«Урок по коми литературе «Читательский дневник»


Читательский дневник по курсу Литература Республики Коми».
Михайлова Валентина, 6501 грТема: Литературная сказка.
Автор - Александр Клейн
Книга - «Волшебный Камень и Книга Белой Совы».
Глава «Новые знакомые». Жанр - Повесть-сказка
Белая Сова ждала Пургу и Хановея, хотела доверить великую тайну из вечной Книги мудрости. Вдруг появились Верса и Баба-Ема. Стали настойчиво просить доверить им тайну предков, между собой ругаясь и, оскорбляя друг друга. Внезапно налетел страшный вихрь, снежная вьюга ослепила пришельцев. В помощь Сове, которая уже лежала на Книге, прикрывая ее всем телом, подоспели хозяева Пурга и Хановей.
Автор в этом произведении показывает о злых героях Верса, Баба-Ема. Белую Сову видим мудрой. Сюжет динамичен, имеет познавательный характер – картины природы тундры.
Глава «Тревога». Жанр - Повесть-сказка.
Пурга, Хановей и Белая Сова начали читать Книгу мудрости и с первой же страницы встревожила хозяев севера, где говорилось о камне жизни. И подумали все, что делать с Книгой: уничтожить или спрятать. Так просидели 3 дня и 3 ночи. Решили отнести в каменное гнездо ветров, на неприступную вершину Тэв-Поз-Из. Пурга хотела пришить там страницы вечным холодом,а Хановей сковать вечным льдом. Но Сова решила про себя еще внимательно прочитать и подумать.
Автор показывает Сову мудрой и разумной. Хановей и Пурга наделены злыми, недобрыми силами.
Автор – Г.А.Юшков
Сборник – «Заячий год»
Жанр – сказка.
«Медвежья репа».
В сказке показаны два героя – Медведь и Заяц. Медведь – трудолюбивый, посадил репу. Заяц – хитрый пытается извлечь для себя выгоду. Сказка доступна для маленького читателя, читается легко. Описано, как пришла весна, природа проснулась и вместе с ней Медведь; как зимовал Заяц, чем питался зимой.
В сказке показан приключенческий характер (Заяц попал в ловушку, когда хотел украсть репу у Медведя, но в конце смог перехитрить его). Сюжет динамичен. Познавательный характер – описаны, как зимуют медведь и заяц. Основная идея – в мире природы свои взаимоотношения.
«Заячья песня». Жанр - сказка
Эта сказка о храбром Зайце, который не испугался более сильного на первый взгляд Зайца с кривым зубом, а поборолся с ним. Сказка так названа, потому что песня творит чудеса. С помощью пения он нашел себе пару, Зайчиху, и впоследствии, стал отцом пятерых детей.
Автор учит детей быть смелыми, добрыми.
Автор – Е.В. ГабоваСборник – «Вареная сосулька»
Жанр - сказка.
«Злая волшебница кнопка».
В сказке главный герой кнопка с одной стороны злая, а с другой – любопытная и смешная. Учительница очень мудрая, смогла распознать коварства кнопки и успокоить ее, придумав ей интересное место – записную книжку, куда она записывала смешные истории детей. Но этим она подвела себя, т.к. кнопка хихикала именно тогда, когда она была у начальников, и с ней до единого прощались, думая, что она несерьезная. В сказке оживает и крючок, и дает задуматься, что часто, действительно, мы не понимаем некоторых вещей.
Автор учит быть детей понимающими. В сказке показаны предметы, которые окружают в повседневной жизни детей. Главный герой кнопка (которую автор показывает вредной и смешной) и другие бытовые предметы, а также учительница (умная и мудрая, которая смогла понять кнопку). Главная идея – чудеса вокруг нас в самом обыденном, надо только их увидеть и понять.
«Обжора – ложка». Жанр - сказка
В данной сказке оживает ложка, которая убегает от своей хозяйки, думая, что где-то ей будет лучше. Но долго бродив по улице, она огорченная, что не нашла еды, упала в обморок. Подобрала ее девочка Лида вместо игрушки. Но ложку не устраивала невзаправдашняя каша. Мама Лиды увидела ее, отмыла и положила ее с тарелкой борща. Лида до этого ела плохо, но произошло чудо, с новой ложкой съела все. Обжору-ложку хранили в бархатном футляре.Автор хотел сказать, что часто ищем что-то лучше, но бывает, теряем все хорошее. Герой ложка была жадная и глупая. Герой девочка была капризная. Часто дети не хотят есть. Я думаю, эта сказка написана в помощь мамам.
