«Урок по музыке на тему «Образ Тулпара в Музыке и поэзии» ( 6 класс)»


Дата:23.09.2016г Дата:28.09.2016г
Класс:6 «А», «Б»
Тема урока:Образ Тулпара в Музыке и поэзии
Цели урока: Дать общее представление об оброзе тулпарЗадачи урока:
Обучать умению выражать словами свои чувства.
Обогащать словарный запас детей, развивать фантазию и творческое начало, музыкальный слух.
Воспитывать культуру слушателя, эмоциональное восприятие музыки, стихов, живописи.
Оборудование,наглядные пособия: Ноутбук, диски, ноты, интерактивная доска
Тип урока: Комбинированный урок
Методы: наглядно-слуховой
Ход урок
1. Организация учащихся на урок.
2.Распевка гаммы «до» мажор
3. Проверка домашнего задания
4. Формирование новых знаний
Конь, кобыла, лошадь — в народной традиции одно из наиболее мифологизированных животных, воплощение связи с миром сверхъестественного, «тем светом», атрибут мифологических персонажей. Связан одновременно с культом плодородия (солнца и т.п.), смертью и погребальным культом. Отсюда роль Коня (и соответствующих обрядовых персонажей при ряжении и т.п.) в календарных и семейных обрядах (прежде всего в свадьбе), гаданиях и др.
В башкирской мифологии образы коня и человека неразрывно взаимосвязаны и, дополняя друг друга, составляют единое целое. В ней события разворачиваются не только вокруг сказочного героя, но и вокруг его волшебного коня, от позиции и активности которого во многом зависит успешное преодоление героем тех или иных трудностей и достижение намеченных целей.
Образы волшебных коней в башкирской мифологии условно можно разделить на три группы: это, во-первых, небесные, водные и пещерные (подземные) акбузаты, небесные хараты, тураты и кугаты, водные и пещерные (подземные) караты, во-вторых, крылатые тулпары и, в-третьих, кони-оборотни, способные вести человеческий образ жизни. В то же время по некоторым качествам, присущим всем этим мифическим коням, они составляют единое целое: все они наделены человеческим интеллектом и психикой, способностью говорить, то есть обладают признаками, характерными для тотемических животных.
Итоги уроков:
1.И так ребята мы сегодня узнали, что в башкирской мифологии образы коня и человека неразрывно взаимосвязаны и, дополняя друг друга, составляют единое целое. В ней события разворачиваются не только вокруг сказочного героя, но и вокруг его волшебного коня, от позиции и активности которого во многом зависит успешное преодоление героем тех или иных трудностей и достижение намеченных целей.
Задание на дом: составить кроссворд ,пересказ


Приложенные файлы


Добавить комментарий