и есть наш удел!
Жизнь – это дел наших книга,
Жизнь – это главный урок!
Кто-то прочёл её мигом,
Кто-то просрочил свой срок...
Если спешить тебе надо,
Если познал, что достиг, –
Ты принимай, как награду,
Каждый осознанный миг!
Если спешить тебе надо,
Если познал, что достиг, –
Ты принимай, как Награду,
Каждый осознанный миг!  
7. Домашнее задание
Стр 24 прочитать стихотворение (Из древнеиндийского эпоса «Махабхарата»), ответить на вопросы.
Рабочая тетрадь стр 12, Зад 1. Записать ассоциации, которые у вас возникают, когда вы слышите слово «добро».  
8. Заключительная минута урока. (звучит тихая, спокойная музыка) Закройте глаза. Вспомните, о чем мы сегодня говорили на уроке. Сохраните это в своем сердце. Побудьте немного в состоянии покоя. Откройте глаза. Спасибо урок окончен!

Приложенные файлы


Добавить комментарий