«Встреча с Маленьким принцем». Жанр - сказка
В сказке 2 героя: автор и Маленький принц. Событие происходит в Новогоднюю волшебную ночь и девочка верила, что произойдет что-то волшебное. И случилось чудо – она встретила Маленького принца из сказки. Он искал своего друга летчика, и девочка долго не могла сказать, что его друга уже нет. Не хотела об этом сказать, но подумала, что лучше горькая правда. Тогда Маленький принц увидела Лис, но и здесь его ожидает огорчение – это была девочка в маске лисы. Но он ушел с мыслью, что все-таки найдет своего друга. А девочка с грустью подумала, Маленький принц не захотел, чтоб его приучила она.
Автор учит доброте. Главные герои – дети. Сказка написана от первого лица.
Тема: Стихи и рассказы о природе.
Автор – Пантелеймон Образцов.
Сборник – «Кто раньше встал».
Жанр – стихотворение.
«Первое сентября».
Легкое, веселое стихотворение о баловнице Танюшке, которая пошла впервые в школу. Подружки пришли к ней в гости, а братишка Костя удивился, что они не знают, какой сегодня день, и что Танюша пошла в школу, как и все ребятишки.
В конце стихотворения автор подчеркивает «деловитость» Тани, что она сейчас свободна и может их принять только после обеда. Тема - стихотворение о детях.
«Сосна». Жанр – стихотворение.
Познавательное стихотворение о дереве сосны. Как из семени шишки вырастает новое дерево. Показаны природное явление, например, ветер может разнести семя. В стихотворении отмечается и внешний вид сосны, какая она. Детям очень понятное, легкое стихотворение.
Тема – стихотворение о природе.
«На концерте». Жанр – стихотворение.
В этом стихотворении автор показывает чудесные скрипки, сравнивает инструменты с природой, в частности, с ручейком. Красивое стихотворение, познавательное. Дети могут узнать не только о музыкальных инструментах, но и о ручейке в одном стихотворении, как их автор охарактеризовал очень тонко.
Тема – стихотворение о природе.
«Улитка». Жанр – стихотворение.
Стихотворение об улитке. Автор написал познавательное стихотворение о природе. Показана улитка, внешний вид (на круглой спинке чудесный теремок), ее природную медлительность и как она двигается (ползет, сегодня бы добраться до веточки другой). Также можно узнать, что действие происходит летом (цветет черемуха, дождик не замочит).
Тема – стихотворение о природе.
«Пора в берлогу». Жанр – стихотворение.
Познавательно стихотворение. Автор рассказывает о природных явлениях, о животном мире, где и как они зимуют. В стихотворении можно узнать, что пришла зима, что барсуки сидят в норах, как медведь находит берлогу, как он будет, посасывая лапу, спать до весны.
Автор прививает чувство любви к природе, знакомит с природой, учит бережно относиться к природе. Тема – стихотворение о природе.
Автор – С. Попов.
Сборник – «Про меня и про друзей». Жанр – стихотворение.
«Медвежонок и комары».
Познавательное стихотворение о медвежонке. Сравнивает его с маленьким ребенком, что его искусали комары, и не может сам есть вкусную малину, подзывает маму и плачет.
Автор учит детей добру, не капризничать, не лениться. Используется в стихотворении эпитеты, сравнения. Тема - природа
«Таежный доктор»
Познавательное стихотворение о природе. В данном стихотворении автор описывает дятла и о его полезности для деревьев. Тема – природа, птицы и растения.
«Первый дождик»
Стихотворение о природе. Автор ярко описывает весну (снег растаял за неделю).
«Злой ветер Войпель».
На севере очень часты такие ветры.
Автор знакомит детей с ним, описывает, какой он. Стихотворение познавательное о природе, явлении природы.
«Я в тайге не заблужусь».
Познавательное стихотворение, как можно ориентироваться в природе, о лесных приметах. Автор также учит, как можно найти путь, если знать астрономию (по Полярной звезде).
Автор – А. ЖуравлевСборник – «Я, Андрюшка и Артем»Жанр – стихотворение.
«Олени».
Познавательное стихотворение. Дети узнают из стихотворения. Что такое нарты-сани, об оленях – что они едят и у них теплый мех, поэтому они не мерзнут.
Автор учит доброте, любить природу и их обитателей, беречь природу. Тема – природа тундры.
«Малица».
Познавательное стихотворение о новой одежде – малице, которое привез отец. Она теплая.
Легкое, веселое стихотворение.
«Чум».
