«Урок по истории по теме: «Февральская революция и Гражданская война»


Урок-повторение «Февральская революция и Гражданская война».
Цели и задачи урока:
на основе повторения и обобщения изученного материала и в ходе знакомства с новыми фактами создать целостное представление о гражданской войне в России;
способствовать становлению умения оценивать исторические явления;
развивать умения высказывать свою точку зрения, вести аргументированный разговор, делать выводы на основании анализа документа;
привлечь внимание учащихся к проблеме трагедии человеческих судеб на крутых поворотах истории.
Категории учебных целей:
знание и понимание: перевод знания в другую форму – предсказание результатов событий;
применение: использование материала в конкретных и новых ситуациях;
анализ: вычленение частей целого, выявление взаимосвязей между ними;
синтез: комбинировать элементы, чтобы получить целое;
оценка: оценивать соответствие выводов имеющимся данным.
Слайд 1 Здравствуйте ребята, рада приветствовать наших уважаемых гостей. Сегодня тема нашего урока: «Повторение раздела революция и Гражданская война в России» . урок будет проходить в форме игры. Нашей основной целью является повторение изученного материала.
Слайд 2.В форме интересных и познавательных заданий посмотрим, что удалось вам запомнить, а на что нужно будет обратить внимание при изучении последующих тем по истории России. К сегодняшнему уроку и вами ребята было приготовлено не мало материала.
Для того чтобы начать я должна представить команды-участники нашей игры и членов жюри. Начнем с жюри. Уважаемые учащиеся, которым выпало судить сегодняшние события, прежде всего, просим вас быть объективными в своих оценках. Перед вами лежат бланки с критериями оценивания каждого этапа игры. Вы должны будете не только учитывать очки, которые набирает команда, но и индивидуальные ответы игроков и заносить все в специальные ведомости. После каждого тура вы подсчитываете количество очков, набранное командами и игроками и озвучиваете нам результаты. Количество возможных баллов, которые получает команда у вас внесены в раздел критерии. А за каждый индивидуальный ответ назначайте по одному баллу.
Теперь вернемся к командам. Сегодня их три – команда «Красные», «Зеленые» и «Белые». Для того, чтобы поближе познакомиться с командами мы попросим их продемонстрировать их визитную карточку. Это задание было дано командам заранее и теперь мы посмотрим, что из этого получилось.
Слайд 3 4 5 представление команды «Зеленых»
Слайд 6 7 8 представление команды «Белых»
Слайд 9 10 11 представление команды «красных»
Жюри объявляют оценки командам.
Слайд 12 Следующий тур нашей игры – разминка. Условия просты, нужно правильно ответить на вопрос. За каждый правильный ответ команда и игрок, который ответил на вопрос получают по 0,5 балла. Пожалуйста, все ответы после поднятой руки.
Как называлась обязательная сдача крестьянами государству по твердым ценам всех излишков, сверх установленной нормы на личные и хозяйственные нужды, хлеба и других продуктов. (Продразверстка)
Сколько кризисов пережило Временное правительство, назовите их. (три: апрельский, июньский, июльский)
Как называется мир, заключенный с противником одним из государств, входящих в коалицию стран, ведущих войну без ведома или согласия своих союзников? (Сепаратный мир)
Как называлась операция российских войск, которая была проведена в ходе Первой мировой войны 22 мая 1916 года? (Брусиловский прорыв)
С каких событий началась Февральская революция? (забастовка рабочих Путиловского завода. Массовые выступления в Петрограде)О чем говорилось в ноте Милюкова и вызвало тем самым апрельский кризис Временного правительства? (война до победного конца)
Что такое комбеды и каковы цели их создания? (Комитеты бедноты, распределение продуктов всем поровну)
Когда была расстреляна царская семья? (17 июля 1918год)
Когда была принята первая конституция РСФСР? (10июля 1918г.)
Какие категории населения по Конституции 1918 года были ограничены в правах? (использующие наемный труд, живущие на нетрудовые доходы, бывщие служащие царской полиции, священники).
Полная независимость государства от других государств в его внутренних делах и во внешней политике. (Суверенитет)
Как называлось первое советское правительство? (СНК)
Что такое интервенция? (вмешательство одного государства во внутренние дела другого государства)
Как расшифровывается РСДРП (Б) – (российская социал-демократическая рабочая партия большевиков)
Назовите конечную цель в программе партии большевиков. (установление диктатуры пролетариата)
Слайд 13 - 23 Пока жюри подсчитывает баллы я объясню условия следующего конкурса.
