«Урок по окружающему миру на тему «Патриоты России» (4 класс)»


Департамент образования г. Москвы
Южное окружное управление образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 904
Урок по окружающему миру
Тема: «Патриоты России»
4 класс
Составил учитель начальных классов
Ларкина И. В.

2017 г.
Тема: Патриоты России
Цели: воспитание любви к Родине,
формирование представления о патриотизме;
развитие умения делать выводы.
Оборудование: рисунок с изображением памятника Минину и Пожарскому в Москве.
Ход урока
I Организационный момент, сообщение темы и целей урока
- Сегодня на уроке узнаем, какие тяжелые испытания выпали народу России в начале XVII века. Тема урока «Патриоты России».
II. Проверка домашнего задания
Прослушивание вариантов ответов учеников.
Индивидуальная работа по карточкам:
Карточка №1
Рассказать об Иване Федорове и его типографии.
Карточка № 2
Перечислить русские учебники XVII века и их авторов.
Карточка М 3
Каково значение начала книгопечатанья в России?
Карточка № 4
Что могут узнать современные ученые, изучая старопечатные книги?
III. Работа по теме
1. Рассказ учителя.
Сегодня на уроке мы познакомимся со славными страницами родной истории. Узнаем, какие тяжелые испытания выпали народу России. Начало XVII века русский народ назвал «лихолетьем»: Русская земля на северо-западе и западе была занята врагами-поляками. Даже в столице был польский гарнизон, а древний Новгород захватили шведы. России угрожала потеря независимости. Когда Василий Шуйский был сведен с престола, править землей стала боярская дума, пока народ выберет царя. Но выбрать царя было мудрено - такая стояла рознь между русскими людьми. А невдалеке от Москвы стояли поляки, которых тайком ночью ввели в город бояре.
Русские люди стали сходиться миром и толковать, как бы всей землей встать против поляков и Литвы и выгнать их вон. Закопошились поляки в Москве, принялись готовиться к отпору. До той поры они сидели смирно, москвичей не трогали, но как прослышали, что русская земля подымается, стали буйствовать и делать народу всякие обиды. Не пускали народ в церкви, отобрали у всех оружие, даже топоры у плотников. Москвичи все терпели. Наконец во вторник на Страстной неделе поляки стали звать извозчиков на работу, тащить пушки на башню. Извозчики не пошли, поднялись спор, брань, крики. Немцам показалось, будто Москва бунтует; они бросились вместе с поляками на безоружный народ и вырезали 7 тысяч человек в Китай-городе. В другой городской части, в Белом городе, народ успел кое-как вооружиться. Ударили в набат, загородили улицы столбами, скамьями, бревнами; стреляли в поляков, бросали в них из окон, чем попало. К этому времени прибыл в Москву князь Пожарский; он отбил врагов и втоптал их в Китай-город. Вся Москва встала; поляки увидели, что им с народом не совладать, и задумали обуздать его огнем. Запалили в Белом городе, поднялся; страшный ветер и разогнал огонь так, что к вечеру пламя гуляло по всему Белому городу. На другой день зажгли в другом месте и напали; на Пожарского, Пожарский отбивался целый день, был изранен и отведен в Троицкий монастырь. Город выгорел дотла, осталось целым то; место, где сидели поляки: Китай-город и Кремль. В Москве негде было! жить, в лютый мороз народ выбрался в поле.
Восстание началось с Нижнего Новгорода. В октябре 1611 года пришла туда из Троицкого монастыря грамота; старшие люди собрались на совет. Пришел на совет и земский староста - мясной торговец! Кузьма Минин Сухорукий, человек честный, очень разумный, с чистой душой и твердым нравом. Он горячо любил родную землю и много бился за нее. На совете Минин сказал: «Святой Сергий явился мне во сне и велел разбудить уснувших; прочитать грамоту в соборе, а там! пусть будет, что Богу угодно». Совет согласился с речью Минина. На другой день зазвонили в большой соборный колокол; день был будний, народ встревожился и повалил в собор с разными мыслями: кто ждал, доброй вести, кто боялся худой. После обедни протопоп вышел перед народом, уговаривал всех именем Христовым стать за святую веру и прочитал Троицкую грамоту. Затем появился Кузьма Минин и сказал: «Коли вправду хотим спасти Московское государство, то не будем жалеть ничего; продадим дворы, заложим жен и детей наших и будем бить 3 челом, кто бы вступился за веру и был нашим начальником». Минин сказал, что нет лучше воеводы, как князь Дмитрий Пожарский. Народ послушался, снарядил архимандрита со многими лучшими людьми и послал их к Пожарскому.