Познавательное стихотворение о жилище оленеводов. В стихотворении подробно описывается о чуме, как его строить. Чтобы дети лучше поняли, что такое чум, стихотворение сопровождается рисунком, что очень важно маленькому читателю, который никогда не видел странный дом.
«Голубая высота».
В стихотворении автор предупреждает детей, что высота – это опасно. Когда лезешь вверх, вроде очень весело. Но на самом верху становится страшно и опасно, и уже не поется, сразу вспоминаешь маму. Стихотворение о детях.
Автор – В.И. ДемидовСборник – «Ходит солнышко по кругу».
Любимая птица.Жанр – стихотворение. Автор написал познавательное стихотворение о воробье. Дети могут узнать, что воробей не улетает на юг, как другие птицы. Стихотворение написано в виде диалога мальчика и автора.
Тема – природа
«Воробьишкина весна». Жанр – стихотворение.Стихотворение о природе. Через воробья автор описывает приход весны. Познавательное стихотворение. Автор учит трудолюбию, доброте, призывает любить природу.
«Заждались». Жанр – стихотворение.Познавательное стихотворение о природе, что зима на севере длинная, в мае только начинается ледоход. И очень ждут короткого лета, поэтому и стихотворение называется «Заждались».
Автор – Степан РаевскийСборник – «Теплый Север». О красоте Северной природы, об интересном наблюдениях в лесу, о повадках зверей. Учит любить природу.Жанр – рассказ.
«Горсть мороженого»В рассказе автор интересно описывает север, зимнюю природу, озеро, сравнивает мерзлую клюкву с мороженым, который очень любят дети. Познавательный характер. В то же время описывает северную ягоду, восхищается природой. Автор также в рассказе пишет об одном из занятий людей – о рыболовстве, описывает, как ловят рыбу зимой.В рассказе два героя – дедушка и Юля.
Автор учит любить природу, о трудолюбии и любознательности девочки, о том, что рыбалка требует усидчивость, неподвижность.
«Лесной доктор»Познавательный характер. Рассказ написан автором от себя. Как он любуется природой зимнего Севера. В рассказе также хорошо и документально познавательно говорится о дятле: описывается внешний вид, полезность, его деятельность, предназначение. Показаны географические и природоведческие названия: тропа, редколесье, могучие сосны, древесные жучки-вредители, жуки-короеды и т.д.
Тема – природа. Автор использовал метафоры, эпитеты.
«Плачет береза».Познавательный рассказ. Автор описывает березу весной. Также пишет не только о красоте природы родного края, но и о зле, когда могут причинить маленькой частице природы, березе, чтобы напиться вкусным березовым соком.Автор учит любить и беречь природу.
Автор – В. Ануфриев.Сборник – «Мишкин мундир»Жанр – рассказ.
«Мишкин мундир»Юмористический рассказ. Имеет познавательный характер. Описывается природа тайги. В шутку «мундир» увидел автор, пень березовый, видимо медведь оставил, лакомившись муравьиными яйцами. Поэтому так и называется рассказ. Кора в пне распахнулась и была покрыта грибами-трутовиками, похожими на пуговицы.
Автор использовал сравнения, шутки. Основная тема – природа. Повествуется от первого лица.
«Загадка». Жанр – рассказ.В рассказе автор рассказывает про случай из жизни в экспедиции в Сибири. Охотник-ханта Иван Сергеевич дал ему загадку о птичке, которая и желтая, и красная, и зеленая, и серая, и синяя. Долго думал, и подходит только клёст, но он не бывает синим (видим познавательный характер). Оказалось, в яму с отходами, нерядивая хозяйка выбросила синьку, клёсты перемазались и стали синими (добрый юмор в рассказе).
Повествуется от первого лица. Автор восхищается природой и через рассказ просит бережно относиться к ней.
Автор – И.Коданев.Сборник – «Пойте, птицы, пойте!» (рисунок В.Горячева, перевел с коми Виктор Синицын)Жанр – рассказ.«Заботливая мать».
Автор описывает любовь к природе, к родному краю и животному миру. Рассказ имеет познавательный характер. Красиво, сравнениями,… описывается лесной ручеек, бор, река Вычегда, грибы и ягоды.
Описывается, как глухарка, увидев автора, увела его от гнезда. Побродив по бору и любуясь, возвращался обратно. Захотел из любопытства посмотреть у коряги гнездо глухарки, но яиц там уже не было. Зная, что гнездо ненадежно, глухарка унесла оттуда все семь яиц.
Повествуется от первого лица. Учит любить природу, заботиться о ней. Сам любуется, восхищается, рассуждает. Использованы эпитеты, сравнения.
