«Урок по познанию мира «Песок. Глина. Соль» 3 класс»

Северо-Казахстанская область
Тимирязевский район
Москворецкая средняя школа





Открытый урок по познанию мира в 3 классе




Тема: Песок. Глина. Соль.



(для районного МО учителей начальных классов)





















Подготовила и провела учитель начальных классов Шабурова Л.Е.

2014г
Тема: Песок. Глина. Соль.
Тип урока: изучение нового материала.
Задачи: 1) расширить знания учащихся о песке, глине и соли;
развивать логическое мышление, умение работать с текстом;
воспитывать уважение к работе и мнению других людей.
Планируемые результаты:
предметные: знать о горных породах, о роли полезных ископаемых в жизни человека;
уметь различать полезные ископаемые (в пределах программы);
личностные: проявлять стремление к заботе, защите и охране окружающей среды;
системно-деятельностные: умение собирать и систематизировать информацию.
Виды работ: исследовательская работа в группах, работа с текстом.
Оборудование: образцы глины, песка и соли, таблица.
Ход урока
Организационный момент. Психологический настрой.
Прозвенел и смолк звонок
Начинается урок.
Что нам нужно есть на парте
Книга, карта и тетрадка.
Карандаш, дневник и ручка.
Всё готово, всё в порядке.
Актуализация знаний.
Какие полезные ископаемые вы знаете? Назовите.
Что вы знаете о граните?
Что получают из известняка?
Расскажите про мел?
Что узнали про мрамор, расскажите.
Постановка цели и задач урока.
Сегодня мы продолжаем изучать нерудные полезные ископаемые. Для того чтобы узнать их названия, вам нужно отгадать загадки.
Он и желтый, и сыпучий,
Во дворе насыпан кучей,
Если хочешь, можешь брать,
И как хочешь с ним играть. (Песок.)
Если встретишь на дороге,
То увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу - Она понадобится сразу. (Глина.)
Отдельно - я не так вкусна,
Но в пище - каждому нужна. (Соль.)
Усвоение новых знаний и способов действий.

-Что вы знаете о песке, глине, соли?

- А теперь внимательно послушайте сказку, которую я вам расскажу. После сказки я вам задам вопросы.
- На одном острове жили дружной семьей полезные ископаемые. Все у них было хорошо до тех пор, пока на их остров не приехал еще один представитель полезных ископаемых. Звали его гранит. Он был очень важным господином со строгим характером. Но с недобрыми намерениями приехал он на этот остров. Он решил покорить жителей этого острова и стать правителем. И так как он был очень грубый, твердый, то вскоре мягкие по характеру жители этого острова оказались под его властью. Им стало жить очень тяжело, но они не знали, что делать и как бороться. И вот в один из прекрасных дней одному из жителей этого острова пришла в голову хорошая мысль. Он несколько ночей подряд перечитывал научную литературу и вот что он там прочитал: "солнце, мороз и ветер разрушают гранит и превращают его в песок и глину". И тогда он решил со всеми жителями острова написать тайно от правителя, письмо к деду Морозу, ясному Солнышку и ветру с просьбой приехать на их остров. Когда они получили это послание, то немедленно отправились в путь и в скором времени прибыли на их остров. После их дружной работы гранит превратился в песок и глину, как будто его и не бывало. А жители вновь зажили счастливо.
- Итак, о каких полезных ископаемых говорится в сказке?
- Что происходит с гранитом под действием солнца, ветра и мороза?
Работа с учебником.
Работа в группах. Рассмотреть образцы полезных ископаемых.
Задача каждой группы
- Прочитайте ту часть текста, в которой говорится о полезном ископаемом вашей группы. Заполните таблицу.
- 1-я группа - песок,
- 2-я группа - глина,
- 3-я группа - соль

Свойства
Песок
Глина
Поваренная соль

Строение
сыпучее
несыпучее
сыпучее

Размеры частиц
крупнее
Мельче, как пыль
крупные

Цвет
разнообразный
также
беловатый

Твердость
твердый
мягкая
твердый

Запах

+
+

Отношение к воде
Не растворяется
также
растворяется

Пластичность

+
-

Как пропускает воду
хорошо
плохо
хорошо

Как добывают




Применение






- Используя записи в таблице, расскажите о своем полезном ископаемом. Послушайте других членов группы и заполните оставшуюся часть таблицы.
Закрепление знаний и способов действий.
- Из чего состоит песок?
- Как добывают песок?
- что делают из песка?
- Какая бывает глина?
- Что изготавливают из глины?
- Для чего нужна поваренная соль?
Рефлексия.
Мне понравилось на уроке:
Мне было интересно:
У меня есть вопрос:
Информация о домашнем задании.
С. 68- 70, ответить на вопросы в учебнике.




:























Песок

Свойства


Строение


Размеры частиц


Цвет


Твердость


Запах


Отношение к воде


Пластичность


Как пропускает воду


Как добывают



Применение






Глина

Свойства


Строение


Размеры частиц


Цвет


Твердость


Запах


Отношение к воде


Пластичность


Как пропускает воду


Как добывают



Применение















Соль

Свойства


Строение


Размеры частиц


Цвет


Твердость


Запах


Отношение к воде


Пластичность


Как пропускает воду


Как добывают



Применение
















53




2ђ Заголовок 12ђ Заголовок 22ђ Заголовок 32ђ Заголовок 42ђ Заголовок 52ђ Заголовок 62ђ Заголовок 715

Приложенные файлы


Добавить комментарий