Князь Пожарский проживал в то время в своем поместье и лечился от ран, которые получил в Москве. Это был воевода искусный, человек надежный и честный. В Пожарском не было ни гордости, ни спе-1 си; он умел ладить с людьми и ни перед кем не величался своими заслугами. Только такой человек и мог сослужить земле службу, какая была нужна. Разумный Минин от того и указал народу на Пожарского, 1 уговорившись прежде с ним самим, чтобы отказа не было. И отказа не Л было; князь Пожарский с радостью взялся набирать рать и вести ее под Москву.
Весть про нижегородские дела живо разнеслась по Русской земле, 3 ратные люди стали толпами приходить в Нижний Новгород, многие города присылали и денег. Когда все было готово, Минин и Пожарский двинулись в поход. Почти целый год собирали силы русские люди, и, наконец, в июле 1612 года ополчение Минина и Пожарского выступило на Москву. Битва на улицах столицы произошла 24 августа. Была она упорной и кровопролитной.
Польский гарнизон засел в Кремле и удерживал его около двух месяцев- Но, в конце концов, голод заставил врагов выйти из Кремля. Ополчение Минина и Пожарского освободило Москву от врагов. Вскоре вся Русская земля была очищена от иноземных захватчиков. Так русский народ спас страну от врага. «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия» - эти слова начертаны на постаменте памятника, стоящего на Красной площади в Москве.
2. Работа по учебнику.
С. 87-89
- Прочитайте текст.
- Кого можно назвать патриотом? (Человека, который любит свою Родину.)
- Почему мы называем К. Минина и Д. Пожарского патриотами России? (Они встали на защиту Отечества в трудное время.)
IV. Физкультминутка
V. Продолжение изучения материала
1. Работа в рабочих тетрадях.
- Прочитайте.
- Найдите в учебнике абзац об ополчении. Сформулируйте определение, что такое народное ополчение. (Народное ополчение - это добровольцы, готовые постоять за родную землю.)
- Впишите определение.
- Прочитайте.
- Кого мы называем патриотами? (Патриот - человек, который любит свою Родину и предан своему Отечеству.)
- Запишите. С 35, № 4
- Прочитайте.
- Выберите из списка слова, которые подходят к событиям в России начала XVII века. (Народное ополчение, борьба за независимость, Кузьма Минин, Нижний Новгород, Китай-город, 1612 год, Дмитрий Пожарский.)
~ Подчеркните эти слова. С. 36, № 5.
- Прочитайте.
- Запишите дату начала правления в России царей рода Романовых (1613 год.)
С. 36, № 6.
- Прочитайте.
- Почему К. Минина и Д. Пожарского мы называем патриотами России?
- С какими деятелями русской истории их можно поставить в один ряд. Напишите.
2. Закрепление изученного материала.
- Почему престол опустел? (У царя Федора не было детей. Царская корона несколько раз переходила из рук в руки.)- Какая еще беда обрушилась на Россию? (Голод.)
- Как полякам удалось войти в Москву? (При поддержке бояр изменников они укрылись за стенами Кремля и Китай-города.)
- Кто призвал русских людей постоять за родную землю? (Торга вый человек Кузьма Минин.)
- В каком городе это произошло? (В Нижнем Новгороде.)
- Что создали для борьбы с врагами? (Народное ополчение.)
- Где брали средства для вооружения? (Русские люди отдавали, что могли. Первым сделал взнос Кузьма Минин.)- Кого пригласили возглавить народное ополчение? (Во главе собравшейся рати встал талантливый полководец князь Дмитрии Пожарский.)
- Только ли из Нижнего Новгорода был народ? (Люди шли и из других городов.)
- Когда народное ополчение двинулось у Москве? (Это было в 1612 году.)
- С кем произошел бой около Москвы? (С польским войском, которое спешило на помощь к своим соотечественникам.)
- Чем закончилась эта схватка? (Русские разбили польское войско.)
- Что происходило с гарнизоном, запертым в Кремле и Китай-городе? (Они оказались в безвыходном положении.)
- Что предложили им русские люди? (Предложили сдаться.)
- Какой ответ дали поляки? (Поляки ответили отказом.)
- Чем все закончилось? (Вскоре враги сложили оружие.)
- Как отблагодарил русский народ своих патриотов? (Спустя два века на Красной площади в Москве был воздвигнут памятник.)
VII Рефлексия
-Что понравилось, запомнилось на уроке?
-Что хотелось бы узнать подробнее?
-Чья работа на уроке тебе понравилась?
-Оцени свою работу на уроке.
VIII Домашнее задание
Прочитать текст, ответить на вопросы «Проверь себя» (с. 87-89).
Выполнить задание № 3 в рабочей тетради (с. 35).

Приложенные файлы


Добавить комментарий