«Березовый сок». Жанр – рассказ
Познавательный характер. В рассказе говорится о весне, описывается красивая природа. Учит что делать, когда кто-то надломал ветку березы. Рассказывается о природных явлениях, что весной береза наполняется соком, и если поранить ее, то может погибнуть. Человек может помочь березе и в рассказе учат, как это сделать с помощью глины. Также о синичках, которым очень понравился березовый сок.
Автор в конце рассказа делает вывод: береза, как и птицы, живое существо.

«Белые ночи». Жанр – рассказ
В этом рассказе описывается, как красива природа. Сравнивается с красивой девушкой (в подвенечном наряде черемуха надушилась, напудрилась). Подробно знакомит с рыбалкой и как варить уху. В рассказе большое внимание уделяется светлым, коротким летним ночам севера.
Познавательный характер. Учит любить и беречь природу. Автор пишет о родном крае, обитателях тайги, о традициях и обычаях коми охотников.
Тема: Стихи и рассказы о детях.
Автор – С.Попов. Сборник – «Про меня и про друзей»
Жанр – стихотворение о детях. С. Попов учит детей добру, честности, трудолюбию.
«Для чего длинные волосы?»
Легкое стихотворение, юмористическое. Автор пишет о мальчике Вите, у которого уже длинные волосы. Часто дети не любят стричься, и автор с юмором написал о них.
«Снова в школу»
Автор мотивирует детей этим стихотворением к учебе. Красиво пишет о школе, что помолодела и ждет гостей. А светлый класс сравнивает с веселой музыкой. Этим автор созывает детей в школу.
«Заболела наша Оля».
Стихотворение об Оле, которая заболела. Познавательный характер. Через это стихотворение автор объясняет, что может заболеть горло, намочив ноги в луже. Стихотворение написано в виде диалога Оли и врача.
Автор учит детей быть честными, помогать старшим.
Автор – А. Журавлев. Сборник – «Я, Андрюшка и Артем»
Жанр – стихотворение о детях.
«В детском саду».
В стихотворении говорится о тех детях, которые живут в садике по несколько дней. Мамы и папы не могут их ежедневно забирать их домой.
Автор через маленькое стихотворение знакомит о профессии оленеводов, об образе жизни, об их жилище – чуме.
«Телеграмма».
В стихотворении автор показывает, как творчески подошла воспитательница Ольга Федоровна, которая разыграла интересно, через телеграмму новость (принесла в клювике птичка) о том, что едут родители за детьми. Радостное, веселое стихотворение.
«Бурки».
Автор пишет об обуви для детей, которая теплая и носят ее дети оленеводов. В стихотворении автор описывает какие они, из чего сделаны. Автор учит детей быть более осторожными (не намочить в воде обувь), слушаться родителей.
Автор – В.Демидов. Сборник – «Ходит солнышко по кругу»
Жанр – стихотворение
«Игра в испорченный телефон».
Стихотворение написано в диалоге. Веселое, задорное. Автор хочет через стихотворение показать, что часто мы слышим то, что хотим. Шуточное стихотворение о сне Светы, как она захотела полететь в космос без билета.
«Маленький ерш».
Познавательное стихотворение о рыбалке и рыбке ерш. Учит детей доброте (ерш еще маленький и нужно его отпустить с крючка)
«Пыжик».
Познавательное стихотворение. В нем показана природа тундры. Автор знакомит детей с растениями и животными тундры. Автор учит детей стать сильными, здоровыми, чтобы жить в дальнейшем в тундре.
Автор – Е Козлова. Сборник – «Синее стеклышко». Перевод с коми Елены Габовой.
Жанр – рассказ.
«Подарок Деда Мороза».
Рассказ для детей и о детях. Автор рассказывает о мечте Аннуша, которая исполняется в ночь под Новый год. Также говорится о профессии мамы, которая работает на ферме.
Автор учит доброте, трудолюбии, взаимовыручке.
«Упрямая Кысук».
Познавательный рассказ о профессиях, о хлебе. Аннуш всем рассказывает, что хлеб выбрасывать никогда нельзя, но никак не смогла объяснить кошке, которая оставила кусочек хлеба в блюдце. Упорная Аннуш не хотела с этим смириться. Автор учит доброте.
«Бабушка Агния – волшебница»
В рассказе рассказывается о профессии селекционер. Подробно объясняется, как ухаживать за яблоней. Познавательный характер. Автор делает вывод, что волшебство в своих руках. Учит трудолюбии, доброте.
