«Урок по истории Беларуси по теме «Церковь и религия» (6-7 класс)»

Савило Татьяна Николаевна
учитель истории и обществоведения
ГУО «Средняя школа №8 г. Пинска»
первая квалификационная категория
педагогический стаж-25 лет

Тема урока: «Церковь и религия»
Тип урока: урок изучения нового материала
Цель урока: формирование представления о положении католической и православной церкви в ВКЛ в XIV – XV веках
Задачи урока:
1. Сформировать у учащихся целостное и конкретное представление о политике государства в отношении церкви
2. Совершенствовать навыки работы с текстом учебника, делать выводы.
3. Развивать познавательный интерес к истории через включение игровых заданий
Технология: элементы проблемного и игрового обучения
Ход и содержание урока
1. Ориентационно-мотивационный этап
Учитель выявляет готовность учащихся к уроку, проводит организационный инструктаж. Учащиеся настраиваются на деятельность, выполняют рекомендации учителя.
2. Этап актуализации опорных знаний
Игра «Переставляшки»: в изученных понятиях меняются местами буквы. Необходимо, переставив правильно буквы, не только назвать понятие, но и дать его определение (понятия: погоня, рада, магистрат, Статут, дым, хоругвь, монархия)
Работа у доски. Соотнести имена правителей и даты событий, с ними связанные
Ягайло 1399 г
Витовт 1323 г
Казимир 1508 г
Ольгерд 1514 г
Сигизмунд I Старый 1447 г
1468 г
1529 г
1410 г
1385 г
1401 г
3. Операционно-обучающий этап

3.1 Целеполагание
Вопрос: как соотносятся между собой эти даты и имена правителей?
988 г Владимир Красное Солнышко
1387 г Ягайло
3.2. Изучение нового материала
Вопрос: Какую политику проводило государство в отношении церкви в XIV – XV веках?
- до 1385 г – Великие литовские князья, будучи язычниками, не нарушали религиозных прав православного населения, так как это могло помешать им в «собирании русских земель»;
- после 1385 г – распространялось католичество, но так как оно воспринималось как элемент агрессии крестоносцев, то власти стали поддерживать новую веру, давая феодалам, принявшим католичество, привилегии, которых не было у православных и язычников;
- 1413 г – расширение прав католиков, которые могли уже занимать высшие государственные должности
Вывод: такая политика могла привести к конфликтам внутри страны.
- гражданская война 1432 – 1439 гг: 1434 г – уравнение в правах католиков и православных
– XV век – идея воссоединения церквей в Европе. Её поддерживал Витовт. Почему?
- 1439 г – Флорентийский собор, однако в ВКЛ он не нашёл поддержки, т.к. католическое руководства не хотело делиться с православными правами и привилегиями, а после захвата турками Константинополя эта идея стала совсем не актуальной, хотя она витала в воздухе ВКЛ .
Вывод: Таким образом, в ВКЛ по-прежнему существовало две веры: католическая и православная, которые занимали разное положение в государстве.
Физкультминутка (2 мин)
Работа с учебником по вариантам с заполнением таблицы.
Положение православной церкви
Положение католической церкви

Самая многочисленная
Создание организационной структуры католической церкви

Позиции достаточно сильны в конце XIV среди знати
Активное строительство католических храмов, особенно на белорусских землях

Большое количество православных храмов, монастырей
Разрешена деятельность католических орденов

Прекратилась поддержка со стороны руководства ВКЛ
Поддержка со стороны руководства

Отсутствие земельных пожалований


Отсутствие православных иерархов в великокняжеской раде


Поддержка со стороны светских лиц приводила к зависимости православного духовенства от светских опекунов


Вывод: положение католической церкви было лучше из – за поддержки руководством ВКЛ
- Первая половина XVI века – ситуация меняется.
Вопрос: какие происходят изменения, почему и с чьим именем они связаны? (работа с учебником). Как стала называться политика, которую проводили власти ВКЛ? (толерантность – веротерпимость. 1563 г – принятие привилея). Работа с документом (с.128)
4. Контрольно-коррекционный этап
А) Какая конфессия была наиболее распространённой и самой многочисленной в ВКЛ в XIV – XV веках?
Б) Когда на территории Беларуси начало распространяться католичество?
В) Когда феодалы всех христианских конфессий в ВКЛ были уравнены в правах?
Г) Какие причины содействовали распространению в ВКЛ религиозной толерантности?
4.1 Оценка деятельности учащихся
5. Информация о домашнем задании
6. Рефлексия. После изучения нового материала учащимся предлагается закончить фразу : «Мне было интересно узнать, что.»

























НОПЯГО

АДАР

СТГАТАРМИ

ТУТСАТ
МЫД


РОГУХВЬ


РОМАНИХЯ
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий