«Урок по русскому языку на тему «Грамматика. Морфология. Наречие» (9 класс)»


Предмет Русский язык Урок № 6 20.09.2016 г. Класс 9
Тема урока Грамматика. Морфология. Наречие.
Общие цели
урока Создать условия для усвоения знаний учащихся о грамматике, морфологии, наречии.
Задачи урока
Обучающие: углубить знания о понятиях «грамматика», «морфология», «наречие», развивать умение определять части речи, находить в тексте определённые части речи, ставить к ним вопросы.
Развивающие: развивать речь, мышление, способность к выражению собственных мыслей; умение распознавать части речи.
Воспитательные: воспитывать умение работать самостоятельно, содействовать воспитанию коллективных навыков работы, уважения друг к другу, взаимопомощи.
Ресурсы Учебник «Русский язык» 9 класса, интерактивная доска, раздаточный материал, маркеры, бумага А-3, стикеры.
Результаты обучения ученик сможет дать определение понятий «грамматика», «морфология», «наречие», распознавать самостоятельные и служебные части речи, оценивать себя, работу в парах.
Форма работы: Индивидуальная, парная.
Этапы
Модуль
Время Деятельность учителя Деятельность учащихся
1. Психологический
настрой
2. Стадия вызова
Ознакомление
с темой урока, постановка цели
3. Стадия осмысления
4. Физминутка
5. Оценивание
6. Рефлексия
7. Домашнее
задание НПвПиО
ОКМ
ПОВОУ
УиЛвО
3 мин
ОдОиОО
ОКМ
ПОВОУ
УиЛвО
3 мин.
НПвПиО
ОдОиОО
ОКМ
ПОВОУ
УиЛвО
30 мин.
ИКТ
2 мин.
ОКМ
ПОВОУ
3 мин.
ОКМ
ПОВОУ
2 мин.
ПОВОУ
2 мин.
Приветствие и пожелание
-Здравствуйте, ребята! Желаю успешной работы на уроке.
«Круг добра».
Деление на пары (по цвету стикера).
Правила работы в паре.
- Сегодня мы будем работать в паре. Давайте вспомним, каковы правила работы в паре.
- Какие разделы русского языка мы повторяли
на предыдущих уроках?
- Внимательно посмотрите на доску и скажите, о чём сегодня пойдет речь на уроке?
- Сформулируйте тему урока.
Работа в тетрадях.
- Запишите дату, тему урока.
- Сформулируйте цель урока.
Учитель:
- Что вы знаете о грамматике, морфологии?
- Какие части речи в русском языке вы знаете?
- Что вы знаете о наречии?

Работа в парах:
- Изобразите на бумаге А3 тему сегодняшнего урока: 1 пара заполняет таблицу «Инсерт»,
2 пара - кластер «Наречие».
1. Грамматика

морфология синтаксис
изучает слово как часть речи
2. Части речи
самостоятельные служебные междометие
1) имя существительное; 1) предлог;
2) имя прилагательное; 2) союз;
3) имя числительное; 3) частица.
4) глагол;
5) местоимение;
6) наречие.
- Задайте вопросы по теме урока.
«Горячий стул».
Парная работа:
- Прочитайте текст «М.В.Ломоносов», определите основную мысль. Укажите самостоятельные и служебные части речи.
Определите разряд наречий (отчасу, безмерно, едва)
Составление синквейна «Морфология», «Наречие»
Видеоролик «Солнышко».
- Оцените свою работу.
Заполнение бланка самооценивания.
Подведение итогов спикером.
«Две звезды и одно пожелание».
Написать эссе, используя наречия по теме:
«25-летие Независимости РК», «22 сентября - День языков народов Казахстана» (на выбор) Взаимное приветствие.
Встают в круг и желают друг другу…
Выбирают стикеры и садятся по парам по выбранному цвету.
Проговаривают правила работы.
Учащиеся перечисляют:
фонетика, орфоэпия, графика, орфография, лексика, фразеология.
- О грамматике, морфологии, наречии.
Называют тему урока.
Записывают дату, тему урока.
Формулируют цель урока.
Слушают, осмысливают, отвечают на вопросы
по теме урока.
Работают сообща в парах. Записывают на А3.
Каждая пара составляет вопросы по теме урока и задают тому, кто садится на стул.
Учащиеся выразительно читают текст, определяют основную мысль и указывают части речи.
составляют синквейн с данными словами.
Учащиеся повторяют движения.
Оценивают в паре по критериям.
На стикерах записывают свои впечатления, прикрепляют
к «Дереву» на доске.
Записывают домашнее задание в дневниках.

Приложенные файлы


Добавить комментарий