Вспомнить все. Перед вами блок схемы вы должны правильно указать причины и назвать порядковый номер блоков которые подходят к данному заголовку.
Слайд 24- 30 Следующий этап работа с документами. «Дела давно минувших дней…» Вам роздан текст документа и вопросы к нему. Пока основная часть команды работает. Мы предлагаем пройти по два человека от команды к компьютеру и использовать возможность принести своей команде дополнительные баллы и заработать оценку самому
Задание № 1.
Рабочее и крестьянское правительство, созданное революцией 24-25 октября и опирающееся на Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов, предлагает всем воюющим народам и их правительствам начать немедленно переговоры о справедливом, демократическом мире.
Справедливым и демократическим миром, которого жаждет подавляющее большинство истощенных, измученных и истерзанных войной рабочих и трудящихся классов всех воюющих стран, миром, которого самым определенным и настойчивым образом требовали русские рабочие и крестьяне после свержения царской монархии . . .
Как называется этот документ? – Декрет «О мире»
Почему этот документ принимается одним из первых на II Съезде Советов - Большевики лозунгами об окончании войны привлекли народ и если бы не было предпринято мер по заключению мира, большинство населения не поддержало бы большевиков.
Декларация А.В.Колчака по аграрному вопросу
…Вместе с тем Правительство примет меры для обеспечения безземельных крестьян и на будущее время, воспользовавшись, в первую очередь, частновладельческой и казенной землей, уже перешедшей в фактическое обладание крестьян. Земли же, которые обрабатывались исключительно или преимущественно силами семей владельцев земли, хуторян, отрубенцев или укрепленцев, полежат возвращению их законным владельцам.
Принимаемые меры имеют целью удовлетворить неотложные нужды трудящегося населения деревни. В окончательном же виде вековой земельный вопрос будет решен Национальным собранием…
Что вызывало недовольство крестьян в аграрной политике Колчака?
Задание № 2
Помещичьи имения, равно как все земли удельные, монастырские, церковные, со всеми их живыми и мертвым инвентарем, усадебными постройками и всеми принадлежностями переходят в распоряжение Волостных Земельных Комитетов и Уездных Советов Крестьянских депутатов, впредь до разрешения Учредительным собранием вопроса о земле. . .
О каком документе идет речь? – декрет «О земле»
Как большевики предложили решить аграрный вопрос? – отменили частную собственность, создание земельного фонда
Из циркулярного письма ЦК РКП(б). январь 1919г.
«1.Провести массовый террор против богатых казаков, истребив их поголовно; провести беспощадный массовый террор по отношению ко всем казакам, принимавшим какое-либо прямое или косвенное участие в борьбе с советской властью. К среднему казачеству необходимо применить все те меры, которые дают гарантию от каких-либо попыток с его стороны к новым выступлениям против Советской власти…
4.Уравнять пришлых иногородних с казаками в земельном и во всех других отношениях.
5. провести полное разоружение, расстреливать каждого, у кого будет обнаружено оружие после срока сдачи».
Как вы думаете, почему это циркулярное письмо вошло в историю под названием «декрета о расказачивании»?
Задание № 3
Образовать для управления страной, впредь до созыва Учредительного собрания, временное рабочее и крестьянское правительство, которое будет именоваться Советом Народных Комиссаров. Заведование отдельными отраслями государственной жизни поручается комиссиям, состав которых должен обеспечить проведение в жизнь провозглашенной съездом программы в тесном единение с массовыми организациями рабочих, работниц, матросов, солдат, крестьян и служащих…
Контроль над деятельностью Народных Комисаров и право смещения их принадлежит Всероссийскому съезду Советов Рабочих, Крестьянских и Солдатских депутатов и его Центральному Исполнительному Комитету.
О каком документе идет речь? Декрет «О власти»
Какие функции должны были выполнять новые органы СНК и ВЦИК?
Из «Положения о рабочем контроле»
«2. Рабочий контроль осуществляют все рабочие данного предприятия через свои выборные учреждения.
