«Урок по математике на тему «Измерение времени»


План урокаПредмет: Математика
Раздел долгосрочного плана:
3С Представление о времени Школа: КГУ ОШ №2
Дата: ФИО учителя: Михайлова Н.В.
Класс: 1 Количество присутствующих: отсутствующих:
Тема урока Измерение времени.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 1.1.1.10 Иметь представление о временных отрезках (минута, час, сутки, дни недели, месяц), использовать подходящие единицы измерения времени и знать взаимосвязь между ними.
Цели урока формировать навыки определения времени по циферблату часов в минутах и в часах.
Критерии успеха Учащиеся научатся:
понимать, что такое циферблат;
определять время по часам;
показывать на модели часов указанное время.
Языковые цели
Предметный словарный запас и терминология:
минута, час, двадцать четыре часа, день, прежде, после, ранее, позже, затем, далее, впоследствии, сколько времени/как долго, когда, до.Полезная (-ые) фраза (-ы) для диалога/письма:
Часы – это прибор для измерения времени. Они состоят из циферблата, часовой и минутной стрелок.
Циферблат – пластина с делениями на часах или других измерительных приборах со стрелками.
Привитие ценностей
развитие умения слушать друг друга в классе; воспитание общечеловеческих нравственных качеств (внимания, уважения к мнению другого, взаимопомощь);
развитие внимательности, наблюдательности;
привитие интереса к предмету «Математика»;
привитие ценностей осуществляется посредством/черезбеседу по иллюстрациям учебника, проведение дидактических игр, парной работы.
Межпредметные связи Связь с уроками русского языка осуществляется при развитии навыка говорения, правильного использования и произношения слов.
Навыки использования ИКТ Презентации, видеоролики
Предварительные знания
опыт определения времени, знания о времени начала и окончания уроков в школе; понимание последовательности чисел.
Ход урока
Запланированные этапы урока Запланированная деятельность на уроке
Деятельность ученикаНачало урока
1-6 мин
Организационный момент.
ЗАГАДКА
Его теряют и упускают
Его тратят и убивают,
О нём вспоминают и сожалеют,
А оно всё идёт и идёт
Всегда лишь вперёд и вперёд. (Время)
Смысловые головоломки
Терять время
Тянется время
Упустил время
Время не вернешь
-С помощью каких единиц измерения мы определяем время?
- Любите ли вы сказки?
- Сейчас я причитаю вам отрывок из одной замечательной сказки, а вы постарайтесь отгадать название и автора сказки.
«… – Поезжай, моя милая! Ты это заслужила! – воскликнула фея. – Но помни, ровно в полночь сила моих чар кончится: твое платье снова превратится в лохмотья, а карета – в обыкновенную тыкву. Девушка обещала волшебнице уехать из дворца до полуночи и, сияя от счастья, отправилась на бал»
- Вспомните, что произошло с Золушкой после бала.
- А как вы думаете, если бы она хорошо ориентировалась во времени, такого бы не случилось?
- Так что же важно знать и уметь?
- С помощью чего же люди ориентируются во времени?
- Неужели, это так важно, знать который час?
(К)Целеполагание.
В современном мире очень важно знать, что такое время. Отправление поездов, вылет самолетов, начало рабочего дня, занятий в школах, спортивных соревнований и передач по телевидению - все это происходит в точно назначенный час.- Какие виды часов вы знаете?
(Солнечные, песочные, механические, электронные) – рисунки на рабочем листе.
Это сказка Шарля Перро «Золушка»
Золушка должна была уехать в 12 часов ночи, но опоздала.
Нет
Ориентироваться во времени.
С помощью часов.
Презентация «Часы»
Середина урока
7-36 мин
(К) Знакомство с часами.
«Знаешь ли ты?»
Слово «циферблат» пришло из немецкого языка и в переводе означает «пластина с цифрами».
- Давайте рассмотрим часы.
(К)Упражнение «Исследуй».
Изучи циферблат часов и ответь на вопросы:
- Сколько чисел на циферблате? Как они расположены?
- Сколько делений между двумя соседними числами?
- Сколько всего делений на циферблате?
- За какой промежуток времени часовая стрелка передвигается от одного числа до следующего? А минутная стрелка?
- За какой промежуток времени минутная стрелка сделает полный оборот по циферблату? А часовая стрелка?
— Так сколько же в часе минут?
(И) Работа с моделями часов.
Работа с циферблатами
(у каждого ученика макеты)
-Потренируемся.

-В котором часу у вас начинаются занятия?
- А в котором часу заканчиваются занятия?
- В котором часу вам нужно лечь спать?
Физминутка.
Работа в рабочей тетради (с. 17).
«Минутка вопроса»
— Минута — это совсем не маленькая единица измерения времени, если ее использовать разумно.
Казалось бы,  что случится за 60 секунд в мире, ведь это совсем крошечная величина.  Такой маленький отрезок времени.
За 1 минуту в мире
рождается 250 детей;
производится 5 780 мобильных телефонов;
Принтер печатает 16 страниц;
72 удара сердца в минуту происходит;
Первоклассник может прочесть от 25 до 70 слов;
-Минута – это много или мало?
— А сейчас посмотрим, сколько примеров вы сможете решить за 1 минуту. У вас есть карточки с примерами, по моей команде начинаете все одновременно.
ФО
Подраздел 1.3 «Величины и их единицы измерения»
Цель обучения:
1.1.3.2 **Производить измерение величин,
используя единицы измерения: ч.
Уровень мыслительныхнавыков:
Применение
Критерий оценивания: Обучающийся
Измеряет временной отрезок, используя
единицу измерения - час.
Задание
Напишите, какое время показывают часы. Какое время покажут они через час?
Запишите и нарисуйте стрелками это время.
Дескриптор: Обучающийся- записывает время, указанное на часах;
- записывает и рисует стрелки, показывающие время
часом позже представленного.

Задание 1
Который час? Запишите.

________________ __________________
Дескриптор: Обучающийся
- определяет и записывает точное время, когда минутная стрелка показывает полный час;
- определяет и записывает точное время, когда часы показывают половину часа.
Модели часов для каждого учащегося, большая модель часов – демонстрационная, для учителя.
физминуткаВыполняют самостоятельную работу на карточках
Конец урока
37-40 мин
- Что такое циферблат?
- В каких приборах есть циферблат?
- Как появилось слово «циферблат», и что оно означало?
- Что показывает большая стрелка?
- Какое время проходит пока большая стрелка сделает целый круг?
- Что показывает маленькая стрелка на часах?
- Сколько пройдет времени пока маленькая стрелки сделает полный круг?
- Какие единицы используют для измерения времени?

Приложенные файлы


Добавить комментарий