«Урок по литературному чтению — «С.Т. Аксаков — великий писатель и гражданин»


Литературное чтение
Разработала: Прохорова З.А. – учитель первой категории
Тема: «С.Т. Аксаков – Великий писатель и гражданин»
Урок - проект
Цель: познакомить с жизнью и творчеством великого писателя
Оборудование: экран, проектор, карточки с текстами, выставка книг.
Ход урока
1.Организационный момент.
Урок начинается под музыку из мультфильма « Аленький цветочек» (фрагмент « Купец видит цветочек на пригорке»)
- Прозвучал фрагмент из известного вам мультфильма «Аленький цветочек»
- А кто написал эту сказку?
2. Постановка проблемы, цели, задач.
- А что вы знаете об этом человеке, писателе, гражданине?
- Все смотрели, читали, слушали сказку «Аленький цветочек», а о её создателе знают так мало или совсем не знают. Это проблема. А если есть проблема, значит, есть пути ее решения.
- Тема нашего урока - С.Т. Аксаков – человек и гражданин.
-Тогда какую цель можно поставить на уроке? ( Узнать об Аксакове как можно больше)
- А с какой целью мы проделаем эту исследовательскую работу? К чему это может привести? Какие будут гипотезы? (Мы узнаем больше о писателе)
- А зачем? (Чтобы быть образованными людьми; Это интересно)
- А сможете ли вы тогда этими знаниями поделиться?
Вывод: эта работа нужна для того, чтобы знать самому, поделиться с кем-то. Тогда мир станет лучше, интереснее.
3. Работа со слайдовой презентацией и текстами.
1 слайд. Тема.
2 слайд. Цель.
- Какие шаги мы должны сделать, чтобы достичь поставленной цели? Задачи.
- На ваших партах карточки с текстом, отображающих эпизоды из жизни писателя. С помощью них и сюжетов на экране мы попытаемся составить свое мнение о том, каким он был человеком, семьянином, писателем. Дата на слайде, либо слово, должны послужить сигналом тому, кто должен читать текст.
3 слайд. 1 октября 1791 года. (Детство; Уфа)
Словарная работа:
1. патриархальная (семья или уклад) – главный-мужчина, отец семейства;
2. миросозерцатель – смотрит на мир, наблюдает.
- Как смотрел на мир Аксаков? (Спокойно, доброжелательно)
4 слайд. Кружок «Беседа любителей русского слова» (обучение в Казанском университете, служба в Петербурге)
Словарная работа: консервативное направление – отстаивающие старые (устоявшиеся) идеи, взгляды на жизнь, противники нового.
5 слайд. 2 июня 1816 года. (Семейная жизнь: женитьба, рождение первенца в д. Ново - Аксаково в Оренбургской губернии)
Словарная работа:
1. заповедь - непреложное правило, которому надо следовать 2. христианские идеалы (от «христианин») - соблюдать основные заповеди (из Библии - священной книги для верующих)
- А какие заповеди знаете вы? (Не убий, не укради,…)
6 слайд. Жена писателя (слова 2 – го сына в адрес матери)
- Какой портрет жены поэта у вас сложился? (Какая она была?)
- Ответственная (долг превыше всего);
Словарная работа: целомудренная - чистота и разумность в словах и поступках;
- правдивая;
- неравнодушная, увлекающаяся (музыкой, поэзией)
- образованная;
- непритязательная (т.е. не нужна ей роскошь, богатство)
7слайд. Август 1826 года. (Государственная служба: в Москве - цензором, с 1835 г. – инспектором Константиновского межевого института)
Словарная работа: цензор – чиновное лицо, просматривающее сочинения, готовящиеся к печати;
Инспектор – должностное лицо, осуществляющее контроль (проверяющий).
8 слайд. 1843 год. (Жизнь в подмосковном родовом имении Абрамцеве)
Словарная работа: имение - дом, приусадебный участок, пристройки
8слайд. Творчество писателя.
1847 г. - «Записки об уженье рыбы»
1852 г. - «Записки ружейного охотника Оренбургской губернии»
1856 г. - «Семейная хроника»
1858 г. - «Детские годы Багрова внука»
«Аленький цветочек» как приложение в это произведение
Словарная работа: провинциальные (от «провинция») – периферия, вдали от центра10 слайд. Взгляд на жизнь, на общество (не призывал к слому старинного жизненного порядка)
Словарная работа: крепостной уклад, крепостная действительность –бесправный. На Руси крепостной строй до 1861 г.
11 слайд. «Аксаковские субботы»
12 слайд. Взаимоотношения в семье. (Взаимопонимание, доверие)
Словарная работа: духовная близость - одинаково смотрят на жизнь, общие интересы.
13 слайд. 12 мая 1859 г. (Смерть писателя в Москве)
- Я считаю, что Сергей Тимофеевич Аксаков не умер. Докажите или опровергните мою точку зрения. Начните свое выступление фразой «Я с вами абсолютно согласен потому, что..», либо «Я с вами категорически не согласен потому, что..», или «Я с вами согласен частично…»
Вывод: С.Т.Аксаков не умер, и будет жить с нами до тех пор, пока мы и наши потомки будут читать его книги, смотреть фильмы по его произведениям, а также будут жить его потомки и чтить память о своем великом предке.
4.Составление синквейна.
5.Выставка книг.
(Раздача книг на парты)
6. Чтение отрывков из его произведений. (Заранее отмеченные в книгах)
7. Итог.
- Как вы думаете, наша исследовательская работа достигла цели?
- Сейчас каждый из вас встанет и произнесет только по одному предложению о жизни или творчестве писателя, тем, чем вы могли бы поделиться с друзьями, родителями.
Литература: С.Т.Аксаков
Записки об уженье рыбы»
«Записки ружейного охотника Оренбургской губернии»
«Семейная хроника»
«Детские годы Багрова внука»
«Аленький цветочек»
Кутявина С.В. Поурочные разработки по литературному чтению: 4класс. - М.: ВАКО,2010 - (В помощь школьному учителю)

Приложенные файлы


Добавить комментарий