«Урок по предмету «Светскости и основам религиоведению» Понятие светскости. Светское государство и религия. Основы светской этики.»


Краткосрочное планирование
№ урока 2
Дата Предмет Светскость и основы религиоведение.
Класс 9
Тема урока Понятие светскости. Светское государство и религия. Основы светской этики.
Цели урока Создать условия для развития знаний у учащихся понятии светскость, светское государство, светская этика и их взаимосвязь.
Уметь работать в группе, в парах, индивидуально.
Воспитать толерантность друг к другу, уважение Конституции Республики Казахстан. .
Ключевые идеи Знать характеристики теократического государства, атеистического государства, Основы светской этики.
Ожидаемый результат Результат данного урока заключается в умение работать в группе, в парах. Формировать собственные лидерские качества через групповую работу.
Источники и ресурсы Учебник «Светскость и основы религиоведение»-9 класс, авторы - Есим.Г. Абуов А., Смагулов Е.
№ Этапы урока Время Действие учителя Действие учеников
Стадия вызова 1 мин
1 мин
1 мин
1 мин
1 мин
3 мин
3 мин Приветствие
Создание коллаборативной среды
Тренинг «Улыбка»
Деление на группы
Ассоциация со словом « Светскость»
Опрос домашнего задания. Прослушивание эссе (3 ученика).
Стратегия «Горячий стул» Взаимное приветствие
Знакомятся с учителем
Делятся на группы
Формативное оценивание
Стадия осмысления 2 мин
2 мин
15 мин
10 мин Вступительное слово учителя, озвучивание темы и целей урока
Значение слов Прагматизм и рационализм.
Работа в группах, прочитать текст, составить три вопроса к тексту, создание кластера.
1 группа Значение слова светскость.
2 группа Характеристика теократического государства.
3 группа Признаки светского государства
Защита своих работ
Индивидуальная работа по разделу «Основы светской этики» Делятся мнением
Использование ИКТ (сотовые телефоны с выходом в интернет)
Читают текст Отвечают на вопросы
Запись в тетради основных понятий
Отвечают на вопросы учителя
Работа с кластерами
3 ученика объясняют
Стадия рефлексия 2 мин
2 мин
1 мин Формативное оценивание
Рефлексия «ДЕРЕВО ЧУВСТВ»
Если чувствую себя хорошо, комфортно, то вешаю на дерево яблоки красного  цвета, если нет,  зелёного.
красный - восторженное;
оранжевый - радостное, теплое;
желтый - светлое, приятное;
зеленый – спокойное;
синий — неудовлетворенное, грустное;
фиолетовый - тревожное, напряженное;
черный - упадок, уныние.
Объяснение домашнего задания Прочитать параграф 1, ответить на вопросы, пересказать. Написать эссе на тему «Независимость и светскость» ВзаимоцениваниеЗаполняют рефлексию
Запись в дневник

Приложенные файлы


Добавить комментарий