«Урок по русскому языку на тему Отрицательные и неопределённые местоимения»(7 класс)»


№ Деятельность учителя Деятельность ученика
22
Тема: Отрицательные и неопределённые местоимения
Цели:1. формировать у учащихся понятие об отрицательных и неопределённых местоимениях и их особенностях;
2.развивать навыки склонения данных местоимений и навыки их правописания;
3.воспитывать чувство юмора. Учащиеся готовятся к уроку.
1. Проверка домашнего задания
2.Актуализация знаний № 5, стр.72 + правило
Задание № 1, стр.73
Образец: к двенадцати часам, от пяти до десяти...
-Что такое местоимение?
-Какие разряды местоимений вы знаете? Уч-ся читают упражнения
Уч-ся беседуют по вопросам, отвечают на вопросы.
3. Объяснение нового материала Местоимения:
личные указательные притяжательные отрицательные неопределённые
51682655270500
Отрицательные: никто, ничто, ни у кого, некого, нечегои др.
Неопределенные: некто, нечего, кое-кто, кого-либо, кто-либо.
ЗАПОМНИТЕ!!! Приставка КОЕ – и суффиксы ТО-, ЛИБО-, НИБУДЬ-пишутся через дефис: кто-то, кое-кто, что-либо, кого-нибудь.
Заполните эту опорную схему, используя полученные ранее знания о местоимениях Ученики работают над словами, разбирают слова по составу, работают в группе, по парам, индивидуально
4. Закрепление нового материала №2, стр. 73 (текст «Умные спорщики»)
-Почему этот текст вызывает смех?
-Какие местоимения здесь встретились?
№ 3,4,6,7,стр. 74,75
Уч-ся читают упражнение 36 на стр. 7, отвечают на вопросы, работают по группам, по парам, индивидуально
5. Рефлексия Дневник двойной записи Уч-ся заполняют таблицу
6. Подведение итогов. Подсчитываются баллы. Выставляются оценки 7.Последующие задания № 8, стр.75
Запись в дневниках.


Приложенные файлы


Добавить комментарий