Урок по истории 10 класс Города-государства Греции и Италии


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Города-государства Греции и Италии.Учитель истории: Батаева Ф.П. 1. Античность Период III тыс. до н.э. – V в.н.э. Черты античностиСредиземноморские цивилизации (Греция, Рим)Связь частной собственности и гражданского статусаГражданская община- основа полисаБогатейшая культураФундамент современной европейской цивилизации



Этапы истории Древней Греции1. III-II тысячелетие до н.э.- крито- микенская цивилизация2. Архаическая Греция- VIII-VI вв. до н.э.С V в. греческая колонизацияпатриархальное рабствовозникновение полисов - город- государство (Афины, Спарта)противоречия аристократии и демоса

Этапы истории Древней Греции3. Классическая Греция-V в. до н.э.- 338 г.до н.э.Классическое рабство (Афины- чужеземцы, Спарта- илоты)
1.ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ Расселение греческих племенНа рубеже III-II тысячелетий греческие племена расселились в северо-восточном Средиземноморье.В конце II тысячелетия они смешались с племенами вторгшимися с севера.Расселение греческих племен в середине II тысячелетия до н.э.
ppt_c
ppt_c Царь Минос Миф о Тесее и МинотавреОдним из самых известных мифов посвященных Криту был миф о Тесее и МинотавреВ нем афиняне отразили свой страх перед разрушительными природными катастрофами.Тесей и Минотавр.Рисунок на критской вазе.
ppt_c
ppt_c Развалины Кносского дворца Развалины древних Микен Львиные ворота Посмертная маска, известная также как «маска Агамемнона». Золото, XVI век до н. э. Находка из Микенской гробницы № 5, сделанная Генрихом Шлиманом в 1876 году. Национальный археологический музей Афин. 4.Гибель критского царства.В 15 в.до н.э. Критская цивилизация погибла.Существуют 2 версии1.В результате взрыва вулкана о. Фера2.В результате вторжения греков-ахейцевСейчас ряд ученых считает что на Крите располагалась легендарная Атлантида.Взрыв вулканана о.Фера. Причины греческой колонизации.Отмена долгового рабстваРазвитиеторговлиБорьба знати и демосаВ V в. до н.э. Греки стали переселяться в другие страны. ? Почему?Малоземелье

Местоположение греческих колоний.Малая АзияСеверное При-черноморьеЮжные АппениныСеверо-ЗападноеСредиземноморьеСеверная Африка




Местоположение греческих колоний.
Местоположение греческих колоний.Несмотря на отъезд с Родины , колонисты поддерживали с Грецией постоянную связь.Прибытие корабля из Греции становилось настоящим праздником.Так формировался «ЭЛЛИНСКИЙ МИР».Сигнальный колокол
ppt_c
ppt_c
ppt_c Колонии в Северном Причерноморье.Одними из самых знаменитых греческих колоний были колонии на юге нашей страны,в Северном Причерноморье.Развалины Древних здесь сохранились до сих пор. В Ольвии удалось даже восстановить Древнюю лестницу.
ppt_c
ppt_c Колонии в Северном Причерноморье.Колония представляла из себя город-государство. (Почему?)В ее состав входили кроме самого города окрестные деревни.Город имел свое прави-тельство, войско,казну и чеканил монету.Его территорию можо было обойти пешком.Амфитеатр. Анталия.
ppt_c
ppt_c
ppt_c
ppt_c Колонии в Северном Причерноморье.Хотя греки расселились на огромной территории они по-прежнему считали себя единым народом- ЭЛЛИНАМИ Их объединяли :язык, обычаи, древние сказания, религия, единая письменность, образ жизни. Плиты с греческими письменами.(Найдены в Крыму)
ppt_c
ppt_c Олимпийские игры.В 776 г.до н.э. в Греции прошли первые олимпийские игры.По легенде их учредил Геракл в честь своего отца-Зевса.Игры проходили 1 раз в 4 года в них участвовали атлеты из всех полисов и колоний.На время игр в Греции прекращались всей войны. Древняя Олимпия.Современная реконструкция.
ppt_c
ppt_c
ppt_c
ppt_c Милон поднимает быкаНаграждениепобедителя. Афинский полис.Новым центром гре-ческой цивилизации стал город-полис АФИНЫ.Он представлял собой непосредственно го-род и расположен-ные рядом усадьбы крупных землевла-дельцев. Афинский полис.Внимательно рассмотрите карту и опишите природные условия в Афинском полисе.
ppt_c Занятия жителей афинского полиса.

Положение народных масс.Земля в Афинах принадлежала знати. Основным видом рабства в Афинах было долговое рабство.На земле должников ставили «долговые камни».