Органы рабочего контроля имеют прав наблюдения за производством, устанавливать минимум выработки предприятия, принимать меры к выяснению себестоимости производимых продуктов.
Органы рабочего контроля имеют право контроля всей деловой переписки предприятия, … Коммерческая тайна отменяется. Владельцы обязаны предъявлять органам рабочего контроля все книги и отчеты как за текущий год, так и за прошлые отчетные годы».
Каковы были полномочия органов рабочего контроля?
Слайд 31 Поговорим о персоналиях. Работаем в группах.
Здесь история соединила народ (или его часть) и Личность. Поистине, такое обилие имен Личностей встретишь в российской истории не часто. Что объединяет этих людей (белых, красных, зеленых)?
Портрет № 1
Сын офицера (бывшего крепостного, отданного в рекруты, дослужившегося до воинского звания и в отставку вышедшего в звании майора), он окончил Киевское пехотное юнкерское училище;
подав рапорт о переводе его на Дальний Восток во время русско-японской войны, в документах на вопрос: “Знаете ли японский язык?”, он написал: “Не знаю, но драться буду не хуже знающих”. Его просьбу исполнили;
его имя неразрывно связано с историей Белого движения. Один из создателей Добровольческой армии, главнокомандующий вооруженными силами Юга России во время знаменитого похода на Москву;
ярый противник советской власти. Он оставался русским патриотом, и в годы Второй мировой войны выступил с обращением к русским эмигрантам не поддерживать фашистскую Германию.
(Деникин)
Портрет № 5
В 1894 г. закончил Морской кадетский корпус вторым учеником и за успехи в учебе награжден премией;
добровольцем ушел на русско-японскую войну. Восхищенные его отвагой, японцы оставили ему именное оружие;
полярный исследователь, лично знакомый с адмиралом Макаровым, норвежцем Нансеном. За обработку материалов и участие в полярной экспедиции барона Э. В. Толля удостоен Большой Константиновской золотой медали;
лучший в мире специалист по минированию, самый молодой в мире командующий флотом, свое именное оружие выбросил за борт со словами: “море дало, море пусть и заберет”;
своей главной задачей считал создание единого антибольшевистского фронта на Востоке России;
это о нем распевали песенку:
“Погон французский,
Мундир английский,
Табак японский,
Правитель омский …” (Колчак)
Портрет № 3
Еще при жизни о нем ходили слухи самые невероятные. Будто бы, когда крестили его, на священнике загорелась риза, что предвосхитило ребенку судьбу разбойника;
в 16 лет стал членом группы анархистов, участвовал в “экспроприациях”, за что осужден к 20 годам каторги, замененным по несовершеннолетию подсудимого, заключением в Бутырке;
избран председателем местного Совета. 25 сентября 1917 года подписывает декрет о национализации всей земли в уезде и разделе ее между крестьянами, чем опередил Ленина на месяц;
его армия насчитывала до 50 тысяч бойцов. В декабре 1918 года она захватывает крупнейший город юга Екатеринослав и с этого момента имя “батьки” приобретает всероссийскую известность;
за победы над деникинцами удостоился высшей награды – ордена Красного Знамени; Деникин обещал за его голову полмиллиона рублей;
на его надгробии надпись: “Советский коммунар …” (Как он просил). (Махно)
Портрет № 6
Фрунзе и Куйбышев в нем души не чаяли, но Троцкий в нем видел бандита и навещал его только под охраной личного конвоя и прикрытием орудий бронепоезда;
кавалер трех, а по источникам Института военной истории, четырех Георгиевских крестов и Георгиевской медали;
уроженец чувашской глубинки, мордвин, лошадей жаловал, но как командующий группой войск и начдив предпочитал выносливый “Форд-Т”, выжимавший до 50 км в час;
вверенные ему войска оснащал самым лучшим вооружением: боевыми аэропланами с хорошо обученными красвоенлетами, мотоциклетная связь, телеграф, телефон, вплоть до химического оружия;6 ноября 1932 года в Самаре легендарному герою гражданской войны открыт памятник, а в 1933 году был снят знаменитый киношедевр братьев Васильевых. (Чапаев)
Портрет № 2
Он лихо служил от солдата до вахмистра в царской армии и за подлинные подвиги четырежды был удостоен Георгиевского креста;
в 1917 году он, которого вот-вот произведут в офицеры, решительно выбирает революцию, а в ней большевиков;
в июне 1919 года формируется 1-й конный корпус, командование которым он принимает; в ноябре 1919 года корпус реорганизован в 1-ю Конную армию, бессменным руководителем которой он и являлся;
его маршальство, предсказанное Лениным, осуществилось лишь в 1935 году. За два года до этого такое же пророчество было записано в домашний альбом полководца писателем В. Катаевым.
