Урок по окружающему миру. 3 класс. Тема : Превращения и круговорот воды


Конспект урока по окружающему миру. 3 класс,
Тема «Превращение и круговорот воды в природе».
Цели и задачи урока.
Образовательные:
познакомить учеников с тремя состояниями воды;
сформировать представление о круговороте воды в природе и превращениях воды как важнейших явлениях природы.
Развивающие:
развивать умение моделировать природные процессы;
развивать логическое мышление, воображение, наблюдательность;
расширять словарный запас учащихся.
Воспитательные:
формировать экологическое мышление, понимание необходимости сохранения чистоты воздуха, воды и почвы всеми людьми планеты.
Оборудование: иллюстрации, схема круговорота воды в природе, раздаточный материал
Литература
Ход урока:
Организационный момент
А теперь проверь дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте, все ль в порядке:
Книжка, ручка и тетрадки?
Доброе утро, ребята! Сегодня на уроке продолжим изучать свойства воды, узнаем, где мы можем встретить воду.
Проверка домашнего задания.
Фронтальный опрос.
Задание № 1
Соедини стрелками, какие свойства относятся к воздуху, а какие к воде.
Без запаха
Без цвета
Расширяется при нагревании
Сжимается при охлаждении
Растворитель
Плохо проводит тепло
Прозрачность
текучесть
Задание №2
В каком случае основные свойства воды указаны верно.
А) имеет синий цвет, без запаха, прозрачная;
Б) бесцветная, без запаха, без вкуса, прозрачная.
2. Что происходит с водой при нагревании
А) при нагревании вода сжимается
Б) при нагревании вода расширяется
3.Вода является растворителем
А) да
Б) нет
Проверка
3. Самоопределение к деятельности
- Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в путешествие по бескрайним водным просторам нашей необъятной Родины и узнаем о том в каких трех состояниях может быть вода и что такое круговорот воды в природе.
- Тема нашего урока «Превращения и круговорот воды в природе»

- Сегодня у нас необычный урок. Мы узнаем о том, в каких трех состояниях может быть вода и что такое круговорот воды в природе.

4.Работа по теме урока
Беседа
Вода – одно из самых важных для природы вещество, оно содержится повсюду, даже внутри живого организма. Ты можешь сосчитать, сколько воды содержится в твоём организме, массу своего тела нужно разделить на 3 и полученное число умножить на 2.
Вода не только поит, но и кормит, без воды не приготовить ни одно блюдо. Вода вырабатывает электрический ток, помогает перевозить грузы.
2) Три состояния воды
Вы уже знаете, что вода в природе может находиться в разных состояниях.
Сказка
У одной матери было четыре сына. Всем хороши, удались сыновья, только друг дружку братья признавать не хотели. Ни­чего схожего между собой не находили.
- Уж если, — говорит первый брат, — кого и вздумаю я братом называть, так только лебяжий пух или, на худой конец, хлопковые волокна.
—А я, — говорит второй брат, — на стекло похож. Только
его я могу своим братом признать.
—А я белому дыму брат, — говорит третий. — Недаром нас
'Одного с другим путают.
— А я ни на кого не похож, — сказал четвертый брат, — и
некого мне братцем назвать, разве только слезы.
Так и по сей день, спорят четыре родных брата: Белый снег,
Синий лед, Густой туман, Частый дождь.
Друг друга братьями не называют, а матушку Воду все чет­веро родимой матерью называют. Бывает такое на свете. Не всегда брат брата узнает.
- Почему снег, лед, туман и дождь в этой сказке названы де­тьми воды?
Мы с вами знаем, что вещества могут быть твердыми, жид­кими и газообразными. Приведите примеры таких веществ. Вода — очень интересное вещество. Это единственное вещес­тво на Земле, которое может быть в трех состояниях: и твер­дой, и жидкой, и газообразной. Как такое может быть?
Во что превратится вода, если она станет твердой? (Лед, град.) Во что превратится вода, если станет газообразной? (Пар, туман.)
Что такое туман?
- О чём эта сказка?
- Почему снег, лёд, туман и дождь в этой сказке названы детьми воды?
Вода в природе существует в трех состояниях – жидком, твердом и газообразном.
- От чего зависит состояние воды? (от температуры)
- Где мы можем наблюдать воду в твердом состоянии? (лед на руке, снег, сосульки, айсберги).При 0*вода переходит из жидкого состояния в газообразное.
- Где мы можем наблюдать воду в газообразном состоянии? (пар)

Знакомство с стихотворением
Стихотворение «Круговорот воды в природе»
Вода появляется из ручейка
Ручьи по пути собирает река.
Река полноводно течет на просторы
Пока, наконец, не вливается в море.
Моря пополняют запас океана,
Над ним формируются клубы тумана.
Они поднимаются выше пока
Не превращаются в облака.
А облака, проплывая над нами
Дождем проливаются, сыплют снегами
Весной соберется вода в ручейки.
Они потекут до ближайшей реки.
Как весь процесс называют в народе?
Верно, круговорот воды в природе.
Практическая работа
Нагреваем воду до кипения, над ней подставляем стекло со снегом и мы видим на ней капли, которые падают вниз. Как это объяснить? Вода при нагревании быстро испаряется. Невидимый пар поднимается вверх. Соприкасаясь с холодным предметом, он снова превращается в воду и в виде капли падает вниз.
А как в природе вода меняет своё состояние? Да так же – под воздействием температуры. Сейчас мы узнаем это поподробнее из рассказа о капельке.
Работа с учебником. (Учащийся читает вслух текст учебника стр.57, чтение с остановками, на которых ученики обращают внимание на схему круговорота воды в природе).
5. Физкультминутка
Льется чистая водица,
Мы умеем сами мыться.
Порошок зубной берем,
Крепко щеткой зубы трем.
Моем шею, моем уши,
После вытремся посуше6. Закрепление изученного материала
Выполнение заданий в рабочей тетради
№1 с.23
- Назовите три состояния воды.
- Прочитайте примеры и напишите какое это состояние.
№ 2 с. 23
- Что происходит с частицами воды при испарении?
- Изобразите это с помощью схематического рисунка
№3 с. 24
- Прочитайте. Угадайте, во что превратилась вода.
№4 с. 24
- Нарисуйте схему круговорота воды в природе.
7. Рефлексия.
Работа в группах
- Расскажите о круговороте воды.
- Итак, вода находится в трех состояниях : жидком, твёрдом и газообразном. Солнечные лучи нагревают поверхность нашей планеты и испаряют огромное количество влаги. Водяные пары поднимаются в воздух с поверхностей морей , океанов, рек, из почвы. Воду испаряют все растения.
Вода превращается в пар в любое время года, даже зимой в большой мороз. В воздухе образуются мельчайшие капельки или кристаллики льда – они образуют знакомые всем облака. Воздушные течения разносят пары воды и облака над землей. Накопившаяся в них влага выпадает в виде дождя или снега.
Судьба выпавших капель различна. Одни попадают в ручьи, реки, озера или сразу в моря и оттуда снова испаряются в воздух.
8. Подведение итогов урока- Что удивило вас на уроке, что открыли для себя нового?
- Что помогло вам понять лучше новый материал?
- Какие три состояния воды вы теперь знаете?
- Что такое круговорот воды в природе?
Домашнее задание:
с. 55-58

Приложенные файлы


Добавить комментарий