Автор – Н. Куратова. Сборник – «Давайте знакомиться и дружить». Перевод с коми Валентины Путилиной.
Жанр – рассказ.
« Полутонная артистка».
Смешной, юмористический рассказ о детях. В ней пишется о том, как Нина хочет стать артисткой, показывает на крыше амбара концерт ребятишкам. В рассказе главные герои Нина и ее брат Паша. Нина очень забавная, а брат Паша, от лица которого повествуется рассказ, был внимательным и заботливым к своей сестре. Ласково называл ее Нинтур.
Автор учит детей быть добрыми, отзывчивыми.
«Молоко с крошками».
В рассказе также главные герои Нина и ее брат. Нина уговаривает брата сходить вместе в лес за земляникой. Брат уступает упорству сестры, хотя знает, что земляника еще не созрела. Так и вышло ни одной ягоды не нашли. А Нина еще спорит и обманула брата, что собрала уже половину лукошка, но быстро устает. Когда пришли домой, захотела есть не землянику со сметаной, а молоко с крошками.
Автор отмечает в рассказе упорный характер Нинтур, которая была еще и хитрой, А Пашу уступчивым, любящим свою сестру. Рассказ учит доброте.
«Гостинец от зайца».
В рассказе автор пишет о ситуации, которая произошла однажды в семье. Главные герои Нина и ее отец. Как- то пришел отец с охоты уставший и попросил Нину помочь снять валенки, но она не захотела и придумала, что уже помыла руки к ужину. Но отец поступил мудро, сказав, что принес от зайца гостинец. Нина не раздумывая «помогла» отцу и получила мерзлую краюшку хлеба. Нина была умной девочкой и в следующий раз попросила отца взять с собой мороженое, чтобы заяц потом его прислал.
Автор написал рассказ из жизни о детях. Легко читается, понятен для маленьких читателей. Учит доброте, уважению родителей.
«Красные маки».
В этом рассказе автор пишет о тех же героях – о Нине и Паше. Паша узнает доброту Нины, которая захотела поделиться с маками, которую сама вырастила для учительницы. Паша удивился красоте этих цветов. В рассказе видим о ребячьих занятиях, играх, трудолюбие Нины.
Все рассказы Нина Куратова написала из жизни о детях и для детей. Учит через свои рассказы дружбе, доброте, трудолюбии, пониманию друг друга, взаимовыручке.
Автор – Е.Габова. Сборник – «Вареная сосулька».
Жанр – рассказы о детях.
«Вареная сосулька».
Юмористический рассказ о развлечениях мальчишек. Главный герой Сережа, его друг Дима и мама. Мама была очень хорошей и не стала ругать сына за то, что он в суп положил сосульку, но объяснила, чтобы больше так он не делал, суп стал жидким, потому что много воды в сосульке.
В рассказе автор показывает любопытство детей, мудрость и доброту мамы.
«Звездочка».
Рассказ о мальчике Мите, его любознательности. Он любовался звездным небом и вдруг увидел, как упала звездочка, а утром он их увидел у колодца в виде кусочков льда. Решил, что это та самая звезда, которую видел ночью.
Автор учит ответственности, трудолюбию (ходить за водой по утрам – его обязанность).
Автор – Е.Рочев. Сборник – «Маленький Митрук и большая тундра». Переве с коми-зырянского Ю. Качаев. Рисунки В. Челинцовой.
Жанр – повесть.
Глава «Митруку грустно».
В этой главе автор пишет грустную историю о мальчике Митруке, что заняться ему, когда он остается в чуме один, нечем и ему скучно и грустно. В один из таких дней он лег на нарты и стал разглядывать небо. Задумался и не мог ответить себе на многие вопросы. (Где солнце? Может заболело?). От нечего делать он опять увидел лисенка, который однажды уже укусил его за палец, принес и протянул ему кусочек мяса. Лисенок укусил его за губы. Сестра Марина смазала чем-то густым и пахучим.
Познавательная глава, приключенческий характер. Автор отмечает любопытство мальчика. Показывает быт оленеводов глазами Митрука.
Глава «Две мамы».
Забавная история о Митруке, которому понравилось молоко оленихи, которая потеряла своего малыша. Ждал, когда все уходили, чтобы никто не видел, потому что все смеялись над ним, он подходил к оленихе и сосал ее молоко. Поэтому автор и назвал так главу, одна мама воспитывала его, другая «давала» молоко.
Автор знакомит читателей с главным героем Митруком, кочевой жизнью оленеводов, с традициями и бытом.

Приложенные файлы


Добавить комментарий