(Буденный)
Портрет № 4
российский и советский политический и государственный деятель, революционер, создатель партии большевиков, один из организаторов и руководителей Октябрьской революции 1917 года, председатель Совета Народных Комиссаров (правительства) РСФСР и СССР.
Философ, марксист, публицист, основоположник ленинизма, идеолог и создатель Третьего (Коммунистического) интернационала, основатель Советского государства. (Ленин)
Ребята, скажите, пожалуйста а кто из этих исторических деятелей является нашими земляками? Чапаев и Ленин
Давайте порассуждаем, выстроим гипотезу. Обратите внимание на вопросы-гипотезу: ''Если бы в гражданской войне победили ''белые''?, ''Могли ли найти компромисс ''красные'' и ''белые''?, ''Если бы вы жили в годы Гражданской войны, в каком бы лагере вы оказались и почему''?, ''Может большевики поступали правильно конфискуя помещичьи земли, отбирая фабрики и заводы у капиталистов. Может необходимо и сегодня поступать по – большевистски, например, против олигархов.
А теперь подходя к концу нашего задания давайте с вами попробуем определить возможные пути развития России после Революции Февраля 1917 года и Гражданской войны. Мы с вами сегодня повторили две указанных темы, а что происходило с нашей страной в дальнейшем мы узнаем совсем скоро. Но мне бы хотелось, чтобы каждый из вас предположил сейчас если бы гражданскую войну выиграли бы белые, по какому пути развивалась бы Россия в дальнейшем, но вот мы знаем, что победили красные и на какой путь развития встала Россия были ли возможности выбора у людей.
Белые. В истории Гражданской войны действительно есть несколько моментов, когда белые совершенно реально могли одержать военную (подчеркну - военную) победу. Деникинские части подходили к Туле, Юденич стоял под Петроградом, Ленин и Дзержинский готовили партию к уходу в подполье. О чем это свидетельствует? О том, что белые были отличными военными профессионалами, ведь дрались часто в численном меньшинстве и в несравнимо худших условиях. Но политиками они были абсолютно никудышными. И ошибка номер один - неопределенность цели, за которую боролись.
Белые мечтали под колокольный звон въехать в поверженную Москву. Мечтали отомстить. Мечтали повесить Ленина и Троцкого. Но никогда они не говорили о том, что собираются делать дальше. наше дело избавить страну от большевиков, а там пусть Учредительное собрание решит судьбу России.
То есть сценарий после победы белых вырисовывается такой. Под стволами винтовок избирается некий орган, который провозглашает окончание великой смуты. Возможно, появляется какой-то номинальный лидер и номинальное правительство, для того, чтобы, например, вести международные переговоры. Но фактически страна оказывается поделенной на территории, контролируемые различными военными диктаторами.
При этом победа белых сама по себе не решала ни одной из тогдашних российских проблем. Мы сегодня много знаем о жестокости комиссаров, о чекистах, продотрядах... Все правда. Однако надо понимать простую вещь. Красный террор шел от попыток идеологизированной, жестокой, еще только формирующейся власти удержать идущую вразнос страну. Но ведь и у белых специалистов по социальному управлению что-то не заметно. И проблемы они решали тем же решительным военно-административным методом. Деревня после победы белых вообще стала бы первой проблемой. Возвращение белых означало для мужиков возмездие и, главное, утрату ощущения воли, которую они почуяли в 1918 году. Идем дальше. Национальный вопрос. Белые провозглашали великодержавный принцип "единой и неделимой России". Единая и неделимая? Украина уже откололась, Польша, Финляндия, Грузия, Прибалтика тоже, на Кавказе бунтуют горцы, в Средней Азии развернули зеленое знамя басмачи... Красные выдвинули идею пролетарского интернационализма - она позволяла сохранить империю по сути, но как бы на новых принципах. А приходят белые со своей великодержавностью - и что? Начинают вновь присоединять отколовшиеся окраины? Да русское население этих самых окраин тут же оказалось бы первой жертвой! Наконец, главное. Сегодня коммунистическая идея скомпрометирована навсегда. Будущие поколения не простят победившим красным ни ГУЛАГа, ни насильственной коллективизации... Однако, представьте, что большевики проиграли: осталась бы романтическая легенда, как идеалисты-бессребреники пытались построить светлое царство справедливости, но злые дяди в золотых погонах им не дали. Марксистская идея жила бы в мире до сих пор. И песни пелись бы не о печальных поручиках и корнетах, а о трагических комиссарах и коммунарах.
