«Урок по математике на тему «Аралас сандарды к?бейту «


Оқу істері бойынша
директор орынбасары
К. Расулкулова

Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақ:математика. Мектеп: № 94 ЖОМ
Күні: 16.01.2017ж. Мұғалімнің аты-жөні: Н. Гультораева.
Пәні:математика
Сыныбы:5-«Б,В» Қатысқан оқушы
саны: 20 Қатыспағаны:
Сабақтың тақырыбы: Аралас сандарды көбейту
Оқу мақсаты: Аралас сандарды көбейтуге есептер шығаруды үйрену.
Сабақ мақсаттары: Барлығы: Аралас сандарды көбейту туралы түсініктеме қалыптастырады;
Көпшілігі: Аралас сандарды көбейта алады ;
Кейбірі:Күрделі есептерді шығара алады.
Тілдік мақсаттар: Жаңа сөздер: бөлшек, аралас сан, еселік, бөлуші
Алдынғы тақырып: Жай бөлшектерді көбейту
Сабақтың
Кезеңдері Жоспарланған іс-әрекеттер Ресурстар
Сабақтың
басы
5-мин Сәлемдесу.Оқушыларды түгендеу. Ынтымақтастық атмосферасын орнату. Түрлі-түсті қағаздардан жасалған гүлдің жапрағына жазылған тілектер арқылы топқа бөлу. Түрлі-түсті қағаздар.
Сабақтың
ортасы
8 мин
12 мин
7 мин
6 мин
2 мин Үй жұмысын тақтада тексеру
«Өрмекші әдісі» арқылы өтілген тақырыптар бойынша сурақ- жауап өткізіледі.
1. Бөлшектер қалай көбейтіледі?
2. Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеміз?
«Сократ әдісі» . Жаңа тақырып топтарға бөліп беріледі.Оқушылар өз бетінше оқып топта талқылайды, постер қорғайды және эксперттер тарапынан сұрақ-жауап өткізіледі.
Оқушылар оқулықтағы А деңгейдегі есептерді дәптерде және тақтада шешеді.№1076
Есеп шығару.«Бос отырма, бас қатыр» теңдеуді шешіп түбірі бойынша сөз қурастырады (Глобус)
1.Бөлшектерді көбейтуды орындаңдар:
а) * , Л б) * Г
2.Көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, есептеңдер:
в) + * О г) - * У
д) * , Б е) * С
Сөздік пен жумыс
Бөлшек-каср , көбейту- купайтириш
Аралас сан- аралаш сон АКТ.
Жібек.
АКТ
Плакат,
маркер,
стикер,
түрлі-түсті қағаздар.
Тақта,оқулық
Кесте салынған плакат,маркер
АКТ
Сабақтың
соңы
5 мин Аралас сандарды көбейтудің маңыздылығы неде?
Оқушылар сураққа жауап береді: ортақ еселікті табуда кейбір мәтінді есептерді шығаруда керек болады.
Үйге тапсырма:Оқулықтан № 1078 есепті шығарып келу
Бағалау :Смайлкті санап оқушылар орташа бағасын шығарады.
Кері байланыс: « Басбармақ » әдісімен Қосымша ақпарат
Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Бағалау- Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық байланыс.
Қосымша күрделі есептер, тапсырмалар беру Смайликтер арқылы бағалау География,информатика,бейнелеу өнері пәніне байланыс болды
Рефлексия
Сабақ/ оқу мақсаттары шынайыма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал ьқандай? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болдыма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер еңгіздім және неліктен? Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрқтарға жауап беріңіз.
Сабағымда мақсатыма жеттім. Оқушылар аралас сандарды көбейтуды үйренді. «Сократ» әдісінде постер қорғауда қиналды.
Әр-бір тапсырма өз уақытысында болды.
Оқушылардың көңіл-күйі жақсы болды.
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды(оқытуды да оқуды да ескеріңіз)
2:Өрмекші әдісі
А деңгейдегі есептер
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды(оқытуды да оқуды да ескеріңіз)
Бос отырма, бас қатыр
Сөздік пен жумыс
Сабақ барысында мен сынып немесе жекеленген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
Логикалық есептер құрастыру

Приложенные файлы


Добавить комментарий