«Урок по русскому языку 6 класс»Правописание гласных в корнях, определяемых ударением: -гар- – -гор-, -зар- – -зор-, -твар- – -твор- и др.»


Тема урока: : Правописание гласных в корнях, определяемых ударением: -гар- – -гор-, -зар- – -зор-, -твар- – -твор- и др. Класс: 6
Дата: ФИО учителя
Количество присутствующих Количество отсутствующих
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке Сформировать представление о способе выбора написания О-А в корне гар- – -гор-, -зар- – -зор-, -твар- – -твор- и др.; выработать умению определять написание О-А в корне с чередованием и комментировать условия написания
Ожидаемый результат Все учащиеся смогут: способы выбора написания букв О-А в корне гар- – -гор-, -зар- – -зор-, -твар- – -творБольшинство учащихся будут уметь: уметь различать и комментировать условия написания.
Планируемые сроки Планируемые действия
Начало урока
Орг. момент. Психолог. настрой. Обьединение в группы
Проверка дом. задания
Актуализация
1 группа Соб…рать представителей – соб…рет сведения, зап..рать сейф - зап..реть дверь, бл..стать знаниями - бл..стеть на солнце, зам..рать от волнения - зам..реть от восторга,
2 группа ст..реть данные - ст..рать написанное, к..снуться воды - прик..саться к зеркалу, возл..гать ответственность - прил..жить усилие, неприк:сновенный запас - соприк..саясь руками,
3 группа не зад..райся первым - выд..ри сорняк, бл..стательная речь - бл..стящее выступление, обж..гающий ветер - заж..гательный танец, заст..лать постель - подст..лить соломку.
Составить предложение индивидуально
Середина урока
Новая тема
Слова на карточке каждой группе : выделить корни. Поставить ударение, определить правописание чередование гласных в корне словГорит, сгорел, загар
Творить, творец, тварь
Заря, зори
Склоняться- кланяться
Поклон – поклониться
Учащиеся дают определение правописанию гласным в корнях, определяемых ударением: -гар- – -гор-, -зар- – -зор-, -твар- – -твор- и др.
Стр. 73 упр. 198 устно
Стр. 74 упр. 200
Укажите неправильное написание слов.
начинать учиться
замереть от счастья
замерать от страха
соберательный образ
предлогать помощь
далекая зорницарастирание красок
Проверка ЗУН по изученным орфограммам
Тест
1. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
1) предл..жение, слаг..емое, изл..жение, дол..жить
2) возл..гать, предл..гать, предпол..гаемый, пол..гать
3) изл..гать, сл..жить, распол..жение, предпол..гать
4) прил..жение, ул..жить, пол..жение, разл..жить
2. В каком ряду во всех словах пропущена буква О?
1) выр..сли, подр..сли, выр..щенный, отр..стать;
2) р..стение, разр..стаются, обр..стать, р..стущий3) зар..сло, прор..сли, пор..сль, отр..сль4) зр..сли, р..сток, р..стовщик, недор..сль3. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
1) к..саться, к..саемся, соприк..саться, при..косновение2) прик..сается, к..сание, к..снитесь, неприк..сновенный3) прик..сайтесь, к..сательная, к..саюсь, соприк..саешься4) к..снуться, прик..снешься, к..снись, соприк..снуться4. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
1) заг..релый, подг..реть, пог..релец, выг..рание2) возг..рание, к..снуться, прил..жение, отр..слевой3) з..рница, оз..рение, з..ря, оз..ренный4) з..рька, предл..гать, нар..щение, прик..сновение.
5. В каком ряду во всех словах пропущена буква И?
1) уб..рать, нат..рание, прид..раться, расст..лить
2) зам..рание, оп..раться, прот..рать, соб..раться3) расст..латься, выт..рать, выт..реть, уд..ру.
6. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?
1) расст...ливший, прот...рать, приб…русь, выд…рнуть2) соб...ру, прид...русь, зам..реть, неразб…риха3) отп…рать, нат…рание, отт...реть, подст…лить.
Конец урока
Итог урока проверка работ (взаимопроверка)
Дом. задание стр. 75 упр. 205
Рефлексия Три М" Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке.

Приложенные файлы


Добавить комментарий