Зеленые. В гражданской войне были и сторонники так называемых “зеленых”. Что это за сила? Зеленые. Мы же их порежем, Да мы же их побьем, Последних комиссаров Мы в плен заберем… Ура, ура, ура – Пойдем мы на врага, За матушку Галину, За батька – за Махна!
Зеленое движение не было организационно оформлено. Оно протекало достаточно стихийно. Наиболее массовый характер оно приобрело весной-летом 1919 г., когда большевики ужесточили продовольственную диктатуру, а Колчак и Деникин - восстанавливали старые порядки. Среди повстанцев преобладали крестьяне, а в национальных районах - русскоязычное население. Так, весной 1919 г. восстания охватили Брянскую, Самарскую, Симбирскую, Ярославскую, Псковскую, Смоленскую, Костромскую, Вятскую, Новгородскую, Пензенскую, Тверскую и др. губернии. В это же время на Украине восстание возглавил бывший штабс-капитан царской армии Н.А. Григорьев, который боролся против мировой буржуазии, Директории, кадетов, англичан, немцев и французов. В течение некоторого времени Григорьев со своими отрядами даже входил в Красную Армию (6-я украинская советская дивизия), но затем выступил против большевиков под лозунгом "За Советы, но без коммунистов". Особенно ярко идеи и практика зеленых проявились в махновском движении, охватившем значительный район юга Украины. .Во главе повстанческой армии встал Н.Махно. Став председателем Совета в с.Гуляй-Поле он 25.09.17 подписал указ о ликвидации помещичьего землевладения. Во время немецкой оккупации он сражался не только с немцами но и с националистами-петлюровцами.
На освобожденные территории Махно не пускал и красных. В 1919 г. он занял Екатеринослав и начал контролировать большую часть Украины. Во время борьбы с Деникиным он влился в Красную Армию, но сохранял при этом свою политическую самостоятельность. После разгрома Врангеля махновцы были разоружены, т. к.не брезговали грабежами, но сам Махно с не большим отрядом продолжил борьбу и вскоре был вынужден эмигрировать за границу.
Характерно, что четкой программы не было и у Махно, и у других зеленых вождей. Преобладали эсеровско-анархистские взгляды, движение не было политически организовано. В целом повстанческое движение в России было обречено, партизанские отряды не могли долго противостоять регулярным воинским частям (Григорьев, Махно, Антонов, басмачи и т.д.).
Белые. Обычно под этим понятием объединяют весь лагерь контрреволюции, выступавший против красных. Антисоветский лагерь составляли: лишенные власти и собственности помещики и буржуазия. Высокий уровень образования, навыки управления, связи, деньги и ценности; казачество - около 4,5 млн. чел., объединенных в 13 казачьих войск. Обычно это военное сословие изображают непримиримым противником Советской власти. духовенство. Только в Православной русской церкви было более 200 тыс. священнослужителей, многие из них воевали против большевиков; рабочие и крестьяне, проживавшие на территории, занятой белыми армиями. При этом одни были мобилизованы, другие, главным образом, из числа зажиточных крестьян - вливались в ряды сопротивления на базе недовольства политикой большевиков; значительная часть интеллигенции. Сюда можно включить и верхушку политических партий (эсеров и в меньшей степени меньшевиков), и различные правительства, создаваемые ими в период гражданской войны.
Белый лагерь был неоднороден. В него входили монархисты и либералы, сторонники Учредительного собрания и открытой военной диктатуры, сторонники прогерманской и проантантовской ориентации, люди идеи и люди без определенных политических убеждений.
В цивилизационном плане в антисоветском лагере были представлены как сторонники традиционного пути развития, так и выступавшие за развитие России по западным образцам.