Античная Греция.Зарождение демократии.В 7 веке до н.э. демос начал борьбу против знати.В 594 г до н.э. знать и демос сообща избрали архонтом СолонаО нем говорили: «Честен, одарен умом».Солон.
ppt_c
ppt_c
ppt_c Отмена долгового рабства.ЗАКОНЫ СОЛОНА1.ОТМЕНА ВСЕХ ДОЛГОВ.2.ОБРАЩЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В РАБА ЗА ДОЛГИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ.3.СНЯТИЕ ДОЛГОВЫХ КАМНЕЙ4.ДОЛЖНИК ОТВЕЧАЕТ НЕ СВОБОДОЙ,А ИМУЩЕСТ-ВОМ.
ppt_c
ppt_c
ppt_c
ppt_c
ppt_c
ppt_c Правители города и судьи.Совет знатиНарод, в управлении не участвовал.Обладала всей властью Перемены в управлении Афинами. Перемены в управлении Афинами.Избираются из знати и из демосаСостоит из знати и демосаДелит власть с демосомНарод - участвует в управлении
ppt_c
ppt_c
ppt_c
ppt_c СОЗДАНИЕ СПАРТАНСКОГО ГОСУДАРСТВА.РАБЫСОСТОИТ ИЗ СПАР-ТАНЦЕВ, ГОЛОСУЕТОБСУЖДАЕТ ВСЕ ПРОБЛЕМЫКОМАНДИРЫ ВОЙСКАСВОБОДНОЕНАСЕЛЕНИЕ









СПАРТАНЦЫ И ИЛОТЫ.Покоренное население спартанцы превратили в рабов-илотовСпартанцы заставляли илотов пить неразбавленное вино и затем показывали юношам.Часто на илотов устраивали охоту, убивая самых сильных.Илоты не раз поднимали восстания против хозяевСтолкновениеспартанцеви илотов.
ppt_c
ppt_c
ppt_c
ppt_c СПАРТАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ.В 7 лет спартанские мальчики начинали свое обучение:Они жили сообща, основное время уделяли физическим занятиям, учились говорить кратко и быть неприхотливыми? Почему спартанцы воспитывали детей таким образом?Борцы. Рисунок надревнегреческой вазе.

Географическое положение и природные условия Аппенинского полуострова.Рассмотрите слайд.? Опишите географичес-кое положение и при-родные условия Аппени-нского полуострова?? Что общего между Аппе- нинами(где было распо- ложено Римское государ ство) и Балканами, где расположена Греция?
ppt_c
ppt_c
ppt_c Этруски.Своеобразие этруссков проявлялось во всем, но более всего поражают их захоронения, имевшие причудливую форму. Образование Рима.Легенду об основании Рима большинство современных историков считают вымыслом. Какой смысл могли вкладывать в нее древние жители города?
ppt_c
ppt_c
ppt_c Рим в начале своей истории.Легендарной датой основания Рима является 753 год до н.э.Однако поселения на месте Рима существовали задолго до этой даты.На левом берегу Тибра на возвышенных холмах существовали поселения, объединившиеся впоследствии в один город.КвириналВиминалКапитолийАвентинПалатинЦелийЭсквилин
ppt_c
ppt_c
ppt_c
ppt_c



Рим в начале своей истории.Римляне занимались земледелием и выращивали:пшеницу,ячмень,виноград,лен.В Риме развивалось животноводство, римляне разводиликоров и свиней,коней и ослов.
ppt_c
ppt_c
ppt_c
ppt_c
ppt_c
ppt_c
ppt_c
ppt_c Рим в начале своей истории.Жители Рима были искусными ремесленниками - кузнецами, ткачами, гончарами. Огромного размаха достигло хлебопечение- по всей Латинии были разбросаны мельницы и хлебные печи.Несколько древнейших мельниц сохранились до сих пор в рабочем состоянии.
ppt_c
ppt_c
ppt_c Система управления в Древнем Риме. РОДПереселенцы из других областей ИталииВысший орган, состоял из мужчинСовет старейшин родовПотомки древнейших жителей Рима




ВОЗНИКНОВЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ.В 509г.до н.э.Тарквиний Гордый был свергнут и римляне провоз-гласили РЕСПУБЛИКУ («обще-ственное дело»).1 раз в год из патрициев выбирали 2 КОНСУЛОВ. Плебеи права участвовать в управлении не по лучили,хотя военную службу не- сли вместе с патрициями.В 494 г. до н.э. плебеи ушли из Ри-ма когда город остро нуждался в воинской службе.Патриции пош ли на уступки. Плебеям разре-шили создавать свое Народное собрание.Из числа плебеев ста-ли избирать 2(10) НАРОДНЫХ ТРИБУНОВ.Они имели право участвовать в заседаниях Сена-та и получили право «ВЕТО».Луций Брут-организаторсвержения монархии.

Уравнение плебеев и патрициев в правах.Выборы проводились на Марсовом поле. Избиратели на табличках писали имя избранника. Законы принимались Форуме-главной площади города.Форум Римом управлял СЕНАТ из 300 человек. Это звание было пожизненным.Каждый год граждане выбирали из сенаторов государственные должностные лица. СЕНАТ И ЕГО РОЛЬ В РИМЕ.8 преторов избирались для того, чтобы стать судьямиУправляли всеми дела-ми в Сена-те 2 консула.4 эдила наблю-дали за поряд-ком на улицах, рынках и устраивали зрелища20 квесторов следили за состоянием казныЦензоры-руково-дили обществен-ными работами, сбором налогов,заключали госу-дарственные до-говорыПри черезвычайных обстоятель- ствах назначался диктатор,сро-ком на 6 месяцев.2 консула8 преторов4 эдила2цензора20 квесторовДиктаторСенат не перед кем ни отчитывался и не отвечал, за свои решения? Как вы думаете, почему сенаторам были предоставлены такие права ?











Приложенные файлы


Добавить комментарий