Из-за политических разногласий у белых не было общепризнанного лидера. Программы белых (Колчака, Деникина. Врангеля) не учитывали интересы большинства населения. Красные. Костяк этого лагеря составляла партия большевиков, создавшая мощную вертикальную структуру и под лозунгом диктатуры пролетариата фактически установившая свою диктатуру. В январе 1918 г. поэт Александр Блок написал поэму “Двенадцать”, где он по-своему представил роль большевиков: Как пошли наши ребята В Красной гвардии служить – В Красной гвардии служить – Буйну голову сложить! Мы на горе всем буржуям Мировой пожар раздуем, Мировой пожар в крови – Господи, благослови!1 Социальную базу советского лагеря составляли: - рабочие центрально-промышленного района; - значительная часть крестьянства, что в итоге во многом предопределило победу красных; - часть офицерского корпуса русской армии (около 1/3 его состава); мелкое чиновничество, быстро делавшее карьеру при новой власти, в т.ч. маргинальные слои, дорвавшиеся до власти. 15 января 1918 г. декретом СНК провозглашалось создание Рабоче-Крестьянской Красной Армии, а 29 января 1918 г. был принят декрет об организации Красного Флота. Но первые итоги создания новой революционной армии не внушали оптимизма. К тому же под видом добровольцев в Красную Армию вступало значительное количество деклассированных элементов, рассматривающих войну как источник личного обогащения. В июле 1918 г. был опубликован Декрет о всеобщей воинской повинности мужского населения в возрасте от 18 до 40 лет. К осени 1918 г. в ряды Красной Армии было мобилизовано 300 тыс. чел., к 1920 г. число красноармейцев приблизилось к 5 млн. Большое внимание большевики уделяли подготовке командных кадров. Помимо краткосрочных курсов и школ для подготовки среднего командного звена из наиболее отличившихся красноармейцев, в 1917-1919 гг. были открыты высшие военные учебные заведения: Академия Генерального штаба Красной Армии, Артиллерийская, Военно-медицинская, Военно-хозяйственная, Военно-морская, Военно-инженерная академии.
Особую роль в годы гражданской войны сыграла так называемая политика “военного коммунизма”. Она включала ряд мероприятий: 2 декабря 1918 г. был обнародован декрет о роспуске комитетов бедноты, которые вступали в конфликты с местными Советами, стремясь узурпировать власть; 11 января 1919 г. был издан Декрет “О разверстке хлеба и фуража”, согласно которому государство заранее сообщало точную цифру своих потребностей в зерне.
В области промышленного производства был взят курс на ускоренную национализацию всех отраслей промышленности, Были упразднены товаро-денежные отношения (запрещена свободная торговля продовольственных товаров и товаров широкого потребления), которые распределялись государством в качестве заработной платы; Почему эта политика носила название “военного коммунизма”? “Военного” – потому, что политика эта была подчинена единственной цели – сконцентрировать все силы для военной победы над своими политическими противниками, “коммунизма” – потому, что меры большевиков совпадали с марксистским прогнозом некоторых социально-экономических черт коммунистического общества. Характеризуя политику и состав красных сил, мы не можем не отразить некоторые моменты, связанные с их политикой “красного террора”. В целом, это политика устрашения населения. Впервые в широких масштабах террор был применен по отношению к крестьянству на основании декрета от 9 мая 1918 г. о предоставлении чрезвычайных полномочий комиссару продовольствия. Террор носил массовый характер. Только в ответ на покушение на В.И.Ленина Петроградская ВЧК расстреляла, по официальным сообщениям, 500 заложников.




Название тура «Зеленые» «Красные» «Белые»
Визитная карточка.
Красочность – 0,5 балла
Хороший рассказ – 0,5 балла
Интересная информация – 0,5 балла
Разминка
За каждый правильный ответ – 0,5 балла Вспомнить все
За каждую, правильно составленную блок-схему -
1 балл «Дела давно минувших дней…»
первый документ 2 вопроса за каждый правильный – 0,5 балла
второй документ за правильный ответ – 0,5 балла Заминка
За каждый правильный ответ – 1 балл итого Ведомость учета индивидуальных ответов.
«Белые» Кол-во баллов «Красные» Кол-во баллов «Зеленые» Кол-во баллов
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Приложенные файлы


Добавить комментарий